青春有格 课件-部编版道德与法治七年级下册 (1).pptx

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1、新课导入我批评我的学霸同桌：“你看看你，上课不闹，下课不吵，作业不抄，考试自考，回家复习完就睡觉，你就不能做一点出格的事情？”同桌说：“能”我惊奇道：“是什么？”同学淡淡地回答：“写作文”请问：这个笑话的笑点在什么地方？笑话一则点拨：同桌眼中的“格”是作文纸上的方格，而笑话中我眼中的“格”则是规则、纪律、品格的意思。七年级下册3.2青春有第三课：青春的证明格 自主感知（自主感知（5 5分钟）分钟）认真阅读课本27-32页内容，思考：1 1、“行己有耻行己有耻”的的内涵内涵？(重点重点)2 2、怎样做到、怎样做到“行己有耻行己有耻”？(重点重点)3 3、“止于至善止于至善”的的内涵内涵？4 4、

2、怎样做到、怎样做到“止于至善止于至善”？(难点难点)要求：要求：1.1.大字精读，小字通读；大字精读，小字通读；2.2.围绕目标思考题找出答案；围绕目标思考题找出答案；3.3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。自学导航1、什么是“行己有耻”（含义）？2、如何做到“行己有耻”？3、什么是“止于至善”（含义）？4、如何做到“止于至善”？5、为什么要向榜样学习？（榜样的作用）在课本中找出下列问题的答案，并勾画下来。（5分钟）论语论语子路子路几位中国游客，在泰国普吉岛情几位中国游客，在泰国普吉岛情人沙滩玩，看中了一块供观赏的木人沙滩玩，看中了一块供观赏的木头，不顾

3、导游阻拦想要带走，更声头，不顾导游阻拦想要带走，更声称自己走过二十多个国家看中什么称自己走过二十多个国家看中什么都能带回国内，被一北京大姐旁敲都能带回国内，被一北京大姐旁敲侧击一顿后才放弃，事后大姐录了侧击一顿后才放弃，事后大姐录了一段视频，痛斥这种不守规矩的行一段视频，痛斥这种不守规矩的行为。为。情境探究思考：普吉岛游客带走木头“出格”了吗？具体出了什么格？你如何看待游客这种“不问就拿”的行为？04 04 自学检测自学检测 “行己有耻行己有耻”是青春探索的是青春探索的底线底线，意思是：一，意思是：一个人行事个人行事,凡自己认为可耻的就凡自己认为可耻的就不去做不去做。我们。我们要要知廉耻，懂荣

4、辱；知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为有所为，有所不为。1 1、“行己有耻行己有耻”的的内涵内涵？(P(P2828)你如何看待你如何看待这种行种行为？我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。2.怎样做到“行己有耻”？“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它就像威严的法官，端坐在内心法庭。孔子：“羞恶之心，义之端也”2.2.如何做到行己有耻？如何做到行己有耻？法律底线“违反法律的事情坚决不做”道德底道德底线“触碰道德底线的事情不做触碰道德底线的事情不做”这些是什么行为？法律底法律底线“违反法律的事情坚决不做违反法律的事情坚决不做”（3）“

5、行己有耻行己有耻”要求我们要求我们树立底线意识树立底线意识，触碰触碰道德底线的事情道德底线的事情不做，不做，违反法律的事情违反法律的事情坚决不做。坚决不做。期末考试时，小明和小红在考试中因作弊被老师抓，后面老师了解事情的始末。原来小红想在这次考试中考个好成绩，但因平时上课说话，不做作业，学习很不理想，于是她就以考后请小明吃一个月的零食，以及给小明游戏账号里充钱为条件，让小明在考试的时候给她传答案。请你评析小明的行为如何增强自控力呢？“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。1尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。增强“我不要”的力量

6、3认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。加强自我监控2每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。增强“我想要”的力量。增强自控力的方法增强自控力的方法2 2、怎样做到、怎样做到“行己有耻行己有耻”？(P(P28-2928-29)（3 3）“行己有耻行己有耻”需要我们需要我们磨砺意志磨砺意志,拒绝不良诱惑拒绝不良诱惑,不断不断增强自控力增强自控力。（1 1）“行己有耻行己有耻”需要我们需要我们有有知耻之心知耻之心，不断提高，不断提高辨别辨别“耻耻”的能力。的能力。（2 2）“行己有耻行己有耻”要求我们树立要求我们树立

7、底线意识底线意识,触碰触碰道德道德底线底线的事情不做的事情不做,违反违反法律法律的事情坚决不做。的事情坚决不做。二、止于至善二、止于至善 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。3、什么是止于至善？“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善止于至善”，不是好高骛远不是好高骛远。“止于止于”，告诉了我们奋斗目，告诉了我们奋斗目标的终点，标的终点，“至善至善”，是，是“最好最好”的境界，不是满足于较好、更好，的境界，不是满足于较好、更好，而是努力而是努力达到最好达到最好。做学生

8、，就要力争成为最好的学生；做学生，就要力争成为最好的学生；做老师，就要成为最好的老师；做老师，就要成为最好的老师；做管理，就要达到最佳的管理；做管理，就要达到最佳的管理；做人，当然要力争做一个至善的人。做人，当然要力争做一个至善的人。微尘，是一段记录城市文明的断章，是这个美好城市中的你、我、他 每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。你能做到吗？你愿意尝试吗？你能坚持一辈子吗？探究分享探究分享正能量系列我将无我，不负人民我将无我，不负人民中国人民的儿子中国人民的儿子在在生活中生活中寻找寻找“贤贤”，将他们作为榜样，将他们作为榜样。P30P30榜样有什

9、么作用？榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。榜样的重要作用？P30-P31“止于至善止于至善”要求我们要求我们养成养成自我省察自我省察的习惯，检视的习惯，检视自身的自身的不足，不足，不盲目自责，积极调整自己，通过不盲目自责，积极调整自己，通过自省自省和和慎独慎独，端正自己的行为。端正自己的行为。慎独的含义：P31P31相关链接慎独，是指在没有慎独，是指在没有外在监督外在监督的情况下，的情况下，能严守能严守道德准则道德准

10、则。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。2.如何做到“止于至善”从点滴小事做起，积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。养成自我省察的习惯。检视自身不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。知识点拨知识点拨本课小结行己有耻含义：凡认为可耻的事就不去做要求：知耻心底线意识自控力止于至善内涵：是追求“至善”的精神境界要求：从小事做起见贤思齐自我省察青春有格练一练 1.“行己有耻”是一句古话，意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不该去做

11、。对此，我们应该()有知耻之心，不断提高辨别有知耻之心，不断提高辨别“耻耻”的能力的能力 判断是非善恶，明确行为选择的理由判断是非善恶，明确行为选择的理由 树立底线意识，触碰道德和法律底线的事情树立底线意识，触碰道德和法律底线的事情 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 A.B.C.D.A.B.C.D.C C 2.英国哲学家卡莱尔说：“羞耻心是所有品德的源泉。”可见，羞耻心对一个人是多么的重要。以下几位同学的行为表现中，有羞耻心的是()A.A.小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情不敢说出实情 B.B.小玲在书法大赛中发

12、挥失常而失利，她为自己辜负了老小玲在书法大赛中发挥失常而失利，她为自己辜负了老师和同学的期望，感到十分内疚师和同学的期望，感到十分内疚 C.C.身为英语课代表的小刚，在这次的英语测验中没考好，身为英语课代表的小刚，在这次的英语测验中没考好，受到老师的批评，受到老师的批评，他认为老师不给自己颜面，心里很不服他认为老师不给自己颜面，心里很不服 D.D.小亮的家境贫困，但为不损颜面，小亮的家境贫困，但为不损颜面，要求父母给自己买名要求父母给自己买名牌衣服牌衣服B B3.“止于至善”对每一位中华儿女来说，不仅是美好的愿望，更是鞭策的动力。“止 于至善”（）是不断追求更高的道德境界 束缚着人的思想发展

13、是一种“心向往之”的实践过程 是一种向往美好的精神状态 A.B.C.D.C C4.“止于至善”是一种“风送花香红满地，雨滋春树碧连天“的纯洁。“止于至善”是一种七尺之躯搏长空，信念何重身何轻”的奉献。“止于至善”者白日为善、夜来省己，心如明镜我们应该有自己的格调，有“至善”的追求。怎样才能做一个“至善”之人？每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积德成善。在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。养成自我省察的习惯。5 5、材料一、材料一“止于至善止于至善”是一种是一种“风送花香红满地，雨润春树碧连天风送花香红满地，雨润春树碧连天”的纯洁。的纯洁。“止于至善止于至善”是一种是一种“七尺之躯搏长空，信

14、念何重身何轻七尺之躯搏长空，信念何重身何轻”的奉献。的奉献。“止于至善止于至善”是是“白日为善，夜来行己，心如明镜白日为善，夜来行己，心如明镜”的境界。的境界。材料二材料二青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春是新月，也有缺憾；青春是成长，追求是新月，也有缺憾；青春是成长，追求“止于至善止于至善”结合材料，运用所学知识回答下列问题：结合材料，运用所学知识回答下列问题：（1 1）青春成长除了生理发育这一信号，我们还应在哪些方面完善自我？）青春成长除了生理发育这一信号，我们还应在哪些方面完善自我？（2 2）有

15、的同学认为：在生活中寻找）有的同学认为：在生活中寻找“贤贤”，将他们作为榜样，就可以，将他们作为榜样，就可以“止于至善止于至善”。请对这一观点进行评析。请对这一观点进行评析。（1 1）学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力。）学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力。（2 2）这一观点是片面的。）这一观点是片面的。“止于至善止于至善”需要在生活中寻找需要在生活中寻找“贤贤”，将他们作为榜样。好的榜样昭示着做，将他们作为榜样。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善的力量。在追求在追求“止于至善止于至善”的过程中，还需要每个人都可以从点滴小事做起，积少成的过程中，还需要每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；要多，积善成德；要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；要以修身为本，行走在以修身为本，行走在“止于至善止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。的路上，在学习中成长，在成长中收获。【答案答案】以修身为本，以修身为本，在学习中成长，在学习中成长，在成长中收获，在成长中收获，是对青春最好的证明。是对青春最好的证明。