【高中体育】接力跑传、接棒配合 课件 高一上学期体育与健康人教版必修第一册.pptx

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1、接力跑传、接棒配合接力跑传、接棒配合两种传接棒的方法：上挑式下压式课题：体育与健康科目接力跑传、接棒配合一学情分析一学情分析本次课的授课对象为高二年级本次课的授课对象为高二年级11班的学生，班的学生，高中学生身心发展已趋成熟，具有独立思高中学生身心发展已趋成熟，具有独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的运动能力。该年龄段的学生具备了较高的运动能力。该年龄段的学生掌握技术动作比较快，接受能力较强，具掌握技术动作比较快，接受能力较强，具有较强的创造力和自学能力，针对这一特有较强的创造力和自学能力，针对这一特点，我采用了启发、模仿、创新、竞赛等点，

2、我采用了启发、模仿、创新、竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。生努力达到教学目标。二二教材分析教材分析本课选自人教版本课选自人教版2003普通高中课程标准实普通高中课程标准实验教科书验教科书体育与健康体育与健康必修全一册第六必修全一册第六章第二节的内容。接力跑是田径教学中唯章第二节的内容。接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目，高中阶段接力跑教学一的集体协作项目，高中阶段接力跑教学的主要任务是使学生建立正确的技术概念，的主要任务是使学生建立正确的技术概念，学会传接

3、棒的方法；发展速度、学会传接棒的方法；发展速度、灵敏和协灵敏和协调等身体素质；培养团结协作的集体主义调等身体素质；培养团结协作的集体主义精神以及遵守纪律等良好品质。精神以及遵守纪律等良好品质。三、指导思想三、指导思想本本课课树树立立“健健康康第第一一”的的指指导导思思想想，以以发发展展学学生生为为本本，在在教教学学过过程程中中充充分分体体现现学学生生的的主主体体地地位位和和教教师师的的主主导导作作用用，并并注注重重学学生生和和教教师师的的互互动动教教学学，以以增增强强学学生生的的健健康康意意识识，提提高高学学生生学学习习的的积积极极性性，培培养养学学生生的的创创新新精精神神和和合合作作意意识识

4、。且且使使学学生生在在互互帮帮互互助助的的过过程程中中体体会会成成功功的的喜喜悦悦和和发发扬扬学学生生团结协助的精神。团结协助的精神。四、教学目标四、教学目标1.认知目标：使学生了解接力跑中下压式传认知目标：使学生了解接力跑中下压式传接棒的传与接的技术动作，并能够认识优接棒的传与接的技术动作，并能够认识优缺点，掌握练习方法。缺点，掌握练习方法。2.技能目标：技能目标：80%以上的学生能够运用以上的学生能够运用“下下压式压式”传接棒的方法进行接力跑，传接棒的方法进行接力跑，60的的学生能在连贯的配合中完成交接棒动作。学生能在连贯的配合中完成交接棒动作。发展学生上肢和腰腹力量。发展学生上肢和腰腹力量。3.情感目标：激发学生积极参与体育活动的情感目标：激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。兴趣和热情，培养其团结协作意识。五、教学重点和难点五、教学重点和难点重点：下压式传接棒的传、接动作方法重点：下压式传接棒的传、接动作方法 难点：传接棒的配合和时机难点：传接棒的配合和时机