一例择校生适应困难的案例咨询报告.doc

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1、一例择校生适应困难的案例咨询报告【摘要】：p 】：浩然是一名寄宿初中一年级学生，因择校适应不良，而产生焦虑、抑郁等不良情绪和自卑心理，同时伴有注意力下降、学习效率降低、睡眠障碍和人际交往不良等病症，心理测验结果显示求助者有轻度焦虑和抑郁。咨询师在和求助者商议后，采用了合理情绪疗法对其进展干预，帮助来访者识别到自己的不合理信念，重新认识并接纳自己，重建自信，恢复积极的生活和交往方式。对咨询效果进展了评定，经评估认为根本到达了咨询目的，咨询效果较为良好。【关键词】：p 】：适应不良；自卑；合理情绪疗法一 、一般资料浩然，男，13岁，汉族，初中一年级学生。从小身体安康，学习成绩一直保持优良，无既往重

2、病史，无家族遗传精神病史。父母均有工作，和姥姥姥爷生活到小学毕业。二 主诉与个人陈述主诉：近期情绪低落，经常紧张不安，感觉很痛苦，学习效率下降，不愿参加集体活动，持续三周有入睡困难现象。个人陈述：我择校后这一个月来，学习效率变得很低，做事总是提不起精神，孤单失落，不愿与人交往，不敢参加集体活动。感觉自己一无是处，什幺都不如其他同学，常常会觉得头疼，胸闷。晚上经常胡思乱想，影响休息，白天上课注意力也总是不集中。吃饭也没有胃口。从上学起，自己一直都是懂事听话的好孩子，学习成绩也不错，是公认的好学生，街坊邻居也经常夸我有长进，父母要求我只管学习，成绩好就一切都好。很少和其他同学交流，也很少在公众场合

3、发言，没什幺特长。因为父母为了让我得到更好的教育，花钱托关系帮我找到临近县城的最好的初中学校来读书。到这里以后，发现自己再也没有那幺优势，首先我平时都是妈妈和姥姥帮我做好，寄宿后，我什幺都不会做。别的同学懂得很多东西，生活丰富多彩，而我什幺都不懂，会的很少，相比之下差距很大。常常觉得很难过，觉得来错了地方。想转回去又不敢和他们说，怕他们担忧和绝望。觉得自己每天都很孤独、很痛苦、很压抑、很自卑。三 观察和心理测查结果1咨询师观察浩然走进咨询室的时候穿着打扮干净朴素。有些害怕，举止拘束，神情略显紧张不安，情绪比拟低落、眉头不展。通过与浩然交流，发现他的问题主要是由于环境转换所表现出来的适应不良，表现出来一系列紧张、焦虑、头疼、胸闷、失眠等病症及行为表现。2心理测查结果搜集临床资料之后，根据来访者自身的特点，对其进展进展测试。病症自评量表SCL-900-4计分：总分98分，阳性工程数为46(第 3 页 共 3 页