我与集体共成长--年部编版道德与法治七年级下册.pptx

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1、 人教山西人教山西 七年级下七年级下第2课时我与集体共成长 第八课美好集体有我在第三单元 在集体中成长知识点过关知识点过关创建良好班集体：创建良好班集体：知识点1在共建中尽责在共在共建中建中尽责尽责共同确定愿共同确定愿景和目标景和目标凝聚每个人的才华和智慧；凝聚每个人的才华和智慧；坚信集体的愿景和目标经过努力一坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现定能够实现在共建中尽责共同商定集共同商定集体的规则与体的规则与制度内容制度内容协商确定对组织领导者的品格与才协商确定对组织领导者的品格与才能要求；能要求；通过民主程序选举乐于服务集体、通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者；有责任心的组

2、织领导者；需要我们的需要我们的“自治自治”精神精神共同共同创造创造良好良好的的_良好的人际关系；良好的人际关系；健康的舆论氛围；健康的舆论氛围；积极的精神面貌积极的精神面貌集体氛围集体氛围知识点2在担当中成长1.在集体中承担责任的重要性在集体中承担责任的重要性(意义意义)：(1)承承担担责责任任既既是是个个人人有有所所成成就就的的基基础础，也也是是集集体体发发展展的的必要前提。必要前提。(2)在在集集体体生生活活中中学学会会承承担担责责任任，是是_的的过过程程。这这有有助助于于我我们们学学会会正正确确地地做做事事，提提高高能能力力，获获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。得他人的认可与尊重

3、，扩大自我成长的空间。(3)勇勇于于担担责责可可以以为为自自己己赢赢得得信信任任，可可以以让让自自己己被被赋赋予予更更大的责任，从而拥有更多发展的机会。大的责任，从而拥有更多发展的机会。自我磨砺自我磨砺2.为集体建设出力的要求：为集体建设出力的要求：(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量，积极分担集体集体的建设需要每个人的智慧和力量，积极分担集体事务，积极参与，做集体的主人。事务，积极参与，做集体的主人。(2)为集体出力，需要每个人从为集体出力，需要每个人从_出发，各尽出发，各尽其能，发挥所长。其能，发挥所长。(3)悉心呵护集体的利益和荣誉悉心呵护集体的利益和荣誉。实际情况实际情况(4)_，出

4、于内心的责任感，体现在实际行动，出于内心的责任感，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。中，落实于具体的事情里。(5)学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。相帮助；学会参与，学会担当。勇于担责勇于担责【易误易混易误易混】比一比差异，并判断正比一比差异，并判断正()误误()。(1)班集体的建设是老师和班干部的事，与我们无关班集体的建设是老师和班干部的事，与我们无关。()(2)集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。集体的主人。()基础巩固练基础巩固练1

5、.美美好好集集体体是是我我们们共共同同的的精精神神家家园园，美美好好集集体体的的建建设设需需要我们要我们()A.自主建设、自我管理自主建设、自我管理B.发扬个性、忽视共性发扬个性、忽视共性C.扬长避短、各自为战扬长避短、各自为战D.正视差异、互不相干正视差异、互不相干A返回2.某某班班的的班班级级公公约约：为为了了加加强强班班级级管管理理，形形成成良良好好的的班班风风班班貌貌，争争创创五五星星班班级级，特特制制定定如如下下班班级级公公约约，望望共共同同遵遵守。从中，我们可以看到该班级公约确定了守。从中，我们可以看到该班级公约确定了()A.集体成员的品行集体成员的品行B.集体的规则和制度内容集体

6、的规则和制度内容C.集体的共同愿景和目标集体的共同愿景和目标D.领导者的品格和才能要求领导者的品格和才能要求C返回3.新新学学期期，七七年年级级(2)班班李李小小军军在在竞竞选选班班长长演演说说中中提提出出要要“创创建建班班级级民民主主管管理理”这这一一目目标标。下下列列能能体体现现这这一一做做法的是法的是()共同商定班规，民主制定各项规则共同商定班规，民主制定各项规则协商确定评优、评先标准和要求协商确定评优、评先标准和要求民主选举民主选举班干部班干部 班内重大事情由班委会决定班内重大事情由班委会决定A.B.C.D.A返回4.班班级级是是我我家家，建建设设靠靠大大家家。在在建建设设班班级级过过

7、程程中中，我我们们需要发扬需要发扬“自治自治”精神，表现在精神，表现在()为班级建设积极建言献策为班级建设积极建言献策专注于学习，不关心班级事务专注于学习，不关心班级事务积极参加班级的各项活动积极参加班级的各项活动维护集体荣誉，不做有损集体荣誉的事维护集体荣誉，不做有损集体荣誉的事A.B.C.D.B返回5.自自从从上上次次竞竞选选班班长长失失败败后后，文文轩轩就就变变得得对对集集体体事事务务漠漠不不关关心心了了，当当老老师师和和同同学学征征询询他他对对集集体体建建设设的的意意见见时时，他他也不配合。作为他的好朋友，你会对他说也不配合。作为他的好朋友，你会对他说()A.干得漂亮，不让当班长就不配

8、合集体建设干得漂亮，不让当班长就不配合集体建设B.学习好就可以了，不用管这些琐事学习好就可以了，不用管这些琐事C.当了班长再提意见也不迟当了班长再提意见也不迟D.集体中没有旁观者，人人都要积极参与集体中没有旁观者，人人都要积极参与D返回6.“集集体体如如同同一一个个大大家家庭庭，它它需需要要每每个个成成员员贡贡献献智智慧慧、发发挥挥特特长长，才才能能变变得得温温暖暖而而美美丽丽。”这这句句话话揭揭示示的的道道理是理是()A.集体是由许多人简单相加的整体集体是由许多人简单相加的整体B.维护集体利益就应牺牲个人利益维护集体利益就应牺牲个人利益C.集体中每个人都能主动承担责任集体中每个人都能主动承担

9、责任D.我们应各尽其能，共同为集体出力我们应各尽其能，共同为集体出力D返回7.在在今今年年的的学学校校春春季季运运动动会会上上，七七年年级级(1)班班荣荣获获多多项项冠冠军军。该该班班班班长长在在总总结结会会上上说说：“冠冠军军，从从来来都都不不是是一一个个人人的的。”该该班班体体育育委委员员说说：“荣荣誉誉是是授授予予我我们们大大家家的的。”这两句话体现的共同观点是这两句话体现的共同观点是()A.集体中不能有小团体集体中不能有小团体B.要增强团队意识和集体荣誉感要增强团队意识和集体荣誉感C.集体是由个体组成的集体是由个体组成的D.只要团结奋斗，就能获得冠军只要团结奋斗，就能获得冠军B返回8.

10、“人人在在履履行行职职责责中中得得到到幸幸福福，就就像像一一个个人人驮驮着着东东西西，虽虽累累，可可心心头头很很舒舒畅畅。人人要要是是没没有有它它，不不尽尽什什么么职职责责，就就等等于于驾驾驶驶空空车车一一样样，也也就就是是说说，白白白白浪浪费费。”这这段段话告诉我们话告诉我们()承承担担责责任任是是自自我我磨磨砺砺的的过过程程承承担担责责任任需需要要付付出出，也也会会有有压压力力承承担担责责任任有有助助于于获获得得他他人人的的认认可可与与尊尊重重承担责任只对个人有影响，对集体可有可无承担责任只对个人有影响，对集体可有可无A.B.C.D.A返回进阶提升练进阶提升练9.请记得：你所站立的地方，就

11、是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。一个人的力量你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的正能量。这段话旨在强调会进步的正能量。这段话旨在强调()良好的集体为每个人的进步发展提供一切良好的集体为每个人的进步发展提供一切集体建设需要个体的自觉愿望和自主行动集体建设需要个体的自觉愿望和自主行动集体有利于我们养成负责任的态度和能力集体有利于

12、我们养成负责任的态度和能力良好的集体有赖于个体正气的弘扬与凝聚良好的集体有赖于个体正气的弘扬与凝聚A.B.C.D.C C【点点拨拨】本本题题考考查查在在共共建建中中尽尽责责的的相相关关知知识识。题题干干告告诉诉我我们们集集体体的的力力量量源源于于成成员员的的团团结结协协作作，集集体体的的建建设设需需要要每每个个人人的的智智慧慧和和力力量量，需需要要个个体体的的自自觉觉愿愿望望和和自自主主行行动动，良良好好的的集集体体有有赖赖于于个个体体正正气气的的弘弘扬扬与与凝凝聚聚，我我们们要要积积极极建建设设美美好好集集体体，正正确确；“一一切切”观观点点太太绝绝对对，错错误误；材材料料未未涉涉及及集集体

13、体有有利利于于我我们们养养成成负负责任的态度和能力，排除责任的态度和能力，排除。故选。故选C。返回10.如果你的班级里有下面漫画如果你的班级里有下面漫画以以“权权”勒索勒索中的中的“班干部班干部”，你会，你会()A.忍气吞声，绝对服从班干部的领导忍气吞声，绝对服从班干部的领导B.向老师反映，建议重新选举班干部向老师反映，建议重新选举班干部C.不背诵课文，宁愿接受老师的批评不背诵课文，宁愿接受老师的批评D.在班干部改选时，选举自己的朋友在班干部改选时，选举自己的朋友B返回11.“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神。下列做法能体现这种精神的是()班主任生病休息了，全班同学自觉管理班级运动会上，

14、小李带领同学给参赛的同学送水迟到了，小亮在校门卫处签上隔壁班小明的名字演讲比赛前，小丽悉心准备，要为班级争光彩A.B.C.D.C返回12.蒋同学做值日生时，经常忘记擦黑板，下课就跑去卫蒋同学做值日生时，经常忘记擦黑板，下课就跑去卫生间，上课铃响起才跑回座位。下列对蒋同学此行为生间，上课铃响起才跑回座位。下列对蒋同学此行为的评价正确的是的评价正确的是()A.缺少责任和担当缺少责任和担当B.活泼好动，充满活力活泼好动，充满活力C.爱玩是人的本能爱玩是人的本能D.这种行为有利于身心健康这种行为有利于身心健康A返回13.情境基础题。情境基础题。(1)在民主制定规则的过程中，需要我们的在民主制定规则的过

15、程中，需要我们的“_”精神。精神。(2)集体的建设需要每个人的集体的建设需要每个人的_。(3)_既是个人有所成就的基础，也是集体发既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。展的必要前提。自治自治智慧和力量智慧和力量承担责任承担责任返回14.阅读材料，回答下列问题。阅读材料，回答下列问题。在重组班委会时，小明被同学们推选为劳动委员，但在重组班委会时，小明被同学们推选为劳动委员，但他认为担任劳动委员会浪费他大量的学习与休息时间，他认为担任劳动委员会浪费他大量的学习与休息时间，而且容易得罪人。于是他找到班主任，极力推辞。而且容易得罪人。于是他找到班主任，极力推辞。(1)小明这种想法的实质是什么

16、？小明这种想法的实质是什么？实质：只顾自己，不愿意在集体生活中承担责任。(2)假如你是小明的好朋友，想劝说他积极为班集体服务，假如你是小明的好朋友，想劝说他积极为班集体服务，请你写出谈话要点。请你写出谈话要点。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。勇于担责有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。(3)作为集体的一员，你将怎样为集体添彩？作为集体的一员，你将怎样为集体添彩？发挥自己的优势和特长；主动参与集体建设；自觉维护集体荣誉；共同确定愿景和目标；共同商定集体的规则与制度内容；共同创造良好的集体氛围等。返回