【高中物理】抛体运动的规律——平抛临界问题 课件 高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.pptx

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1、首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。5.4.4 平抛临界问题第五章第五章 抛体运动抛体运动首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。复习导入平抛斜斜抛抛抛抛体体运运动动的的规规律律思路：思路：化曲为直化曲为直方法：方法：运动的分解运动的分解水平方向：水平方向：竖直方向：竖直方向：速度速度 位移位移x=v0tcos vx=v0cos vy=v0sin -gtPart 0

2、1平抛临界问题首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。常见的“三种”临界特征(1)有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼,明显表明题述的过程中存在着临界点。(2)若题目中有“

3、取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语,表明题述的过程中存在着“起止点”,而这些起止点往往就是临界点。(3)若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼,表明题述的过程中存在着极值,这个极值点往往是临界点。首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。求解思路 (1)画出临界轨迹，找出临界状态对应的临界条件 (2)分解速度或位移 (3)列方程求解结果Part 02典 例首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决

4、什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。【例1】如图所示，窗子上、下沿间的高度H1.6 m，墙的厚度d0.4 m，某人在离墙壁L1.4 m、距窗子上沿h0.2 m处的P点，将可视为质点的小物体以速度v水平抛出，小物体直接穿过窗口并落在水平地面上，g取10 m/s2.则v的取值范围是()Av7 m/s Bv2.3 m/s C3 m/sv7 m/s D2.3 m/svBO，不计空气阻力。则下列说法正确的是（）A初速度V1V2B若两球同时抛出，则两球一定相遇C若A先抛出，B后抛出，则两球可能相遇D若两球能相遇，则从抛出到相遇的过程中两球的速度变化相同BDPart 03随 堂 检 测首先要突出说明的是

5、选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。2在同一水平直线上的两位置分别沿同方向抛出两小球A和B，其运动轨迹如图所示，不计空气阻力。要使两球在空中相遇，则必须（）A先抛出A球B先抛出B球C同时抛出两球D使A球的初速度比B球大CD首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。52020年12月9日晚，2020-2021赛季中国女子排球超级联赛第三阶段结束了第5个比赛日的较量。在9日晚上天津队与，上海队的比赛中，球员甲接队友的一个传球，在网前L=3.60 m处起跳，在离地面高H=3.20 m处将球以v0=12 m/s的速度正对球网水平击出，对方球员乙刚好在进攻路线的网前，她可利用身体任何部位进行拦网阻击。假设球员乙的直立高度为h1=2.40 m、起跳拦网高度为h2=2.85 m，取g=10 m/s2，不计空气阻力。下列情景中，球员乙可能拦网成功的是（）A乙在甲击球前0.1s时起跳离地B乙在甲击球时起跳离地C乙在甲击球后0.1s时起跳离地D乙在甲击球后0.2s时起跳离地ABC