“微时代”背景下大学生文明行为养成教育路径探索.doc

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1、“微时代”背景下大学生文明行为养成教育途径探究摘 要：大学生是社会建立的接班人，他们的文明素养关乎整个社会风气的走向。伴随微博、微信等网络社交工具的飞速开展，“微时代”全面到来，为大学生文明行为的养成教育带来了新的机遇和挑战，在“微时代”背景下，高校必须顺应时代开展潮流，主动探究“微时代”背景下大学生文明行为养成教育的新途径。【关键词】：p ：微时代；大学生；文明行为；教育途径一、“微时代”背景下高校学生教育管理工作的特征据中国互联网络开展状况统计报告统计，截至20_年12月底，中国网民规模到达6.88亿，互联网普及率到达50.3%，通过校园网连接的互联网越来越成为高校学生获取知识和信息的重要

2、渠道。其中，微博、微信等新的网络社交平台的普及推动了“微时代”的到来，对传统的教育理念、教育形式和管理体制产生了宏大影响。1.话语体系门槛降低，主流价值观念遭遇冲击“微时代”的到来预示着我们即将进入一个社交自媒体的时代，只要以个人名义开设微博或者微信公众号，就可以在一个更为广阔的平台发表自己的看法，抒发自身的感情，同时也会有更多的阅读者和参与者进展互动和交流。这样一个特点导致了“微时代”背景下网络话语体系的鱼龙混杂。2.话语发布时限缩短，对时事应对才能要求提升“微时代”背景下微信和微博的兴起决定了当今话语发布的及时性和碎片化。微博、微信等通信载体的信息发布渠道，使得当代大学生可以通过随身携带的

3、挪动设备在任何时间、任何地点发布任何内容，任何一名网民可通过智能手机、平板电脑等“微载体”挪动设备，进展信息发布和观点表达。3.话语交流的互动增强，教育管理对象由点到面相比过去，“微时代”话语交流的道路也有所改变，从传统的条式传播，进化成为网状、双向式传播，每个网民都有自主评论和发表言论的权利。例如，通过微信发送一条朋友圈，可以被大局部正在阅读朋友圈的好友刷到，好友可以马上留言或者发消息给微信誉户进展交流，话语体系的新纽带就此产生。4.话语内容的篇幅精练，要请教育管理者本身融入“微语境”“微时代”的到来兴起了各类方便携带、体积迷你的挪动终端成为话语传递的主要载体，使得传统途径下的信息传播难以适应“微时代”背景下的时代需求，群众逐渐开场追求篇幅精练的话语内容。相比过去传统媒体传递信息的长篇大论，如今人们更倾向于利用时间碎片进展信息交流，快节奏的现代生活也使得群众更青睐于“快餐式”的话语传递，回绝承受过于繁复冗长的信息。内容限制在140字以内的微博和随时随地可以分享文字和照片的微信朋友圈成为当今大学生交流消遣的不二选择。二、大学生文明行为素养的现状纵观整个高等教育普及化的进程，我们可以发现，当代大学生的思想政治现状的主流是积极开朗、安康向上的。但是，我们在校园里往往还会遗憾地看到少数高校大学生欠缺根本文明素养。第一，生活中无视自身修养，爱慕虚荣，奢侈(第 3 页 共 3 页