【小学数学 】第六单元总复习 13 统计表和统计图（课件）六年级下册数学人教版.pptx

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1、第 1 1 页第六单元第13课 第13课时 统计表和统计图第六单元 总复习第 2 2 页第六单元第13课学习目标1.进一步明确统计的意义,熟练掌握整理数据、编制统计表的方法,学会进行简单的统计。2.理解和掌握各种统计图的特点,进一步认识、掌握各种统计图的特征及适用范围。第 3 3 页第六单元第13课一、统计表。1.统计表:把收集到的数据经过分析、整理后,填写在一定格式的表格内,用来反映情况、说明问题,这样的表格叫作统计表。2.统计表的分类:一般分为单式统计表和复式统计表。只有一组统计项目的统计表,叫作单式统计表;有两组或两组以上统计项目的统计表,叫作复式统计表。第 4 4 页第六单元第13课3

2、.制作统计表的步骤:(1)收集、整理数据;(2)根据资料和制表要求确定表的格式和项目;(3)根据整理好的数据填表;(4)填写总计或合计;(5)注明统计表的名称、数量单位和制表日期,必要时注明制表人。第 5 5 页第六单元第13课二、统计图。1.统计图:用点、线、面等来表示相关联的量之间的数量关系的图形叫作统计图。2.统计图的分类:常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图。第 6 6 页第六单元第13课3.条形统计图、折线统计图和扇形统计图的意义和作用。条形统计图折线统计图扇形统计图意义用直条的长短表示数量的多少根据数量的多少描出各点,再把各点用线段顺次连接起来用整个圆面积表示总数,用圆

3、内的扇形面积表示各部分占总数的百分数作用从图中能清楚地看出各数量的多少,便于直接了解数据的大小及数据间的差异不但能清楚地看出数量的多少,还能清楚地看出数量的增减变化情况可以清楚地表示出各部分与总数以及部分与部分之间的关系第 7 7 页第六单元第13课课堂巩固一、选择题。1.要反映病人的心脏跳动次数的变化情况,选择()统计图比较合适。A.条形B.折线C.扇形2.能清楚地看出各部分量与总量之间的关系的是()。A.条形统计图 B.折线统计图C.扇形统计图BC第 8 8 页第六单元第13课课堂巩固二、阳阳向60位同学了解他们最喜欢的运动项目,然后用得到的数据制作出下面的扇形统计图。1.同学们最喜欢哪种运动?哪两种运动项目的爱好者一样多?最喜欢游泳。篮球和跳绳的爱好者一样多。第 9 9 页第六单元第13课课堂巩固运动项目羽毛球游泳跳绳篮球人数2.根据统计图计算并填表。1218 15 15第 1 1 0 0 页第六单元第13课E ENDND感谢观看感谢观看 下节课再会下节课再会