中学师德师风学习心得体会.doc

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1、中学师德师风学习心得体会【说明】中学师德师风学习心得体会共含4篇，由的会员投稿推荐，WTT希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。中学师德师风学习心得体会的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面施行素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我认为要进步自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力进步自身的综合素质。一、学习书本，促进教学。一是努力拓宽自己的知识面，加深对自身专业及相关学科的钻

2、研，尤其是对现代教学技术的研究。当今社会“知识爆炸”，知识总量呈几何倍数增长，各个学科理论和理论都处于不断开展之中，需要老师不连续地学习自身专业及相关学科，以增强对学科的理解、组织、解释才能，促进教学质量的进步。二是加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习，并在此根底上进步对以上学科的整合才能。素质教育关注学生的自主性学习、研究性学习和创造性学习，提倡学生敢于质疑、敢于挑战和敢于超越的个性品质。但是，如何培养学生的这种珍贵的个性品质？美国现代教育心理学家奥苏伯尔认为，老师引起学生学习的智力、激情和内在动机的自我投入程度，是影响学生学习的首要因素。在教学过程中，优秀老师的教育智慧可以最大

3、限度地包容学生的个性，激发学生的潜能，引导学生的兴趣，培养学生的探究精神、研究性倾向及自我教育才能，而优秀老师的这种教育智慧正是将以上几种学科有机整合所外现出来的。二、学习学生，完善师德。学生既是学习和开展的主体，也是课程资的开发者，他们具有独立人格。作为老师，应处处从学生的特点出发，事事为学生的开展着想，研究他们，理解他们，并引导他们实现自我，这才是真正的良师。老师要擅长发现每个学生的闪光点，并精心呵护与引导。即便是“差生”，也应该相信他们不是天生就无能，而是一群“才能未被开发之人”。陶行知曾经告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”轻易地伤害学生的自尊心，意味

4、着扼杀人才；漫不经心的冷眼和嘲笑，无异于夺走溺水者手中的救生圈。只有充分地理解自己的教育对象，平等地对待每一个学生，学生才乐于向你展示他们的内心世界，才会在课堂上积极思维，独立考虑，提出自己独到的见解，发挥主动意识和进取精神。三、学习与社会有关的生活知识。我们每一个人都生活在社会这个大环境之中，我们的学生最终要走上社会，老师自己对社会知识都很欠缺，怎么能教育学生在社会上立足呢？由于受家庭背景和和学习环境的影响，不少学生的心理发育不够成熟，他们在与社会交往中，心理脆弱，缺乏自信，应变适应才能差，在个性特征上，情绪波动大，忽冷忽热。而高科技强竞争的社会对人的要求又高于他们已有的心理素质。所以，老师

5、应当参与社会，接触社会，理解社会，向社会学习生存知识，使自己可以做纵观时事、适应潮流的人，力求培养的学生踏上社会后处变不惊。通过这次的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的进步。总之，加强师德师风建立，老师通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培养具有创新精神和理论才能的主体，每一位老师都应该以身作那么，“为人师表、教书育人”，“做青少年学生安康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。猜你正在找中学师德师风学习心得体会的怎么写？那么就给你这篇范文参考。法国著名作家雨果曾说过：“花的

6、事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在举国上下、大力进步民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的老师来说，进步师德师风，做一个好的教育工作者显得非常重要，而好的老师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。一、要具有高尚人格、塑造美妙心灵的本领老师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视老师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目的。老师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动

7、给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。假如老师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作那么，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作责任感。一名称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比较的。确实，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地进步、完善自己，才可以让自己在“老师”这个称号面前毫无愧色。“典范”意识，

8、典范的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升老师的自我形象。二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”老师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅可以进步教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心开展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。因此，这是对老师情感素质的要求。教育不仅是认知过程，更是情感交流过程。经历说明，情感可促使学生自觉承受老师的教导，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感交流是互相作用，互相影响的过程，老师心里有了学生，学生就愿意和老师在一起

9、，且有亲近感;老师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。其中热爱学生是老师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱”，别林斯基那么认为“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。”老师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意的“王子、公主”无可厚非，但爱看不惯的“丑小鸭”更难能可贵。须知老师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，讨厌这个老师，甚至还会毁掉一个将来什么“家”。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而有效。对待学生的错误与缺

10、点，要尽力帮助，对待学生成长进步热情肯定，用炽热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵。让学生感到老师胜父母，同学似兄弟。三是在日常生活上对学生友善、温暖和关心。课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生，让学增强克制困难的信心和勇气，产生前进动力，明确前进方向。三、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。要成为当今合格的老师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说非常重要，苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，老师需要有一桶水。”然而，知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和开展，每时每刻都在日新月异地发

11、生着量和质的变化，特别是在被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。老师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的老师，除了必须纯熟掌握专业学科知识和教材教法之外，还要 “如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识构造，不断进步教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，遵守学术道德，发扬优良学风”。身体力行，以自己的光荣，自己的魅力来感召我们每一位学生。四、要具有淡泊名利、坚守教育的信念社会的开展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不

12、得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。年轻的我曾经为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而惭愧。当我看到仍然有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永久。比克纳的天职图景：“是你深沉愉悦与外部世界深沉渴望之间相遇交融的圣地。”多么令人向往，袁榕、斯霞、李

13、吉林、于永正，贾志敏等老一辈教育家他们以从事教育为荣，将毕生的精力都无私奉献在三尺讲台上，工作着、享受着;王崧舟、窦桂梅等年轻的特级老师又何尝不是这样，赢得学生、同行的广泛赞誉。但反观我们四周，有多少人怀抱着这样的憧憬啊?甚至于有人以 “班事、校事管我屁事，吵声、骂声，我不作声”做为教育事业的格言，甘愿在这样颓废的日子里，度过自己人生当中最美妙的青春年华。坦言之，我们正在做的事从来不是，或不再是自己真正倾心的工作，我们必须为了钱而非为了工作的意义而工作。于是甘愿成为毫无追求的人，沦为匠气十足的人，日复一日，年复一年，习以为常，麻木倦怠;于是我们放弃了读书，放弃了照顾内心，悄然丧失了自身认同和自

14、身完好的意识，使自己的灵魂家园无以皈依，痛苦不堪。2022年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震，有这样一群老师，他们用自己的沉着、智慧，甚至生命，护卫着一个个花朵般的生命，奏响了感天动地的生命颂歌。灾难面前，生命原来如此脆弱;面对灾难，生命却又如此绚烂。每一种表情都令人动容，每一个瞬间都感天泣地。谭千秋，张米亚，向倩这些平凡而伟大的老师，在平常的日子里，他们和你我一样平常;当灾难降临时，他们挺身而出!当太阳在废墟上升起时，他们却含笑离去!他们用微薄的力量表达着生命的尊严与伟大!他们用薄弱的身体挺起中华民族的脊梁!他们用生命诠释老师的天职!面对这些用鲜血和生命锻铸师魂的英雄们，

15、我们每一个老师都应该反思一下自己：我们是否真正热爱自己的岗位?我们能不能做到忠于职守而尽职尽责?我们能不能像她那样把爱心撒向人间?既然选择了作为一名老师，我们所做的一切就无关于名利。是的，我们的工资很微薄，我们责任是那么重，我们容颜一天天失去光泽，我们的白发日日增多，既然选择了，那我们就坚守吧，就为这最后一片净土。中学师德师风学习心得体会范文精选系列，假如你喜欢可以下载全文。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!通过师德师

16、风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必需要做到以下几点：一、爱党爱国。全面贯彻“三个代表”重要思想，关心时事政治，拥护党的根本道路，坚持四项根本原那么。二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建立的成败联络起来，才能对教育事业有深入的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“效劳学生奉献社会”的精神。三、热爱学生。学生是祖国的将来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心保护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可ji发学生的学习热情，使学生树立远大目的，成为德

17、、智、体、美、劳全面开展的社会社会新人。四、勇于同一切危害教育事业的行为进展坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害老师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利开展创造和谐的外部环境。五、不断进步自身素质和教育教学科研程度。要成为一名优秀老师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和才能素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经历，努力探究教育规律，改良教育教学方法，不断进步自己的教育教学和科研程度。六、实事求是，坚持真理。作为老师要做到尊重事实，注重调查研究，要公正正派，富

18、有进取精神。坚持真理、保卫真理，对一切文化进展严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。七、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做奉献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面老师与老师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方面老师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵抗社会不良风气的影响，不利用

19、职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，保护公共卫生，语言标准安康，制止粗俗言辞，穿着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。作为老师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了老师,我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。关于中学师德师风学习心得体会的写法，可以参考本页面的所有内容。国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于老师。 老师是立校之本，而师德师风那么是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似

20、乎很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，老师自己首先应该是一个品德高尚的人。”老师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，穿着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到老师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风严密相关的，而行风又与世风

21、相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。教书育人是师德师风的关键。老师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求老师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的此岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，

22、腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知假设渴者目光聚焦的神圣讲坛。 教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的根底上，也需要广阔老师进步自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。作为一名中学语文老师，我认为要进步自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力进步自身的综合素质。1、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名

23、利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。2、尊重学生每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等对待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。3、努力进取作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生认真。要进步我们的自身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。4、以身作那么老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，可以把自己所学奉献语文知识给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。的WTT希望你能喜欢以上4篇中学师德师风学习心得体会范文，你还可以点击这里查找更多中学师德师风学习心得体会范文。第 15 页 共 15 页