2023年关于甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿甘守三尺讲台四有教师.doc

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1、2022年关于甘守三尺讲台争做四有老师演讲稿_甘守三尺讲台四有老师三尺讲台，一支粉笔，一块黑板，传承着人类的文明;埋头伏案，挑灯备课，孜孜不倦，诠释着太阳底下最光芒的职业。下面是WTT为大家整理了20_年关于甘守三尺讲台争做四有老师的演讲稿3篇，欢送大家阅读。20_年关于甘守三尺讲台争做四有老师演讲稿篇1阳光，一个多么美妙的形象代表!他对每个人都很厚爱而且公平，你看他静静地普照大地，人人都能感受到他的温暖。可你知道吗?阳光，不仅是温暖不断的传递者，更是爱无私奉献的播撒者。当许多人在幸福地享受阳光般爱的沐浴时，一些人却在默默地做着阳光的事业。_年5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉

2、旺镇东汽中学那坍塌了的教学楼废墟中，搬走压在一个人身上的最后一块水泥板时，所有的抢险人员都被震撼、落泪了：那是怎样的一幅场景啊!只见他弓着身子，张开双臂，紧紧地趴在课桌上。头上、背上、手上坠满了砖瓦灰尘和树木。尽管热血早已凝固，可仍然看得出他曾经拼命地咬着牙，就像一只护卫小鸡的母鸡那样，张开他天使的翅膀。在他的身下，我们找到了四个幸免于难的学生!一时间，谭千秋老师，这个51岁响亮的名字传遍了大江南北!我们在想那是怎样的一双手臂啊?当大灾到来时，他把生的希望留给了学生，把死留给了自己。这是怎样的一种爱啊?!就让我们用心来记住，这个用51岁的珍贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂吧。王政明，这个大山里的

3、代课老师。他把教书当做了生命的一局部。两个儿子上大学，妻子一个人顶着全家的劳动力，日子过得异常艰辛。但他从不觉得懊悔，他认为这一生的坚持是对的。因为是他亲手从大山里带出了76个大学生!76个，多么不容易!又多么自豪啊!可当学生一拨拨地长大，我们的王老师却渐渐地变老了。这个一脸皱纹，背也驼了，憨厚得像个老农民的代课老师，用枯瘦的身躯默默地在贫瘠的土地上支撑着山沟沟里的教育。他所呈现的爱是艰辛却执着的爱!徐本禹，大家不生疏吧?一个22岁的华中农业大学的高材生，一个本可以有着美妙前程的学业，一个被央视“感动中国”人物提名的乡村支教老师。他所做的每一件事都可以说是“小事”，但正是这些有“爱”进驻的凡人

4、小事，却让他获得了“感动中国”这个至高荣誉的提名。他说：“我愿意做一滴水，虽然微小，但当爱的阳光照射在我身上的时候，我愿意毫无保存的反射给别人。”这位自诩为平凡微小的支教老师就这样让我们莫名地感动着。感受他那平凡却并不微小的爱，让自己的灵魂经历一次洗礼，让爱唤醒沉睡的人性光芒。亲爱的朋友们，用什么语言能定义谭千秋老师的价值?用哪些礼物能回报王政明的付出?又能用多少金钱来衡量徐本禹的奉献?假如不是对学生的爱，对事业的爱，对祖国的爱，还有什么可以让他们抱守终生?在物欲横流，利比义重的今天，这些响亮的名字，还有更多我身边默默耕耘的名字，他们用青春和生命来保卫职业的圣洁;他们用朴实无华的行动，践行了做

5、为一名普通老师的荣辱观。春风化雨，润物无声。师者之爱，那是这世界上最凝重、最崇高的爱了。像清风，似细雨，像朝露，似晚霞。最后，我想用一位哲学家说过的一段话做为今天我演讲的完毕语：世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我头顶上金灿灿的太阳，另一样是深藏在每个人心底的爱!当一个老师终生以爱为行动准那么时，他就能与世界上最伟大的人并肩齐高!我愿意做这样的人!因为只有站在爱的高度，我们才会让爱的情操，永远绽放在阳光之下!谢谢大家!20_年关于甘守三尺讲台争做四有老师演讲稿篇2在演讲开场之前，我想问大家一个问题：你热爱老师这个职业吗?我曾经听过这样一句话：“假如你爱一个人，就让他去从事教育吧;假如你恨

6、一个人，也让他去从事教育吧。”当时的我，听得云里雾里。如今，从教两年多，再次回味这句话，我幡然醒悟。原来，在教育的世界里，也有冰火两重天。有人说，老师是单调乏味的。每天上课下课、修改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变;也有人说，老师缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静;还有人说，老师是贫寒的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中.这些说法似乎不无道理。然而，这真的是老师的全部吗?真正的好老师不会抱怨命运的不公，不会以消极的情绪影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗

7、枯燥。到底怎样才算好老师，习给了我们答案：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。老师有理想信念，就是要全心全意,坚持信仰;有道德情操，就是要不偏不私,公平公正;有扎实学识，就是要精博并兼，达观至善;有仁爱之心，就是要大爱无悔，深仁厚泽.做一个好老师，并不是可望而不可即的。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还有生命体征，而“雄鹰”已经气绝。由于紧抱孩子的手臂早已僵硬，救援人员只得含泪将他的手臂锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚，他的妻子邓霞和唯一的3岁儿子也在

8、地震中遇难.“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。在江西省萍乡市莲花县，有一位开国少将甘祖昌。他的夫人龚全珍，随将军扎根山村几十年，把大半辈子献给了教育事业，生活简朴却格外热心助人，年届九旬仍不忘弘扬正气，被誉为“永葆本色的将军夫人”.她说：“属于我的时间不多了，所以更要珍惜珍贵的时间，多做些对教育、对群众有益的事。”她说：“祖昌走了，但他把珍贵的精神留给了我们。只要还能动、还能讲，我就要把他为党为民的事业继续下去!”为了崇高的信仰，龚全珍老人始终坚守在教育的道路上。其实，在我们身边也有很多这样的老师。20_

9、至20_学年，我校评选出了十位首届最美老师。有“学高为师，德高为范”的赵海亮老师，也有“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”的文庆红老师;有深化开展课堂教学改革、标准教学科研、强化教学质量管理的李鹏老师，也有已在教育战线上工作了25年，辛勤耕耘、默默奉献的兰玉仙老师;还有很多很多，他们都在用行动践行“四有”.当一个好老师不容易,虽只在教育行业工作两年多,我也看到了许多感人的事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班、修改作业，晚上还得继续备课、修改导学案，直至深夜;有的老师常年坚持带毕业班，经常不能准时下班;有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个平安的学习环

10、境.三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉;融进的是师德，是师魂!正如在座谈中所言:“今天的学生就是将来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广阔老师就是打造这支中华民族‘梦之队的筑梦人。”老师们!时代的开展为我们提供了广阔的舞台，科学开展观为我们拓开了一条教改之路，呼唤着我们去探究、去创造。让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心,去迎接学生的信心、勇气和力量吧!我的演讲到此完毕,感谢大家聆听!20_年关于甘守三尺讲台争做四有老师演讲稿篇3尊敬的各位领导、各位评委老师：大家好!我是来自文安县第四中学的老师刘华。我今天演讲的题目是：甘守三尺讲台，争做四有

11、好老师。小时候，我总爱把自家小菜园儿当教室，让蔬菜做学生，自己模拟老师的腔调，教给西红柿读汉语拼音，让黄瓜茄子做加减乘除。成为老师!是我儿时的梦想!少年的夙愿!老师，多么神圣而崇高的职业呀!20_0年，怀着一颗年轻而热情的心，揣着缤纷的七彩梦幻，我踏上了老师的道路，登上了三尺讲台。而今，作为一名青年老师，一次次面对孩子们纯洁的目光，我感受到的不仅是神圣与崇高，更多的是责任与重托。想的更多的是：师者，模范也!自己首先是典范，才能给学生一把人生的尺子!一个生活的标杆!我常想，优秀老师是什么样子呢?十年的教学理论，我发现成为一名优秀的人民老师，不仅要有优美流畅的语言，广博深沉的学识，丰富的教学经历，

12、最重要的是要有一颗炽热的爱心。我试着以平等的尊重和真诚的爱，轻抚每位学生的心灵之门。爱心让我发现每一扇心门的后面，都是一个浩瀚无边的宇宙;每一扇心门的开启，都是一个无法预知的将来。站在三尺讲台上，我所面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我会撬起整个地球”。在教育教学工作中，我也总结出了一句话：“给学生一个时机，他会还你一个奇迹。”阳是去年一月份转来的插班生。刚来时，上课不是“泥塑木雕般”，就是“如坐针毡、唧唧复唧唧”，答复下列问题是“王顾左右而言他”，作业是“斗折蛇行，明灭可见”。作为班主任的我，急在心里，恨在心里，疼在心里。于是，

13、我格外关心他，屡次骑自行车到他家家访。他父母离异，与奶奶生活在一起。我就和她奶奶谈，找他的亲戚谈，找他外地打工的父亲谈，找他的小伙伴谈，与街道办领导谈，让大家和社会各界都来关心关爱他的生活与学习，为他创造安康的成长环境。虽然我的孩子也只有7岁，需要接送，但我还是坚持给他开小灶补课三个多月。春风化雨润桃李，阳今年以优异的成绩被县高中首批录取了。阳含着泪说：“老师，谢谢您，没有您就没有我的今天，您就是我的妈妈呀!”说着，一头扑进了我的怀里。我的眼眶潮湿了!作为一名老师，还有什么比赢得学生的信任、学生的爱更欣慰的呢?和这份信任、这份爱相比，我的付出是那么的微缺乏道。自此，更让我时刻要求自己，要用安康

14、向上的灵魂去净化学生的心灵，用自己的人格魅力去感染学生，用无私的爱去铸造神圣的师魂。对后进生我倾注了一片爱心，对生活贫困失去亲人的学生我更是给予了她们慈母般的爱。颖是个品学兼优的学生，因家境困难，营养跟不上，特别是九年级下学期，学习任务重，废寝忘食的颖几次晕倒在课堂上。我就时不时把她接到家里吃，时不时给孩子带去饭菜，我还从自己微薄的工资中抽出局部钱来资助她。她姥姥知情后，跑到学校，紧紧攥着我的手哭着说：“你真是个好老师!.”没有一朵花是不漂亮的，没有一个孩子是不美的，每一个学生都是我的最爱。我爱我的学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。师爱是伟大的，它有着父

15、爱的深沉和母爱的博大。我是一名老师，同时也是一个母亲，这种师爱和母爱的取舍有时是那样的令人刻骨铭心。还记得前年的冬天很冷很冷。由于孩子的爸爸外地工作，6岁的女儿每晚都跟着我上课，终于得了重感冒。没课时我就到医院给孩子输液，有课时就让孩子在办公室等着。孩子哭闹，我也揪心。但没有因为孩子得病耽误一节课。一天，淘气的浩突然在课堂上站起来，说：“老师，管管自己的孩子吧，我们需要您，可是您孩子的更需要您呀，您去照顾孩子吧。”听到这里我哽咽了!外人不理解，可学生能理解我呀，就这一点，我知足了!师德师魂并不抽象，对学生炽热的爱，不就是坦坦荡荡的师魂吗?当所有的老师把心中的爱聚集起来，那份爱就会绵绵不绝，渐行渐无穷，浩浩荡荡，就会托起明天的太阳。假设有人问我：假如再给你一次重新选择的时机，你会选择什么职业?我一定会坚决地答复：老师!“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，三尺讲台，是我无悔的选择，是我一生的爱。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我坚信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。谢谢大家!第 10 页 共 10 页