垃圾分类主题活动计划方案.doc
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1、垃圾分类主题活动方案方案当今社会,垃圾回收并非技术问题,而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。下面就是WTT给大家带来的垃圾分类主题活动方案方案,欢送大家阅读参考!垃圾分类主题活动方案方案1一、活动目的在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中可以分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境奉献出自己的一份力量。二、活动时间20_年_月_日下午_三、活动对象_校区_年级全体学生四、活动地点_校区_楼报告厅五、
2、活动流程1、组织学生观看_市垃圾分类宣传片。2、齐诵童谣垃圾分类我宣传3、学生代表发言。4、现场提问并进展模拟操作。5、各班“环保小卫士”宣誓。六、活动安排1、报告厅布置、录像:_负责。2、学生座位安排:_安排。3、四个垃圾筒及局部垃圾:_负责。4、电视台人员茶水:_。5、活动主持:_。6、拍照、微官网:_。7、信息报道:_。8、学生代表发言、环保小卫士集合:_负责。七、补充说明1、_市电视台组织拍摄,请_校区_年级各班主任加强学生的纪律教育,有组织地参加活动。2、_月_日下午,_年级_课暂停一次。假如下雨,原定在报告厅上课的情_请任课老师安排好地点。_老师的_课暂停一次,学生留在自己班级上课
3、,涉及到的学生请各班主任关注好。3、假期里,学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会理论作业。一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传标语,五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进展组织评比。4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报。垃圾分类主题活动方案方案2一、明确活动目的:1、明确垃圾分类的重要性。师谈话:我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。垃圾填埋的费用高昂,处理1吨垃圾的费用约为20_300元人民币。以北京为例,日产垃圾120_0吨,算一算每天该是多大的一笔支出,而且这么大量的垃圾需要把
4、多少土地变成填埋场,变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质,损害着人们的身体安康。于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即燃烧,虽然不会占用大量土地,但不仅投资惊人,而且燃烧后产生的所体会增加二次污染的风险。针对这一问题,我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗?其实方法是有的,就是垃圾分类。垃圾分类就是在头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资。2、知道活动的目的。出示大屏幕:通过本次活动,积极利用环境资优势,从实际入手,从小事入手,抓环境、转理念、导行为,使学生的环保意识得到进步、不断关注环保,形成充满绿色气氛、充满生命气息的校园文化,即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。
5、二、活动过程设计1、连线生活(1)根据你对垃圾问题的认识,把下面有联络的两项用直线连接起来。玻璃瓶扔在地上,有毒物质会污染土壤废电池堆成肥料铝罐回收,熔化制成新品废报纸几十年不腐烂,污染环境剩饭回收后可做成再生纸枯树叶原料从矿产中提炼出来,无限开采会用尽泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料铁丝堆放在露天会寄生细菌,产生异味,污染环境杀虫剂罐子瓶内残液有毒,不能倒入水中(2)垃圾被称为“放错了地方的原料”,生活中所有的垃圾都有再利用的价值,但回收利用的关键是分类。你能把下面垃圾公成三类吗?易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳2、考虑现状(1)你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的?(2)你
6、实行过垃圾分类吗?试一试,并把过程记录下来。我的感受:(3)你认为实行垃圾分类可能吗?主要困难在哪儿?3、行动起来(1)设计一份垃圾分类可行性调查问卷。(2)你对垃圾分类的认识(请填写在横线上)。4、付诸理论(1)你是如何开展调查的?请熟人帮助还是直接到不同单位发放问卷,恳求协助的?(2)你如何进展统计并把统计结果反映出来的?(3)撰写调查报告,向有关方面递交报告。(4)到社区作垃圾分类的宣传。垃圾分类主题活动方案方案3为深化推进生活垃圾分类工作,进步生活垃圾分类投放质量,探究学校垃圾减量化、无害化、资化处理可行途径,推进学校生活垃圾分类工作全面开展,进步我校师生的环保意识,激发学生的创新才能
7、和科学精神,自觉养成良好的行为习惯,并以实际行动参与垃圾分类的宣传,掌握垃圾分类、回收利用的常识,结合我校实际,特制定此工作方案。一、指导思想校现有2900多名师生员工,每人每天都要产生一些垃圾,如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等,其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走,一方面是对资的浪费,如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池),会造成环境污染。另外,少数学生平时乱扔垃圾,既影响校园环境,又会养成不良的习惯,这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况,学校在“开展循环经济,建立节约型社会”的思想指导下,培养学生“保护环境,从我做起”的意识,
8、让垃圾分类成为一种习惯。同时进展环保宣传教育,培养学生良好的卫生习惯,以学生影响家庭、社区,为我校施行垃圾分类打好根底。二、工作目的以创立垃圾分类投放质量为目的,整合全校各方面的力量,围绕垃圾分类和回收利用的主题进展全方位、多层次的宣传,教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从头上别离出来,并尽量减少垃圾的产生量,减少污染,保护环境,进步资的利用率,做到人人知道垃圾分类的重要性,自觉进展垃圾分类。三、组织机构组长:副组长:成员:四、工作重点1.宣传发动阶段(20_年2月至20_年6月)。充分利用国旗下讲话,学校播送、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式,开展大规模的持续深化的校园宣传
9、活动,使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。2.组织施行阶段(20_年7月至20_年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体,在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动,一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。3.总结反应阶段(20_年11月至20_年2月)。针对各班开展垃圾分类工作情况,学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含老师和学生)的考核范围,对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。五、工作要求(一)加强领导、落实责任。校领导要结实树立可持续开展观,实在把垃圾分类工作作为我校环境建立的一项重要任务抓实、
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