【高中地理】环境问题及其危害课件 高中地理人教版（2019）选择性必修3.pptx

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1、环境问题及其危害Environmental problems and their harms2019新课标人教版选择性必修三 第一章第三节教学目标和要求criterion for curriculum.1.运用图文资料，说明环境问题产生的原因。2.结合实例，说出环境问题产生的危害。高效的有机杀虫剂DDTEfficient organic insecticide DDT由于合成了一种高效的有机杀虫剂DDT(二氯联苯三氯甲烷)瑞士化学家米勒获得了1948年度诺贝尔生理学或医学奖；从20世纪70年代开始一度被广泛使用的DDT逐渐被世界各国明令禁止生产和使用1.为什么DDT被禁止使用?2.DDT的广泛

2、使用到禁止过程，带给我们哪些启示?环境问题的产生The generation of environmental problems01.02.环境问题的危害Harm of environmental problemsCONTENTS目录The generation of environmental problems.环境问题的产生01-自然与人类系统的物质和能量流动自然环境由太阳能持续供给能量物质能够从无机环境进入生命体，最终又回到无机环境，从而完成物质的循环与能量的流动，同时自然环境能够通过自我调节来维持稳定复杂系统01-自然与人类系统的物质和能量流动自然环境由太阳能持续供给能量物质能够从无机

3、环境进入生命体，最终又回到无机环境，从而完成物质的循环与能量的流动，同时自然环境能够通过自我调节来维持稳定人类对自然环境的改变要限制在自然环境的可承受范围之内不能损害自然环境的服务功能环境承载01-自然与人类系统的物质和能量流动人类从自然环境中获取大量自然资源，维持城市、农田等人类系统的运行，将所形成的废弃物排入自然环境 农业社会工业革命前，人类对自然环境的压力有限地球的大气、土地和水能够满足人类的生产和消费需要，人类排放的废弃物能够被自然环境降解工业革命后，资源的消费和废弃物的排放数量剧增人类对自然环境的影响已在某些方面超过自然环境的调节能力，损害自然环境的支撑服务功能，使自然环境偏离应有的

4、稳定状态，从而发生大气污染、水污染、生态退化、全球变暖等环境问题工业革命#思考-自然与人类系统的物质和能量流动在物质和能量的来源、流动方向、生物多样性等方面自然系统和人类系统有什么不同？你认为哪种系统能维持稳定状态？请说明理由。02-影响环境问题的主要因素人类对环境的影响与人口数量、人均资源消费量和技术水平密切相关人口数量增加所需要的自然资源数量和排放的废弃物数量也会增加人口数量A人均资源消费量越高，对环境的影响越大由于经济发展水平的不同，人均资源消费量具有显著的区域差异人均消费B#发展中国家与发达国家人均资源消费量的差异技术进步对环境的影响具有两面性技术越发达，人类对自然环境影响的程度越大人

5、类通过研发环境友好技术，能够提高资源利用率和废弃物处理能力，降低对自然环境的负面影响技术水平CHarm of environmental problems.环境问题的危害#环境问题与自然环境服务功能对人类社会而言，环境问题的出现，意味着自然环境服务功能受到损害自然环境的供给服务功能下降，使人类难以获得足够的自然资源，导致自然资源稀缺甚至枯竭自然环境的调节服务功能失常使环境污染与生态退化加剧，并增加自然灾害的风险自然环境的文化服务功能降低，会降低人的舒适感、审美体验等功能失调01-影响生活质量，危害人类健康大气、水、固体废弃物和噪声等污染，会直接损害人的生活质量和健康例如，人类排放的大量细颗粒物

6、等在不利的气象条件下形成雾霾天气，影响人们的户外活动，诱发多种疾病有些污染物质会残留或富集在农产品和工业产品中，危害人类的身体健康例如，20世纪60年代，科学家发现DDT在环境中非常难降解，并能通过食物链在生物体内富集，最终危害人体健康因此，20世纪70年代以后DDT被许多国家禁止使用健康危害02-环境问题制约社会经济发展环境问题不仅直接造成生命财产的损失也对自然环境的服务功能造成损害，进而制约社会经济发展02-环境问题制约社会经济发展许多贫困地区生态脆弱，发展经济容易导致自然环境退化，退化的环境反过来又制约经济的发展，构成贫困和环境退化的恶性循环为了控制和治理环境问题，人类社会可能会付出高昂

7、的成本#案例-日本琵琶湖的污染治理琵琶湖是日本最大的淡水湖，被誉为日本的“母亲湖”自20世纪60年代开始，琵琶湖附近人口大量增加，工厂大量出现由于大量生活污水和工业污水直接排放到湖中琵琶湖出现严重富营养化，水质恶化，并在1971年至1972年达到高峰水质恶化水质恶化导致琵琶湖丧失了水资源和渔业资源的供给能力也损害了琵琶湖的水质调节服务和文化服务功能芦苇、河边森林的减少也表明琵琶湖支撑服务功能受到危害功能失调1972年起，日本政府开始制定琵琶湖治理的相关政策控制工业污染和农业污染，组织全民参与琵琶湖的治理同时注重对水源地的保护和自然生态系统的恢复治理政策#案例-日本琵琶湖的污染治理日本政府对琵琶

8、湖周边生活污染源、农业污染源和工业污染源实行综合整治当地政府通过修建城市下水道、农村生活排水设施、联合处理净化槽，处理生活污水通过制定鼓励环保型农业政策，与当地农民协商减少50%的化肥使用量，减轻农业对环境的污染通过在重点污染行业生产中大力推广可再生和再循环使用的产品和材料，降低工业污染整治措施还采取多种措施，如疏浚河底污泥、在河流入口种植芦苇等水生植物，对入湖河流直接净化整治措施经过了三十多年的治理，投资总计超过28600亿日元(截至2006年)在国家、地方政府和民众的共同努力下，琵琶湖的水质得到改善日本政府计划将琵琶湖水质恢复到1965年以前的水平治理成果#活动：讨论环境与发展的关系历史上

9、，许多地区的发展都经历了“先污染、后治理”的过程，有学者用环境库兹涅茨曲线概括这一过程该曲线显示，环境质量在前期会随着经济增长而逐渐恶化，但到达某个临界点之后环境污染的程度会逐渐降低#活动：讨论环境与发展的关系1.环境库兹涅茨曲线出现拐点可能的原因是什么?2.环境“先污染、后治理是不是一个区域社会经济发展必然经历的过程?查找相关资料，用事实说明你的观点。3.区域经济发展如何避免经历“先污染、后治理的过程?同学们按要求完成课堂作业课时作业class assignment.课时作业巨大的人口压力、自然资源的不合理利用、片面追求经济增长速度等,都是产生环境问题的主要原因。据此完成12题。1.我国与两

10、国相比,人口、资源、环境可持续发展最突出的问题是()A.人均资源拥有量多B.城镇化问题严重C.生活贫困化加剧D.人口总量大,人口压力大课时作业巨大的人口压力、自然资源的不合理利用、片面追求经济增长速度等,都是产生环境问题的主要原因。据此完成12题。2.下列环境问题的原因,分别由资源利用方式不当和资源利用强度过大造成的是()A.矿产枯竭、荒漠化B.盐碱化、物种减少C.水源枯竭、水土流失D.物种减少、森林减少课时作业图1为北极地区景观图,图2为不合理人类活动引起的环境问题示意图。读图,完成34题。图1 图23.图1反映了图2中的环境问题的是()A.B.C.D.4.节约能源、降低能耗能有效减缓()A

11、.B.C.D.课时作业读我国南方部分环境问题分布图,完成56题。5.代表水土流失、酸雨危害、森林锐减、水体污染的图例依次是()A.甲、乙、丙、丁B.乙、甲、丙、丁C.丙、甲、丁、乙D.丁、丙、乙、甲6.影响全球变暖并直接威胁生物多样性的一类环境问题是()A.甲B.乙C.丙D.丁课时作业下图为我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图。读图,完成78题。7.该流域的主要环境问题是()A.荒漠化B.水土流失C.盐碱化D.地面沉降8.该环境问题易导致下游()A.径流量减少,不易决堤泛滥B.径流量增多,季节变化减小C.输沙量大,下游泥沙淤积严重 D.流速减慢,利于内河航运课时作业9.读图,完成下列各题。图1滇池及其周边地区示意图 图2昆明人口与滇池水质随时间变化图(1)分析造成滇池水质变化的人为原因。(2)简述滇池水质变化带来的危害。课时作业9.读图,完成下列各题。(1)分析造成滇池水质变化的人为原因。城市扩大,人口增加,排放的生活污水增多;工农业生产规模扩大,生产污水排放量剧增;围湖造田造成湖泊库容减小,自身净化能力减弱。(2)简述滇池水质变化带来的危害。危害人体健康;危害水生生物;影响工农业产品的产量和质量;造成湿地自身净化能力减弱;加速生态环境的退化。