中考道德与法治一轮知识点梳理 遵守社会规则.pptx

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1、第二单元遵守社会规则第二单元遵守社会规则(1)考情分析考情分析 教材导航教材导航考点归纳考点归纳近五年考情近五年考情第三课第三课社会生活离不开规则社会生活离不开规则1.社会秩序社会秩序(是什么、重要性是什么、重要性)2.社会规则社会规则(是什么、重要性、怎么做是什么、重要性、怎么做)3.自由与规则的关系自由与规则的关系2.社会规则社会规则(5年年3考考)教材导航教材导航考点归纳考点归纳近五年考情近五年考情第四课第四课社会生活讲道德社会生活讲道德1.尊重他人尊重他人(是什么、为什么、怎么做是什么、为什么、怎么做)2.以礼待人以礼待人(是什么、为什么、怎么做是什么、为什么、怎么做)3.诚实守信诚实

2、守信(是什么、为什么、怎么做是什么、为什么、怎么做)2.以礼待人以礼待人(5年年1考考)3.诚实守信诚实守信(5年年5考考)思维导图思维导图 核心观点核心观点 1社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。(重要性重要性)2井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。(重要性重要性)3社社会会规规则则划划定定了了自自由由的的边边界界，是是人人们们享享有有自自由由的的保保障障。井井然然有有序序的的社会生活离不开社会规则的维系。社会生活离不开社会规则的维系。(2017.18)4【易易错错点点】自自由由不

3、不是是随随心心所所欲欲，它它受受道道德德、纪纪律律、法法律律等等社社会会规规则则的约束。的约束。5遵遵守守社社会会规规则则需需要要他他律律和和自自律律；需需要要我我们们发发自自内内心心地地敬敬畏畏规规则则，将将规则作为自己行动的准绳。规则作为自己行动的准绳。(5年年2考考)6尊尊重重是是交交往往的的起起点点。尊尊重重他他人人是是一一个个人人内内在在修修养养的的外外在在表表现现。(重重要性要性)7尊尊重重他他人人要要做做到到：积积极极关关注注、重重视视他他人人，平平等等对对待待他他人人，学学会会换换位位思考，学会欣赏他人。思考，学会欣赏他人。(做法做法)8文文明明有有礼礼是是一一个个人人立立身身

4、处处世世的的前前提提。文文明明有有礼礼促促进进社社会会和和谐谐。文文明明有礼体现国家形象。有礼体现国家形象。(重要性重要性)9做做文文明明有有礼礼的的人人，要要态态度度谦谦和和，用用语语文文明明；仪仪表表整整洁洁，举举止止端端庄庄；在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(做法做法)10诚信是中华民族的传统美德。诚信是中华民族的传统美德。(5年年3考考)11诚诚信信是是一一个个人人安安身身立立命命之之本本。诚诚信信是是企企业业的的无无形形资资产产。诚诚信信促促进进社社会文明、国家兴旺。会文明、国家兴旺。(重要性重要性)12做做诚诚实实守守信信的的人人，要

5、要树树立立诚诚信信意意识识，运运用用诚诚信信智智慧慧，珍珍惜惜个个人人的的诚诚信记录。信记录。(5年年2考考)第三课社会生活离不开规则第三课社会生活离不开规则知识点一维护秩序知识点一维护秩序关联考点：关联考点：社会规则；法律的特征；和谐社会社会规则；法律的特征；和谐社会1社会秩序含义及种类。社会秩序含义及种类。社社会会秩秩序序是是社社会会生生活活的的一一种种有有序序化化状状态态。与与人人们们日日常常生生活活关关系系密密切切的的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2社会秩序的作用。社会秩序的作用。(1)社会正

6、常运行需要秩序社会正常运行需要秩序。(社会层面社会层面)(2)社会秩序是人民安居乐业的保障社会秩序是人民安居乐业的保障。(个人层面个人层面)3营造良好的社会秩序有何意义？营造良好的社会秩序有何意义？(1)有利于提高社会运行效率，降低社会管理成本。有利于提高社会运行效率，降低社会管理成本。(2)有利于营造良好的社会环境，让我们享有人身自由和财产安全，享有有利于营造良好的社会环境，让我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受到生活的美好，激发对生活的热情。公平的发展机遇，感受到生活的美好，激发对生活的热情。4社会规则的含义、种类及重要性。社会规则的含义、种类及重要性。(1)含含义义：是是

7、人人们们为为了了维维护护有有秩秩序序的的社社会会环环境境，在在逐逐渐渐达达成成默默契契与与共共识识的的基础上形成的。基础上形成的。(2)种类：道德、纪律、法律等。种类：道德、纪律、法律等。(3)重要性：重要性：井然有序的社会生活离不开社会规则的维系井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。(2017.18)5社会规则与社会秩序的关系如何？社会规则与社会秩序的关系如何？(1)社社会会规规则则明明确确社社会会秩秩序序的的内内容容。规规则则告告诉诉我我们们应应该该如如何何安安排排社社会会生生活活各各方方面面的的关关系系；如如何何作作为为社社会会一一员员享享有有权权利利，承承担担责责任任，处处理理好好与

8、与他他人人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。(2)社社会会规规则则保保障障社社会会秩秩序序的的实实现现。社社会会规规则则明明确确了了当当有有人人破破坏坏秩秩序序时时该该如如何何处处罚罚，从从而而保保障障社社会会的的良良性性运运行行。对对违违反反社社会会规规则则行行为为的的处处罚罚，既既有有法法律律、纪纪律律等等规规定定的的强强制制性性措措施施，也也有有道道德德、风风俗俗等等包包含含的的非非强强制制性性手段。手段。误区点拨误区点拨 维护秩序靠规则，只要制定了社会规则就会有良好的社会秩序。维护秩序靠规则，只

9、要制定了社会规则就会有良好的社会秩序。()改改正正：社社会会规规则则明明确确社社会会秩秩序序的的内内容容，保保障障社社会会秩秩序序的的实实现现。但但是是这这并并不不意意味味着着制制定定了了社社会会规规则则就就能能形形成成良良好好的的社社会会秩秩序序，最最根根本本的的还还需需要要公公民民自自觉觉遵遵守守社社会会规规则则、维维护护规规则则。因因此此公公民民要要严严于于律律己己，自自觉觉遵遵守守规规则则、敬畏规则，将规则内化为自己的行动准绳，以确保良好社会秩序的实现。敬畏规则，将规则内化为自己的行动准绳，以确保良好社会秩序的实现。知识点二遵守规则知识点二遵守规则(5年年3考考)关联考点：关联考点：社

10、会秩序；法律；法治中国；自由平等；公平正义社会秩序；法律；法治中国；自由平等；公平正义1.如何理解自由和规则的关系？如何理解自由和规则的关系？(1)自由与规则密不可分。自由与规则密不可分。(2)社社会会规规则则划划定定了了自自由由的的边边界界。自自由由不不是是随随心心所所欲欲，它它受受道道德德、纪纪律律、法法律律等等社社会会规规则则的的约约束束。我我国国宪宪法法规规定定，公公民民在在行行使使自自由由和和权权利利的的时时候候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(3)社社会会规规则则是是人人们们享享有有自自

11、由由的的保保障障。人人们们建建立立规规则则的的目目的的不不是是限限制制自自由由，而而是是保保证证每每个个人人不不越越过过自自由由的的边边界界，促促进进社社会会有有序序运运行行。违违反反规规则则、扰扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。乱秩序的行为应当受到相应的处罚。误区警示误区警示误误区区：规规则则都都意意味味着着绝绝对对或或相相对对的的约约束束力力。因因此此小小西西认认为为，规规则则与与自自由由是矛盾的。是矛盾的。走出误区：走出误区：这个观点是错误的。这个观点是错误的。社会规则是人们为了维护有秩序的社社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的；会环境，在逐渐达成默

12、契与共识的基础上形成的；社会规则划定了自社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的由的边界，自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束；约束；社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是限社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。因此，制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。因此，规则与自由不是矛盾的。规则与自由不是矛盾的。2自觉遵守社会规则。自觉遵守社会规则。(1)遵守社会规则需要他律和自律遵守社会规则需要他律和自律。2021.92021.9；20

13、19.16(4)2019.16(4)(2)遵遵守守社社会会规规则则，需需要要我我们们发发自自内内心心地地敬敬畏畏规规则则，将将规规则则作作为为自自己己行行动动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。3遵守社会规则时，他律和自律分别指什么？遵守社会规则时，他律和自律分别指什么？遵遵守守社社会会规规则则，既既需需要要监监督督、提提醒醒、奖奖惩惩等等外外在在约约束束，即即他他律律，又又需需要要自自我我约约束束，即即自自律律。自自律律就就是是严严于于律律己己，不不断断自自我我反反省省，克克服服已已经经发发现现的不良行为，做到自

14、觉遵守规则。的不良行为，做到自觉遵守规则。4维护和改进规则。维护和改进规则。(1)我我们们要要坚坚定定维维护护规规则则。一一方方面面要要从从自自己己做做起起，自自觉觉遵遵守守社社会会规规则则；另另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2)我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。要求。5改进规则的原

15、因和要求。改进规则的原因和要求。原因原因规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善生活的变化，需要加以调整和完善要求要求积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的

16、利益和社会发展的要求献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求 误区警示误区警示1误误区区：在在社社会会生生活活中中，每每个个人人都都可可以以随随心心所所欲欲地地行行使使自自己己的的自自由由和和权利。权利。走出误区：走出误区：在社会生活中，一个人的行为不能随心所欲，每个人都应考在社会生活中，一个人的行为不能随心所欲，每个人都应考虑到行为的后果。自由要受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国虑到行为的后果。自由要受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民

17、的合法的自由和权利。集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。2误区：误区：只要自己自只要自己自觉遵守遵守规则就可以了。就可以了。走走出出误误区区：(1)我我们要要坚定定维护规则。一一方方面面，要要从从自自己己做做起起，自自觉遵遵守守规则；另另一一方方面面，要要在在保保证自自身身安安全全的的前前提提下下，提提醒醒、监督督、帮帮助助他他人人遵守遵守规则。(2)坚定定维护规则，需要大家共同努力形成良好的社会，需要大家共同努力形成良好的社会环境。只有大家共境。只有大家共同遵守同遵守规则、维护规则，才能，才能营造良好的社会造良好的社会环境。境。6劝导的技巧有哪些？劝导的技巧有哪些？(1)有有“礼礼”。劝

18、导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。(2)有有“理理”。劝劝导导时时要要晓晓之之以以理理。最最好好用用对对方方能能够够接接受受的的方方式式告告诉诉他他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。(3)有有“节节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打求助，或拨打110报警电话寻求支援。报警电话寻求

19、支援。名言哲语名言哲语(1)不以规矩，不能成方圆。不以规矩，不能成方圆。遵守规则的重要性遵守规则的重要性(2)道不可坐论，德不能空谈。道不可坐论，德不能空谈。自觉践行道德规则自觉践行道德规则 误区点拨误区点拨(1)改进规则与维护规则是矛盾的。改进规则与维护规则是矛盾的。()改改正正：改改进进规规则则与与维维护护规规则则不不矛矛盾盾。根根据据社社会会生生活活变变化化改改进进规规则则，目目的的是是完完善善规规则则，以以便便更更好好地地维维护护规规则则；为为了了坚坚定定地地维维护护规规则则，需需要要不不断断改改进和完善规则。二者紧密联系，密不可分。进和完善规则。二者紧密联系，密不可分。(2)遵守社会

20、规则只需要他律。遵守社会规则只需要他律。()改正：改正：遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则需要他律和自律。第四课社会生活讲道德第四课社会生活讲道德知识点一尊重他人知识点一尊重他人关联考点：关联考点：自尊自信；自立自强；个人与集体；自由平等；宽容待人自尊自信；自立自强；个人与集体；自由平等；宽容待人1尊重的含义、表现。尊重的含义、表现。(1)含义：尊重即尊敬、重视。含义：尊重即尊敬、重视。(2)表现：尊重他人的人格、权利等。表现：尊重他人的人格、权利等。2尊重他人的意义。尊重他人的意义。(尊重是交往的起点尊重是交往的起点)(1)尊尊重重是是交交往往的的起起点点。尊尊重重他他人人是是一一个个

21、人人内内在在修修养养的的外外在在表表现现，我我们们要要尊重他人的人格、权利等。尊重他人的人格、权利等。(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。(3)尊尊重重使使社社会会生生活活和和谐谐融融洽洽。尊尊重重是是维维系系良良好好人人际际关关系系的的前前提提，是是文文明明社会的重要特征。社会的重要特征。(4)尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。3尊

22、重他人的具体要求有哪些？尊重他人的具体要求有哪些？(1)积积极极关关注注、重重视视他他人人。需需要要我我们们考考虑虑他他人人的的感感受受，认认真真对对待待他他人人，给给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。(2)平平等等对对待待他他人人。每每个个人人在在人人格格和和法法律律地地位位上上都都是是平平等等的的，平平等等待待人人要要求求我我们们发发自自内内心心地地尊尊重重他他人人人人格格，对对所所有有的的人人一一视视同同仁仁。社社会会生生活活中中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。

23、(3)学学会会换换位位思思考考。在在人人际际交交往往中中，我我们们要要设设身身处处地地为为他他人人着着想想，不不把把自自己己的的意意志志强强加加给给他他人人；应应该该将将心心比比心心，体体会会他他人人的的感感受受，理理解解他他人人的的难难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。(4)学学会会欣欣赏赏他他人人。我我们们要要善善于于发发现现他他人人的的潜潜质质和和特特长长，真真诚诚地地欣欣赏赏和和赞赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。知识拓展知识拓展“尊重从我做起尊重从我做起”的表现。的表现。(1)尊重动物：珍爱

24、野生动物，不随意抛弃、虐待宠物。尊重动物：珍爱野生动物，不随意抛弃、虐待宠物。(2)尊尊重重自自然然：树树立立尊尊重重自自然然、顺顺应应自自然然、保保护护自自然然的的生生态态文文明明理理念念，为为建设美丽中国贡献力量。建设美丽中国贡献力量。(3)尊重他人：尊重他人人格、权利。尊重他人：尊重他人人格、权利。(4)尊尊重重社社会会：遵遵守守社社会会规则，承承担担社社会会责任任；爱护公公共共环境境和和设施施，维护社会秩序，践行道德要求，遵社会秩序，践行道德要求，遵纪守法。守法。(5)尊重不同民族的尊重不同民族的历史和文化：了解、尊重、欣史和文化：了解、尊重、欣赏和理解不同民族的和理解不同民族的历史文

25、化、礼史文化、礼仪风俗和俗和风土人情。土人情。名言哲语名言哲语(1)己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。学会换位思考学会换位思考(2)己欲立而立人，己欲达而达人。己欲立而立人，己欲达而达人。敬人者，人恒敬之。敬人者，人恒敬之。尊重他人尊重他人 误区点拨误区点拨 1只有他人尊重我，我才会尊重他人。只有他人尊重我，我才会尊重他人。()改正：改正：尊重是相互的，尊重他人，才能赢得他人的尊重。尊重是相互的，尊重他人，才能赢得他人的尊重。2尊重他人只要积极关注、重视他人就够了。尊重他人只要积极关注、重视他人就够了。()改改正正：尊尊重重他他人人，除除了了需需要要积积极极关关注注、重重视视他他人人外外

26、，还还需需要要平平等等对对待待他他人、学会换位思考、学会欣赏他人等。人、学会换位思考、学会欣赏他人等。知识点二以礼待人知识点二以礼待人2017.16(2)(5年年1考考)关联考点：关联考点：传统美德；社会主义核心价值观；尊重他人；和谐社会传统美德；社会主义核心价值观；尊重他人；和谐社会1礼的含义和表现。礼的含义和表现。(1)含含义义：礼礼产产生生于于人人的的自自然然本本性性，是是合合于于人人生生之之需需的的行行为为规规范范，是是中中国国传传统统文文化化的的一一项项重重要要内内容容。礼礼体体现现一一个个人人的的尊尊重重、谦谦让让、与与人人为为善善等等良良好品质。好品质。(2)表现：语言文明、仪表

27、端庄、举止文明等方面。表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2文明有礼的重要性文明有礼的重要性/意义。意义。(1)文文明明有有礼礼是是一一个个人人立立身身处处世世的的前前提提。文文明明有有礼礼是是一一个个人人思思想想道道德德素素质质、科科学学文文化化素素质质和和交交际际能能力力的的外外在在表表现现。文文明明有有礼礼会会使使人人变变得得优优雅雅可可亲亲，更容易赢得他人的尊重和认可。更容易赢得他人的尊重和认可。(对个人对个人)(2)文文明明有有礼礼促促进进社社会会和和谐谐。文文明明有有礼礼有有助助于于人人们们友友好好交交往往，增增进进人人们们的的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。团

28、结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(对社会对社会)(3)文文明明有有礼礼体体现现国国家家形形象象。在在与与外外国国人人交交往往的的过过程程中中，我我们们的的一一言言一一行行都都体体现现了了中中国国形形象象。我我们们举举行行的的各各种种仪仪式式，体体现现了了民民族族的的尊尊严严和和国国家家的的形象。形象。(对国家对国家)名言哲语名言哲语(1)人人无无礼礼则则不不生生，事事无无礼礼则则不不成成，国国家家无无礼礼则则不不宁宁。不不学学礼礼，无无以以立。立。人而无礼，焉以为德。人而无礼，焉以为德。凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。文明有礼的重要性文明有礼的重要性

29、(2)良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。做文明有礼的人做文明有礼的人3怎样做一个文明有礼的人？怎样做一个文明有礼的人？(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。(2)做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。(3)做做文文明明有有礼礼的的人人，需需要要在在社社会会生生活活中中不不断断学学习习、观观察察、思思考考和和践践行行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。(4)我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有

30、礼的社会风尚。我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。误区警示误区警示误区：误区：是否文明礼貌，是个人私事。是否文明礼貌，是个人私事。走走出出误误区区：是是否否文文明明礼礼貌貌，绝绝不不只只是是个个人人私私事事，也也不不是是无无足足轻轻重重的的小小事事，它它是是一一个个人人思思想想道道德德素素质质、科科学学文文化化素素质质和和交交际际能能力力的的外外在在表表现现，影影响响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到民族的尊严和国家的形象。到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到民族的尊严和国家的形象。4如何做到态度谦和，用语文明？如何做到态度谦和，用语文明？(1)以礼相待，要态度谦恭

31、，说话和气，以理服人，以情感人。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人。(2)谈吐文雅，不说粗话脏话。谈吐文雅，不说粗话脏话。(3)与与人人交交谈谈时时，尊尊重重对对方方，多多用用商商量量的的口口吻吻说说话话，不不自自以以为为是是，不不盛盛气气凌人。凌人。5中华文化宝库中有哪些表示谦虚、恭敬的礼貌用语？中华文化宝库中有哪些表示谦虚、恭敬的礼貌用语？探望别人，要说探望别人，要说“拜访拜访”。起身作别，要说。起身作别，要说“告辞告辞”。中途先走，要说中途先走，要说“失陪失陪”。请人别送，要说。请人别送，要说“留步留步”。请人批评，要说请人批评，要说“指教指教”。请人指点，要说。请人指点

32、，要说“赐教赐教”。请人帮助，要说请人帮助，要说“劳驾劳驾”。托人办事，要说。托人办事，要说“拜托拜托”。麻烦别人，要说麻烦别人，要说“打扰打扰”。求人谅解，要说。求人谅解，要说“包涵包涵”。6如何做到仪表整洁、举止端庄？如何做到仪表整洁、举止端庄？在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。7做做文文明明有有礼礼的的人人，如如何何在在社社会会生生活活中中不不断断学学习习、观观察察、思思考考和和践践行行？我我们们要要从从小小事事做做起起，从从细细节节做做起起，努努力力做做一一个个学学礼礼、明明礼礼、守守礼礼的的

33、人人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。8参加社交活动的注意事项。参加社交活动的注意事项。(1)容容貌貌整整洁洁。男男生生头头发发要要短短而而干干净净，修修剪剪好好指指甲甲。女女生生头头发发要要梳梳理理有有型型、洁洁净净美美观观，不不能能披披头头散散发发。青青春春是是自自然然的的美美，无无须须化化妆妆，如如果果化化妆妆也也要要自然淡雅。自然淡雅。(2)服服装装整整洁洁、美美观观、大大方方。服服装装要要符符合合民民族族习习惯惯，不不穿穿奇奇装装异异服服；要要与与年年龄龄、性性格格、气气质质相相协协调调，适适合合

34、社社交交场场所所。参参加加文文艺艺晚晚会会等等演演出出活活动动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。(3)举举止止规规范范。在在公公共共场场合合不不大大声声喧喧哗哗，不不与与他他人人打打闹闹；与与人人交交谈谈时时语语调调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。知识拓展知识拓展 基本的交往礼仪和技巧。基本的交往礼仪和技巧。(1)个个人人礼礼仪仪：举举止止文文明明、谈谈吐吐文文雅雅、动动作作优优雅雅、表表情情自自然然、着着装装得得体体、讲究卫生等。讲究卫生等。(2

35、)社社交交礼礼仪仪：与与人人交交谈谈时时，态态度度谦谦和和，认认真真聆聆听听，不不随随便便打打断断别别人人。接接听听电电话话时时，不不随随意意挂挂断断对对方方的的电电话话。家家中中来来客客时时，热热情情招招待待。与少数民族人民交往时，尊重其风俗习惯等。与少数民族人民交往时，尊重其风俗习惯等。(3)交交往往技技巧巧：见见面面时时主主动动问问好好。交交流流时时坦坦率率真真诚诚。对对方方说说话话时时认认真聆听。真聆听。做错事情勇于负责。做错事情勇于负责。注意保护他人隐私等。注意保护他人隐私等。知识点三诚实守信知识点三诚实守信(5年年5考考)关联考点：关联考点：传统美德；社会主义核心价值观；尊重他人；

36、和谐社会传统美德；社会主义核心价值观；尊重他人；和谐社会1怎样理解诚信？怎样理解诚信？诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值标准，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信一个价值标准，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。也是一项民法原则。2讲诚信有什么重要作用？讲诚信有什么重要作用？(为什么诚信无价？为什么诚信无价？)(1)诚诚信信是是社社会会主主义义核核心心价价值值观观在在公公民民个个人人层层面面的的一一个个价价值值标标准准，是是一一种种道道德德规规范范和和品品

37、质质，是是中中华华民民族族的的传传统统美美德德。诚诚信信也也是是一一项项民民法法原原则则。(2021.9；2019.3；2018.10C)(2)诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证通行证”。(3)诚信是企业的无形资产。诚信是企业的无形资产。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信促进社会文明、国家兴旺。3如如何何理理解解诚诚信信是是一一个个人人安安身身立立命命之之本本？(或或：为为什什么么说说诚诚信信是是我我们们融融入社会的入社会的“通行证通行证”？)诚诚信信是是我我们们融融入入社社会会的的“通通行行证证”，一一个个人人真真诚诚老老实实、笃

38、笃守守诺诺言言，无无论论走走到到哪哪里里都都能能赢赢得得信信任任。相相反反，如如果果弄弄虚虚作作假假、口口是是心心非非，就就会会处处处处碰碰壁，甚至无法立身处世。壁，甚至无法立身处世。4如何理解诚信是企业的无形资产？如何理解诚信是企业的无形资产？一一个个企企业业只只有有坚坚持持诚诚信信经经营营、诚诚信信办办事事，才才能能塑塑造造良良好好的的形形象象和和信信誉誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。5如何理解诚信促进社会文明、国家兴旺？如何理解诚信促进社会文明、国家兴旺？国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，国无信则衰，社会成员

39、之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。文化软实力。6如何做一个诚信的人？如何做一个诚信的人？(1)树树立立诚诚信信意意识识。我我们们要要真真诚诚待待人人，信信守守承承诺诺，说说老老实实话话，办办老老实实事事，做老实人。做老实人。2020.72020.7；2017.19(2)2017.19(2)(2)运运用用诚诚信信智智慧慧。当当尊尊重

40、重他他人人隐隐私私与与对对人人诚诚实实发发生生冲冲突突时时，我我们们应应遵遵循循伦伦理理原原则则和和法法律律要要求求，权权衡衡利利弊弊，做做到到既既恪恪守守诚诚实实的的要要求求，又又尊尊重重他他人人隐私。隐私。(3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实以诚实守信为荣、以见利忘义为耻守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。的良好社会风尚。7请你为构建诚信社会提出合理化建议。请你为构建诚信社会提出合理化建议。(1)国国家家：制制定定和和完完善善相相关关法法律律法法规规，加加大大执执法法力力度度，严严惩惩不不讲讲诚诚信信的

41、的行行为为。加加强强法法治治建建设设，推推进进个个人人诚诚信信体体系系和和社社会会信信用用体体系系建建设设，完完善善个个人人守守信信激激励励和和失失信信惩惩戒戒机机制制。加加强强思思想想道道德德建建设设和和法法治治教教育育，提提高高公民的诚信意识、增强公民的法治观念。公民的诚信意识、增强公民的法治观念。(2)社社会会：采采取取多多种种形形式式大大力力宣宣传传诚诚信信的的重重要要性性，利利用用媒媒体体对对不不诚诚信信现现象进行曝光。象进行曝光。树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。(3)企业：以诚信为本，依法诚信经营。企业：以诚信为本，依法诚信经营。名言哲语名言哲语

42、(1)人而无信，不知其可也。人而无信，不知其可也。得黄金百斤，不如得季布一诺。得黄金百斤，不如得季布一诺。诚信的重要性诚信的重要性(2)言言而而有有信信，一一诺诺千千金金。以以信信立立身身，以以诚诚处处世世。言言必必诚诚信信，行行必必忠正。忠正。言必信，行必果。言必信，行必果。诚信的做法诚信的做法(3)诚者，天之道也；思诚者，人之道也。诚者，天之道也；思诚者，人之道也。(习近平总书记用典习近平总书记用典)做诚信的人做诚信的人 误区点拨误区点拨 1不必小题大做，小事失信没关系。不必小题大做，小事失信没关系。()改改正正：诚诚信信不不分分大大小小，失失信信会会产产生生信信任任危危机机，影影响响自自

43、己己的的人人际际关关系系。大大事小事都要讲诚信。事小事都要讲诚信。2不讲诚信必将受到法律制裁。不讲诚信必将受到法律制裁。()改正：改正：不讲诚信会受到道德谴责，只有违法行为才会受到法律制裁。不讲诚信会受到道德谴责，只有违法行为才会受到法律制裁。观点警示观点警示1“善意的谎言善意的谎言”有违诚信原则。有违诚信原则。这这种种观观点点是是错错误误的的。虽虽然然人人应应该该诚诚实实守守信信，但但是是这这不不等等于于无无所所顾顾忌忌、不不分分场场合合、不不分分对对象象、不不适适当当地地坦坦陈陈一一切切。诚诚实实是是拒拒绝绝谎谎言言，却却不不排排除除必必要要的的沉沉默默。我我们们有有权权保保留留自自己己的

44、的隐隐私私，也也应应该该懂懂得得在在适适当当的的场场合合说说适适当当的的话话。在在某某些些情情况况下下，我我们们需需要要“善善意意的的谎谎言言”，出出于于安安慰慰、鼓鼓励励、帮帮助助他他人人的的目目的的，将将一一些些负负面面的的事事实实加加以以掩掩饰饰，那那是是与与人人为为善善的的行行为为，与与不不负负责责任任、不不讲讲信信用用、损损人人利利己己的的弄弄虚虚作作假假行行为为完完全全不不能能相相提提并并论论。所所以说这种观点是错误的。以说这种观点是错误的。2诚信与隐私互相对立，讲诚信就没有隐私，保护隐私就做不到诚信。诚信与隐私互相对立，讲诚信就没有隐私，保护隐私就做不到诚信。此此观点点错误。社社

45、会会生生活活是是复复杂的的，我我们有有时会会面面临两两难的的选择。当当尊尊重重他他人人隐私私与与对人人诚实发生生冲冲突突时，我我们要要学学会会运运用用诚信信智智慧慧，遵遵循循伦理理原原则和法律要求，和法律要求，权衡利弊，做到既恪守衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的的要求，又尊重他人的隐私。私。考点一社会生活离不开规则考点一社会生活离不开规则1(2022江西南昌模拟预测江西南昌模拟预测)2022年年2月月18日，日，广东肇庆消防指挥中心接到一起报警，报警广东肇庆消防指挥中心接到一起报警，报警人张某声称肇庆市高要区某镇某村后山发生人张某声称肇庆市高要区某镇某村后山发生山火。接到报警后，消防

46、救援大队第一时间山火。接到报警后，消防救援大队第一时间抵达位置。不过，消防人员在现场并未发现抵达位置。不过，消防人员在现场并未发现山火。经核实排查为虚假报警。肇庆市公安局高要区分局根据山火。经核实排查为虚假报警。肇庆市公安局高要区分局根据中华人中华人民共和国治安管理处罚法民共和国治安管理处罚法第二十五条规定，对胡某散布谣言、第二十五条规定，对胡某散布谣言、扰乱公扰乱公共秩序的违法行为，依法做出行政拘留处罚。该案例启示我们共秩序的违法行为，依法做出行政拘留处罚。该案例启示我们()遵遵守守规规则则是是享享有有自自由由的的保保障障，恪恪守守道道德德、遵遵守守法法律律是是网网络络生生活活的的基基本本准

47、准则则自自由由是是有有边边界界的的对对自自己己的的行行为为不不负负责责任任必必然然受受到到行行政政处处罚罚只有他律才能保证社会规则的遵守只有他律才能保证社会规则的遵守ABC D 答案：答案：A2(2022江江西西宜宜春春一一模模)2021年年1月月15日日，教教育育部部发发布布关关于于加加强强中中小小学学生生手手机机管管理理工工作作的的通通知知明明确确，学学生生确确有有将将手手机机带带入入校校园园需需求求的的，须须经经学学生生家家长长同同意意、书书面面提提出出申申请请，进进校校后后应应将将手手机机交交由由学学校校统统一一保保管管，禁禁止带入课堂。遵守通知要求，中学生应止带入课堂。遵守通知要求，

48、中学生应()增强规则意识增强规则意识积极改变规则积极改变规则培养法治观念培养法治观念具有自律意识具有自律意识A BC DB考点二社会生活讲道德考点二社会生活讲道德3(2022江江西西吉吉安安模模拟拟)习习近近平平总总书书记记在在2021年年秋秋季季学学期期中中央央党党校校(国国家家行行政政学学院院)中中青青年年干干部部培培训训班班开开班班式式上上强强调调，“年年轻轻干干部部要要坚坚持持以以党党性性立立身身做做事事，把把说说老老实实话话、办办老老实实事事、做做老老实实人人作作为为党党性性修修养养和和锻锻炼炼的的重重要要内内容。容。”习近平总书记的这句讲话要求年轻干部能够体现习近平总书记的这句讲话

49、要求年轻干部能够体现()A无私奉献无私奉献B换位思考换位思考C平等待人平等待人 D践行诚信践行诚信D解析：解析：本本题考考查对诚信的信的认识。无私奉献、。无私奉献、换位思考、平等待人等在位思考、平等待人等在题文中都没有体文中都没有体现，排除，排除A、B、C；题文中的关文中的关键信息信息“把把说老老实话、办老老实事、做老事、做老实人作人作为党性修养和党性修养和锻炼的重要内容的重要内容”体体现了了诚信，要求信，要求年年轻干部践行干部践行诚信，信，D符合符合题意；故本意；故本题选D。4(2022江江西西模模拟拟预预测测)“弯弯弯弯腰腰、伸伸伸伸手手，烟烟头头不不落落地地，文文明明贵贵在在行行动动！”

50、“”“捡捡烟烟头头、兑兑奖奖品品”等等系系列列宣宣传传活活动动在在某某市市刚刚一一启启动动，就就在在朋朋友友圈里被刷屏并得到众多点赞。此类活动被刷屏和点赞是因为圈里被刷屏并得到众多点赞。此类活动被刷屏和点赞是因为()A能够提升市民素养，树立城市良好形象能够提升市民素养，树立城市良好形象B可以不断提升广大市民的科学文化素质可以不断提升广大市民的科学文化素质 C活动的宣传力度大，活动的奖励很丰厚活动的宣传力度大，活动的奖励很丰厚D能够引起市民共鸣，确保控烟活动成功能够引起市民共鸣，确保控烟活动成功A5(2022江西江西模拟预测模拟预测)如图漫画警示我们如图漫画警示我们()要始终坚持诚实守信的道德准