学校教研工作计划书教学教研工作计划.doc

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1、学校教研工作方案书教学教研工作方案方案的种类很多，可以按不同的标准进展分类。主要分类标准有：方案的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。下面是WTT为大家整理有关学校教研工作方案的文章，希望对您有所帮助，欢送大家阅读参考学习!学校教研工作方案1新开端，新起点，让我们在这熟悉的风雨中变成展翅的雄鹰，拥有与蓝天搏斗的勇气与力量。我们坚信，只有我们不懈努力，才会谱写出新的篇章。新开端，新起点，新目的-奏响了我们的新学期之歌。站在新的起跑线上，我们谋划工作的新思路，制定新的工作方案。一、指导思想：教研工作是教学工作的重要组成局部，本学期我校教研工作将继续以认真落实全国教研工作会议和市县教学工作会议精神，

2、以及进修校的“立足县本、聚焦课堂、创新思路、构建特色”的十六字工作思路为引领，以新课程标准为纲，以课本为本，根据我校的实际，咬定质量不放松的同时，将以“教育教学改革与创新”为打破口，以学习运用先进课改成果为引领，促进常态化课堂教学质量进步，以新型智库建立为牵引，提升课题研究影响力。以标准老师教育教学行为为目的，以进步教育教学质量为核心，继续抓好一个重点(形成特色课堂教学，进步课堂效率);强化两项工作(强化教学过程的全程管理;强化校本研修);抓好四个落实(务实;求新;求严;求精)，努力实现我校教学质量再创新高。二、工作要点：1、组织老师深化学习社会核心价值观，深化领会其核心内容。2、加强中华优秀

3、传统文化教育。利用综合理论活动课，上好汉字书写活动课和书法活动课。积极开展符合学生年龄特点的相应活动。3、整合课程内容，加强德育与各学科内容的有机交融。积极探究学科整合的有效途径，从而进步教学质量。4、以课堂创新为核心，组织老师学习课程标准，转变教学观念，创新符合本校实际的课堂，开展高效的教研工作。三、重点抓好以下几项工作(一)、加强区域教研和整体教研的指导力度。结合进修校教研室提出的“从基于老师个体的教学指导向基于区域整体的教学指导转变，从过去的一个点的研究，逐渐向整个面的研究去拓展，从关注教学的某一个要素，转向关注教学的全要素，真正实现教研方式的转型，从而助力老师专业素养的提升。”的理念。

4、(二)、构建一支由教诲处、教研组、学科组、学年组组成的教研队伍，充分发挥教诲处的作用，创新教育教学管理，适应教育教学改革的新形式，进步管理的针对性和工作实效。充分发挥名优骨老师的作用，力求做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各级教研组务必在期初制订好实在可行的教研工作方案，活动过程要详细表达全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，催促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，做好材料的归档。(三)、以“改良课堂教学”为重点，开展教学竞赛“烛光杯”教学初赛选拔活动，推荐协作体活动及综合场展示人选。(4月5日之前将方案上交初教部)。语文学科：阅读是人类获取知

5、识的根本手段和重要途径，加强阅读教学是培养将来人才的需要。更是是培养听说读写才能的重要环节;然而阅读教学课时目的确实定是进步教学才能的重中之重。对学生进展阅读才能培养，使其掌握正确的学习方法，养成良好的习惯，可以开阔视野，进步成绩，开发智力。阅读教学又具有丰富知识，锻炼思维，开展智力，陶冶情操，培养品德的作用。因此本学期以初教部提出的“阅读教学课时教学目的的有效确定”为主题。开展本校的教研活动和第五写作体和“烛光杯”赛课活动。数学学科：以初教部提出的“构建升本课堂，提升学生素养”的教学形式，以“育人为本，构建升本课堂，提升学生数学核心素养为教学目的”，以“有效设计例题与练习，培养学生思维才能”

6、和“信息技术与学科整合”为主题的教研工作要求，针对课堂教学中施用中老师对教学内容把握不准、对学生学习状态关注不够、课堂教学实效性不强等问题，结合小学数学学科特点，重视学生已有的经历，使学生体验从现实背景中抽象出数学问题、构建数学模型、经历解决问题的过程，实在实现研究重心由研究以教为主向研究以学为主转变，从而实在进步课堂教学的有效性，促进学生开展的核心素养和数学学科素养的理论和理论研究。开展以“激活已有经历，借助几何直观，提升数学素养”为教学主题的策略与方法的研究。英语学科：开展以“上好小学英语会话课，提升学生核心素养”为主题的研究。“综合理论、地方、品生品社”学科：围绕以“优化素养、整合课程、

7、改良教学”为主题展评内容。各学科在共同的主题上寻找自己学科立足点。研究详细内容以“综合理论、地方、品生品社”的教材内容为主的研究。科学学科以五年级教材造一艘小船一课为“烛光杯”赛课内容。(四)、继续发挥小学名师和市县两级兼职教研员、学科带头人的引领作用。1、配合县组建名师工作室“成长团队”、骨干老师成长团队和优秀青年老师团队。通过开展研究活动，研练活动，新老相带，互相促进，取长补短，发挥骨干团队的整体力量，为全县教研工作提供强有力的支撑。2、组织老师参加省市网络教研活动，扩大老师教学视野。鼓励老师进展“闲聊式”教研，研读教材，传递教研信息，交流经历。(五)、常规工作要求：1、结合教研方案，鼓励

8、每位老师读书，提升自己的专业理论。开展老师读书汇报活动等一系列活动。2、落实校本培训制度，通过“校本教研和校本培训”相结合的方式，来进步老师的教研教学程度，大力开展常规教研活动。3、本学期组织校本教研活动两次，各教研组活动两次。校领导深化班级听课，积极参与评课，业务领导每学期听评课不少于30节，老师每学期听评课不少于15节，营造良好的校本研究气氛。4、继续落实新课标，做好新教材的学习和使用工作。跟踪指导好小学英语三年级教材的使用(人教版)，注重对任课老师的集体备课、校本研究等方式加强老师对新教材的使用指导和跟踪问效。5、加强学生综合才能的评价工作，做好质量监测的分析p ，全面提升教学质量。学校

9、教研工作方案2一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教诲处教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二、目的任务1、继续开展上学期数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所进步。2、开展以“如何利用课堂资，进步课堂教学有效性”为主题的课堂教学研究活动，着力变革老师的教学方式，进步老师的课堂教学程度。3、积极开展“一人两课”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措

10、施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学老师认真拟定好教学方案和学困生辅导方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，上好一人两课。4、进一步加强教研工作：(1)认真开展“一人两课”，实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析p 。(2)全体数学老师要擅长用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每

11、位老师上二节理论课，课后要进展反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出理论课的经历、成果。(3)创设学习信息技术的气氛，进步运用信息技术的意识，进步运用信息技术的才能，鼓励老师运用，实在全面进步数学老师的信息技术素质。5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可无视的根本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克制困难的精神，形成有方案、有条理的工作作风。学校教研工作方案3一、指导思想本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，效劳为宗旨，管理为保证，进步为重点，以加强老师队伍建立为

12、关键，使教育科研成为进步教育教学质量的新的生长点，成为提升老师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划创一，争二，保三和学校工作方案，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作创始一个新的场面，大力推进我校教育教学的可持续开展。二、教学研究工作目的1、完善各项管理制度，标准教研活动;2、着眼老师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资，进步教研成效;4、抓实课题施行过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以理论学习、集体备课

13、、主题教研、反思交流等活动为根本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学理论，不断进步教育教学程度。通过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思交流，促进老师与同伴的对话，注重以老带新、以强带弱，鼓励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同进步。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进展研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同进步。四、详细措施(一)校本培训分层次、突重点校本培训工作是进步老师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入，

14、分层次、突重点、全员参与、整体进步的原那么。培训形式以充分挖掘校内资，以校内骨干老师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论程度及业务素质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。老师教学才能的上下，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学理论活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，读即积极开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;研即搞好小型的学习理论研讨交流会，老师将

15、所学理论付诸于教学理论，定期进展总结交流，以到达学以致用，互相学习，互相进步的目的;写即学习教育理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，根据自己所任学科的教学理论，撰写教育教学论文;评即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师给予精神及物质上的奖励。2、抓好教学常规管理新课程的全面推进，教学改革的不断深化，管理形式和不合理的规章制度，积极探究符合素质教育理念和表达新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写标准。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要根据。充分利用电教室的远程教育进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设

16、备，使其为课堂教学效劳。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人进步，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导老师的理论工作?怎样有效进步老师的教育教学程度?怎样使老师的教育教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和必须深化研究的课题。4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必须具备较高的现代教育技术程度，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代

17、教育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。5、利用5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。(二)课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深化课堂，加大课题研究的投入工作：1、课题研究注重过程化。教诲处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，进步教育科研理论程度。各子课题组要根据各自制订的实验方案实在有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经历，撰写高质量的教科研论文，鼓励老师向教育刊物投稿。2、课题研究讲务实效性。根据学校已经形成的课题管理制度等规定

18、，教诲处要加强对各子课题组的管理，与老师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带着老师进展课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带着老师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探究课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中进步教学理论才能。(三)校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于理论，研究的重点要放在老师教学行为的转变上。1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点

19、，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资共享，使每位老师确有收获。2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的兴趣和热情。3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使老师在互动中达成共识，互相促进，共同进步。(四)开发校本课程本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资开发校本课程，准备开发小学语文古诗文背诵与朗读五、工作要求1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、进步课堂教学的效率。

20、2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进展教学反思的习惯。4、鼓励闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进展闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经历。另外，就个别老师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的

21、根底上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目的，全盘部署教研工作，各学科教研组要根据学校的教研目的及学科特点，确定科组的教研方案，组织教研活动，真正做到有方案，有施行，有记录，有考勤，有总结。学校教研工作方案4一、学生知识才能、学习习惯分析p 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学时间不长，习惯比拟差，易失去注意力等。因此老师的教学态度和教学理念起决定作用。假如能在宽松融洽的气氛中开场，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜欢。二、教学目的任务1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的根底知识和根本技能。3、培养学生安康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学

22、生观察才能、想象才能、形象思维才能等。三、教材重点、难点1、学习有关美术的根本知识和根本技能。2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造才能等。四、个人教研专题小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。五、主要措施1、精心准备，做好课前工作。2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。学校教研工作方案5本学期，理化生教研组将在校长室、教诲处的正确领导下，进一步学习二期课改理念，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，以“有效课堂建立”为载体，落实教学常规为抓手，积极开展理化生学科的教学研究活动，全面进步本校理化生老师素质和教学质量。工作要点：一、加强理论学习和研究，提升课堂

23、研究的气氛1、组织全组老师认真学习新的根底教育课程改革纲要、课程标准、学科标准解读和有关综合理论活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。等先进的教学理论知识，丰富老师的头脑。2、认真学习理化生各科课程标准和考试说明，树立中考意识。3、在新学期中，组织老师进展理论学习交流，积极撰写教学论文，培养老师的教研才能。4、对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经历的老师来组指导、交流，扩大视野，如：邀请理化教研员来校指导老师的教学工作，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。5、关注自己240，540的完成情况。二、加强常规工作，

24、逐步进步教学质量。初中学生对物理和化学学科的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以老师一定要加强对学生的催促，培养学生的学习习惯、调节学习状态，调动学生的学习积极性。1、集体备课：搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，讨论如何创造性使用教材，及时解决新课程施行中出现的点滴问题。严格执行备课制度。多运用多媒体设备进展课堂教学，进步课堂容量。各位老师要学会利用好这一资优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，进步自身业务程度。2、精讲精练：为了大面积进步教学质量，我们必须继续强化两个方面的工作：强化课堂为主的

25、精讲和学生的精练，强化反应矫正和补救。在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反应要快。要认识到这是我们真正实现大面积进步教学质量开展过程的必由之路。(才能是学生在老师指导下自己练会的)3、重视实验：理、化、生教学中实验是丰富学生的感性材料。可以进步学生的感性认识，每位老师应高度重视实验在化抽象为直观，打破难点，培养才能等诸多方面所能起到的重要作用。为此，各科任老师要按照课程标准的要求，保质保量完成全部实验教学任务。4、互相学习，取长补短：老师互相听课，及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同进步。把教学理论中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过

26、学习、研讨予以解决。三、积极做好青年老师的培养工作。我们理化生教研组物理青年老师占物理老师的一半，为了营造一种积极向上的气氛，让青年老师感受到理化生教研组团队凝聚力和组内老师的团结合作精神，我们将除了传统意义上的教学传、帮、带外，将积极为青年老师成长创设开展平台，例如参与区级公开课活动，开设教学活动的教学研究课，从而促使青年老师快速成长。四、深化推进学科德育。依托学科教学深化开展“两纲教育”。研究的主题是，把“两纲教育”如何恰当地、无痕化地浸透到“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目的之中。五、加强中考试题研究，掌握中考信息，进步中考成绩。中考是义务阶段的重要考试，参与的人数

27、多，涉及面广，对一线教学的影响大，如何发挥中考对推进素质教育、深化教育改革的积极导向作用，是我们教研工作的重要课题和工作。我们组主要涉及物理和化学两门学科，教研活动中我们对中考试题进展研究，研究试题的形式与内容、试题出题趋势等对指导我们平时的教学工作有着及其重要的意义，保证我们的复习效果和教学质量，可起到事半功倍的作用，中考试卷也是我们平时出卷的标准、方向。六、月考工作九年级物理、化学，八年级物理都有月考。根据课标要求认真出题，备课组长要将该年级所批试题根据批阅过程发现的优点及缺乏做出认真分析p ，进展汇总。总之，本学期组织本组老师必须进一步深化课堂教学改革，以科研为先导，全面进步本组老师自身业务才能教学素质，进步学生的综合素养。在工作中不断寻求新途径，新方法，不断完善和进步。努力争当优秀教研组和备课组。学校教研工作方案书第 19 页 共 19 页