七年级上册第四单元 生命的思考-中考备考道德与法治一轮复习.pptx

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1、第四单元第四单元 生命的思考生命的思考七年级（上册）1.1.生命来之不易生命来之不易,生命是独特的、生命是独特的、短暂的、短暂的、有接续的有接续的,生命价值高于一切。生命价值高于一切。2.2.生命是脆弱的、艰难的生命是脆弱的、艰难的;也是也是、有力量的、有力量的;崇高的、神圣的崇高的、神圣的,。3.3.,并不意味着只看到自己生命的重要性并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须我们也必须承认别人的生命同样重要。承认别人的生命同样重要。4.4.个体生命之间个体生命之间,要尊重、关注、关怀和善待他人要尊重、关注、关怀和善待他人,自觉自觉走上道德的生活。走上道德的生活。核心观点核心观点易错点易错点

2、不可逆的不可逆的不可预知的不可预知的坚强的坚强的宝贵的宝贵的生命至上生命至上休戚与共休戚与共5.5.守护生命要关注自己的身体守护生命要关注自己的身体,关注并养护我们的关注并养护我们的。6.6.面对挫折面对挫折,培养面对困难的勇气和培养面对困难的勇气和,学会通过寻求学会通过寻求别人的帮助等方式发掘生命的力量。别人的帮助等方式发掘生命的力量。7.7.生命是独特的生命是独特的,生命意义是具体的生命意义是具体的;生命的意义需要自己发现和创造生命的意义需要自己发现和创造;伟大在于伟大在于。8.8.当我们将当我们将和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在

3、一起时的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。生命便会从平凡中闪耀出伟大。易错点易错点精神精神坚强的意志坚强的意志创造和贡献创造和贡献个体生命个体生命数据聚焦数据聚焦 考点精讲考点精讲2 2考点考点 1 1 敬畏生命敬畏生命考点考点 2 2 守护生命守护生命考点考点 3 3 增强生命的韧性（挫折）增强生命的韧性（挫折）考点考点 4 4 生命的意义生命的意义考点考点 1 1 敬畏生命敬畏生命1.1.生命的特点。生命的特点。(P8991)(P8991)生生命命来来之之不不易易;生生命命是是独独特特的的;生生命命是是不不可可逆逆的的;生生命命也也是是短短暂暂的的;生命是不可预知的。生命是不可

4、预知的。2.2.如何理解生命有时尽如何理解生命有时尽?(P91)?(P91)(1)(1)每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。(2)(2)死亡让我们感激生命的获得。死亡让我们感激生命的获得。(3)(3)我我们们要要从从容容面面对对生生命命的的不不可可预预知知,更更加加热热爱爱生生命命,热热爱爱生生活活,把把有有限限的的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。生命投入到无限的奋斗和奉献之中。3.3.怎样正确认识生命的接续怎样正确认识生命的接续?(P9293)?(P9293)(1)(1)个个人人的的生生命命虽虽然然短短暂暂,但但正正是是一一代代又又一一代代的的个个体体生生

5、命命实实现现了了人人类类生生命命的接续。的接续。(2)(2)在在人人类类生生命命的的接接续续中中,我我们们总总能能为为自自己己的的生生命命找找到到一一个个位位置置,担担当当一一份份使命。使命。(3)(3)在生命的传承关系中在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。我们能更好地认识和面对自己的生命。(4)(4)在在生生命命的的接接续续中中,人人类类生生命命不不断断发发展展,人人类类的的精精神神文文明明也也不不断断积积累累和和丰丰富富。我我们们每每个个人人都都不不仅仅仅仅是是在在身身体体上上接接续续祖祖先先的的生生命命,也也在在精精神神上上不不断断继继承和创造人类的文明成果。承和创造人

6、类的文明成果。4.4.如何理解生命至上如何理解生命至上?(P9496)?(P9496)(1)(1)生生命命是是脆脆弱弱的的、艰艰难难的的;生生命命又又是是坚坚强强的的、有有力力量量的的;是是崇崇高高的的、神神圣圣的。的。(2)(2)生命是宝贵的生命是宝贵的,生命价值高于一切。生命价值高于一切。(3)(3)生生命命至至上上,并并不不意意味味着着只只看看到到自自己己生生命命的的重重要要性性,我我们们也也必必须须承承认认别别人人的生命同样重要。的生命同样重要。联系实例联系实例 截至截至20212021年底年底,我国疫苗的全程接种率已经超过了我国疫苗的全程接种率已经超过了85%85%。这体现了我。这体

7、现了我国坚持生命至上的理念。国坚持生命至上的理念。5.5.怎样做到与他人生命休戚与共怎样做到与他人生命休戚与共?(?(如何做到敬畏生命如何做到敬畏生命?)(P9698)?)(P9698)(1)(1)敬敬畏畏生生命命,让让我我们们从从对对自自己己生生命命的的珍珍惜惜走走向向对对他他人人生生命命的的关关怀怀,使使我我们们意识到每个人都需要与他人共同生活。意识到每个人都需要与他人共同生活。(2)(2)不不漠漠视视自自己己的的生生命命,也也不不漠漠视视他他人人的的生生命命,谨谨慎慎地地对对待待生生命命关关系系、处处理理生命问题生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。才会尊重、关注、关怀和善

8、待身边的每一个人。(3)(3)对生命的敬畏是内心的自愿选择对生命的敬畏是内心的自愿选择,能够与周围的生命休戚与共。能够与周围的生命休戚与共。观点辨析观点辨析有人认为有人认为,生命的接续就是指身体生命的接续、家族的繁衍。生命的接续就是指身体生命的接续、家族的繁衍。(1)(1)这个观点是片面的。这个观点是片面的。(2)(2)在生命的接续中在生命的接续中,人类生命不断发展人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累人类的精神文明也不断积累和丰富。因此和丰富。因此,生命对于我们而言生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命不仅仅是身体的生命,还包括社会还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命关系中的生命、精神

9、信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。考点巩固考点巩固名言警句名言警句生命的特性生命的特性:人生天地之间人生天地之间,若白驹之过隙若白驹之过隙,忽然而已忽然而已;人生不售来人生不售来回票回票,一旦动身一旦动身,绝不能复返。绝不能复返。敬畏生命敬畏生命:善是保存和促进生命善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。恶是阻碍和毁灭生命。考点考点 2 2 守护生命守护生命1.1.如何守护生命如何守护生命?(P100102)?(P100102)需要爱护身体需要爱护身

10、体;需要养护精神。需要养护精神。2.2.如何爱护身体如何爱护身体?(P100101)?(P100101)(1)(1)关心身体的状况关心身体的状况,养成健康的生活方式。养成健康的生活方式。例如例如,合理饮食合理饮食,作息规律作息规律,适量运动适量运动,注意保护视力注意保护视力,养成良好的卫生习惯养成良好的卫生习惯,远离有害物质等。远离有害物质等。(2)(2)关注内在感受的同时关注内在感受的同时,学会爱惜自己的身体。遇到挫折时学会爱惜自己的身体。遇到挫折时,不应做出不应做出过激的行为过激的行为,更不能伤害自己的身体。更不能伤害自己的身体。(3)(3)增强安全意识、自我保护意识增强安全意识、自我保护

11、意识,提高安全防范能力提高安全防范能力,掌握一些基本的掌握一些基本的自救自护方法。自救自护方法。3.3.养护精神的原因及要求养护精神的原因及要求?(P102104)?(P102104)(1)(1)原因原因:精神风貌反映着我们的生命状态精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我守护生命需要关注并养护我们的精神。们的精神。(2)(2)要求要求:守住自己的心灵守住自己的心灵,追求真、善、美追求真、善、美;守护精神家园守护精神家园,我们不我们不能丢失优秀的民族文化能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。4.4.日常生活中自护自救

12、的方法和技巧。日常生活中自护自救的方法和技巧。(1)(1)新冠病毒肺炎疫情新冠病毒肺炎疫情:响应政府号召、做好安全防护响应政府号召、做好安全防护;勤洗手、勤通风、勤洗手、勤通风、适当消毒适当消毒;外出时外出时,要佩戴口罩要佩戴口罩;及时接种新冠疫苗及时接种新冠疫苗;等等。等等。(2)(2)洪水洪水:向高处转移向高处转移;若被冲走要抓紧沿岸树枝、藤蔓若被冲走要抓紧沿岸树枝、藤蔓,等待救援。等待救援。(3)(3)校园暴力校园暴力:保持镇静保持镇静,不要硬碰硬不要硬碰硬;想办法逃离现场想办法逃离现场;告知老师或家长告知老师或家长;远离不良学生远离不良学生;上下学结伴而行。上下学结伴而行。(4)(4)

13、火灾火灾:拨打拨打119;119;用湿毛巾捂住口鼻用湿毛巾捂住口鼻;从安全通道逃生。从安全通道逃生。(5)(5)地震地震:保持冷静、迅速远离门窗和外墙保持冷静、迅速远离门窗和外墙,躲到开间小、不易塌落的空躲到开间小、不易塌落的空间避震间避震,以手臂护头以手臂护头;若被埋若被埋,用砖块敲击出声呼救。用砖块敲击出声呼救。(6)(6)被狗咬伤被狗咬伤:用肥皂水反复清洗伤口用肥皂水反复清洗伤口,用酒精消毒用酒精消毒,尽快到医院注射狂犬尽快到医院注射狂犬疫苗。疫苗。(7)(7)踩踏事故踩踏事故:走在人流边缘走在人流边缘;上下楼梯握住扶手上下楼梯握住扶手;若摔倒应及时站起来。若摔倒应及时站起来。考点巩固考

14、点巩固知识误区知识误区1.1.我们的精神发育我们的精神发育,完全受物质生活条件和外部环境的制约。完全受物质生活条件和外部环境的制约。改正改正:_:_ _ 2.2.守护生命就是养成健康的生活方式。守护生命就是养成健康的生活方式。改正改正:_:_ 我们的精神发育我们的精神发育,需要物质的支持需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。外部环境的制约。守护生命不仅要养成健康的生活方式守护生命不仅要养成健康的生活方式,还需要养护精神。还需要养护精神。观点辨析观点辨析有人认为有人认为,养护精神需要以物质为基础养护精神需要以物质为基础,物质条件匮乏物质条件匮乏,精神就无

15、法养护。精神就无法养护。(1)(1)这个观点是片面的。这个观点是片面的。(2)(2)我们的精神发育我们的精神发育,需要物质的支持需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守只要我们守住自己的心灵住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。仍然可以看到真、善、美。相反相反,过度的物质追求、物过度的物质追求、物质攀比质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。丢失精神世界的财富。知识拓展知识拓展远离毒品远离毒品,我们青少

16、年应该怎么做我们青少年应该怎么做?(1)(1)知道什么是毒品知道什么是毒品,了解其危害性及违法性。了解其危害性及违法性。(2)(2)遵纪守法遵纪守法,珍爱生命珍爱生命,远离毒品。远离毒品。(3)(3)克服好奇心理克服好奇心理,自觉抵制毒品等不良诱惑。自觉抵制毒品等不良诱惑。(4)(4)谨慎交友谨慎交友,提高警惕提高警惕,保护自己。保护自己。(5)(5)发现制售、吸食毒品等行为举报。发现制售、吸食毒品等行为举报。考点考点 3 3 增强生命的韧性增强生命的韧性(挫折挫折)1.1.正确认识挫折。正确认识挫折。(P105107)(P105107)(1)(1)挫折就是人生道路中遇到的阻碍、失利和失败等。

17、挫折就是人生道路中遇到的阻碍、失利和失败等。(2)(2)生活难免有挫折生活难免有挫折,生活中的挫折是我们生命成长的一部分。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。(3)(3)人们对挫折的认识和态度不同人们对挫折的认识和态度不同,会产生不同的情绪感受和行为反应。会产生不同的情绪感受和行为反应。(内涵内涵)2.2.挫折的影响。挫折的影响。(P107)(P107)(1)(1)消极影响消极影响:可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。甚至做出不恰当的行为。(2)

18、(2)积极影响积极影响:得意时得意时,挫折会使我们更清醒挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠避免盲目乐观、精神懈怠;失意时失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。(1)(1)及时调整自己及时调整自己,正确对待挫折。正确对待挫折。(2)(2)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。(3)(3)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(4)(4)学会与他人建立联系学会与他人建立联系,向他人寻求帮助向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。获得他人的支持和鼓励。3.3.面

19、对挫折面对挫折,我们怎样发掘生命的力量我们怎样发掘生命的力量?(?(战胜挫折的方法战胜挫折的方法)(P107109)P107109)4.4.增强生命韧性的具体方法有哪些增强生命韧性的具体方法有哪些?(P109)?(P109)(1)(1)欣赏欣赏,培养幽默感。培养幽默感。(2)(2)和自己信任的人谈一谈。和自己信任的人谈一谈。(3)(3)考虑并接受最糟糕的结果。考虑并接受最糟糕的结果。(4)(4)关心、帮助他人。关心、帮助他人。(5)(5)培养某方面的兴趣。培养某方面的兴趣。考点巩固考点巩固知识误区知识误区1.1.面对同样的挫折面对同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应是相同的。不同人的情绪感受

20、和行为反应是相同的。改正改正:_:_2.2.生活中的挫折是我们生命成长的一部分生活中的挫折是我们生命成长的一部分,都能让我们更清醒。都能让我们更清醒。改正改正:_:_ _ 同样的挫折同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应是不同的。不同人的情绪感受和行为反应是不同的。生活中的挫折是我们生命成长的一部分生活中的挫折是我们生命成长的一部分,得意时的挫折能让我们得意时的挫折能让我们更清醒。更清醒。考点巩固考点巩固观点辨析观点辨析有同学说有同学说:“失败乃成功之母。失败乃成功之母。”凡是遭遇挫折、身处逆境的人都能成功。凡是遭遇挫折、身处逆境的人都能成功。(1)(1)该同学的观点是错误的。该同学的观点是错

21、误的。(2)(2)挫折也有消极影响挫折也有消极影响,可能会使我们产生失落、焦虑、难过、愤怒、不满可能会使我们产生失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪等负面情绪,一味沉浸在负面情绪中一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉我们就容易消沉,甚至做出不恰当的甚至做出不恰当的行为。我们只有及时调整自己行为。我们只有及时调整自己,勇于战胜挫折勇于战胜挫折,才有可能取得成功。才有可能取得成功。考点考点 4 4 生命的意义生命的意义1.1.怎样才是有意义的生命怎样才是有意义的生命?(P113)?(P113)(1)(1)能够活出自己的人生能够活出自己的人生,自食其力自食其力,实现自我价值。实现自我价值。(自己自

22、己)(2)(2)当别人需要帮助时当别人需要帮助时,付出自己的爱心付出自己的爱心,无论大小无论大小,自愿承担责任。自愿承担责任。(他人他人)(3)(3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。(国家、国家、民族、人类民族、人类)2.2.我们如何发现生命的意义我们如何发现生命的意义?(P113115)?(P113115)(1)(1)探索生命的意义探索生命的意义,是人类生命的原动力之一。是人类生命的原动力之一。(2)(2)生命是独特的生命是独特的,生命的意义是具体的。生命的意义是具体的。(3)(3)生命的意义需要自己发现和创造。生命

23、的意义需要自己发现和创造。3.3.生命贫乏的表现有哪些生命贫乏的表现有哪些?(P116)?(P116)(1)(1)封闭自己封闭自己,不愿也不善于感受生活中的美好不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活不敢也无力去面对生活的困境与难题。的困境与难题。(2)(2)缺乏生活目标缺乏生活目标,无所事事无所事事,生命日益空虚。生命日益空虚。4.4.如何让生命变得充盈如何让生命变得充盈?(P116)?(P116)(1)(1)热爱学习热爱学习,乐于实践乐于实践,在探索中扩展生活的阅历。在探索中扩展生活的阅历。(2)(2)敞开胸怀敞开胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系不断尝试与他人、与社会

24、、与自然建立联系,不断丰富生不断丰富生命中的道德体验命中的道德体验,不断增强对生命的感受力、理解力。不断增强对生命的感受力、理解力。5.5.如何做到关切生命如何做到关切生命?(P117)?(P117)(1)(1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。传递温暖。(2)(2)不仅要关注自身的发展不仅要关注自身的发展,还要关切他人的生命还要关切他人的生命,设身处地地思考并善设身处地地思考并善待他人。待他人。(3)(3)用真诚、热情、给予去感动、改变他人用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠消融冷漠,共同营造一个互共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

25、信、友善、和谐的社会。(1)(1)每个人的生命都有自己独特的使命。每个人的生命都有自己独特的使命。(2)(2)伟大在于创造和贡献。伟大在于创造和贡献。(3)(3)平凡的生命有自己的价值。平凡的生命有自己的价值。(4)(4)生命虽然平凡生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。但也能时时创造伟大。6.6.如何看待生命的平凡与伟大如何看待生命的平凡与伟大?(?(怎样的生命才是有意义的怎样的生命才是有意义的?)?)(P118120)(P118120)(1)(1)伟大在于创造和贡献。运用自身的品德、才智和劳动伟大在于创造和贡献。运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的

26、社会价值。限的生命更长久的、不平凡的社会价值。(2)(2)面对生活的艰难考验面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量献自己的力量,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。价值。(3)(3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。在一起。7.7.如何在平凡中创造伟大如何在平凡中创造伟大?(P118119)?(P118119)考点巩固考点巩固知识误区知识误区1.1.生命的意

27、义在于长短。生命的意义在于长短。改正改正:_:_ 2.2.一个人的伟大在于地位的高低。一个人的伟大在于地位的高低。改正改正:_:_生命的意义不在于长短生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。而在于对社会的贡献。一个人的伟大不在于地位的高低。一个人的伟大不在于地位的高低。知识拓展知识拓展模范人物的先进事迹对我们实现生命的价值有哪些启示模范人物的先进事迹对我们实现生命的价值有哪些启示?(1)(1)培养敢于担当的责任意识培养敢于担当的责任意识,在创造和奉献中实现人生价值。在创造和奉献中实现人生价值。(2)(2)当当我我们们将将个个体体生生命命和和他他人人的的、集集体体的的、民民族族的的、国国家家的的甚甚至至人人类类的的命运联系在一起时命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。生命便会从平凡中闪耀出伟大。(3)(3)新时代是奋斗者的时代新时代是奋斗者的时代,只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。