一次评语改变了他.doc

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1、一次评语改变了他在我刚教高二的一个理科班时，遇到了这样的一个学生，他对学习很不“感冒”，上课不是睡觉便是接老师的话茬，班主任屡次找他谈话，可收效甚微，任课老师也拿他没有方法，课堂教学总不能顺利进展。当时正热播电视剧武林外传，我发现这个学生也非常喜欢，因为他常常会在我的语文课上冒出电视剧的一些台词：“确定一定以及肯定”“我的神啊”“子曾经曰过”“葵花点穴手”，而且一说起来很是兴奋。每星期我都是要布置周记的，周记有固定的话题，这个学生大多数情况不是三言两语敷衍了事，便是干脆不交。这一次布置周记后，我主动把他叫到办公室。“胡同学，很爱看武林外传吧？看过几遍了？”“那是相当多了。”他贫嘴到。“我也很爱

2、看。”“真的？”他眼睛一亮。“当然。我正想和你商讨商讨呢！这一次的周记，你就不写要求的话题了，写一写武林外传的观后感，怎幺样？”“行啊！”他爽快地容许了。第二周，周记收上来了。我第一个批阅胡同学的。我发现，这一次的周记，他真的是认真写了，虽然字数仍然不多，但至少态度很端正。我抓住这一次很好的契机，也为他的周记精心写了评语，洋洋洒洒上千字，谈了我对该剧的认识，从剧中人物到剧情再到主题曲逐一进展了分析p 。几天后，周记本发下去了，我期待着。一天课间，他兴冲冲地来到办公室，快乐地把一包糖递给了我，只说了声“谢谢”！我明白了他的意思，会心地笑了。此后，在我的课堂上，他不再有睡觉和接话茬的现象，不仅能坐

3、得住，听一听有趣的课文分析p ，遇到有其他同学违背纪律时，他还会主动制止。更为可贵的是，每次的语文作业，他都能认真完成，且不说质量如何，单是作业本上较为工整的字迹就能感到他的用心。我真是快乐。我体会到了他与我的亲近感。“亲其师”，然后“信其道”，一个评语拉近了他与我的间隔 ，也使他对学习的态度有了转变。我把这个情况及时告诉班主任，班主任在之后的班会课上对他进展了表扬、鼓励，这使他有了更大的自信，学习态度明显好转，学习成绩也有了较为明显的进步。如今，这个学生已参军进入部队，在军队这个大熔炉里更好地锻炼了他的意志、品质。每到节假日，他都会给我发祝福短信，或者打 谈谈他的生活情况。我们俨然已成为很好的朋友。想一想，只是一个评语而已，但却在精神上、思想上产生了神奇的力量！作为语文老师，真的应很好地利用周记、作文这样的平台，使它成为道德的加油站，让你的真诚交流成为学生前进的动力。而对于像胡同学这样“缺点很多”的学生，老师更应给予他们更多的关注，找到恰当的契机“因材施教”，让他们树立自信，找到“自我”，从而朝着正确的方向开展。雅思贝尔斯说：“教育本身意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这便是教育的真谛吧，也是我们每一个教育工作者应追求的目的。作者单位 内蒙古自治区包头市蒙古族中学第 3 页 共 3 页