小学德育处工作计划报告 中学德育工作计划.doc

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1、小学德育处工作方案报告 中学德育工作方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。下面是WTT为大家整理有关小学德育处工作方案的文章，希望对您有所帮助，欢送大家阅读参考学习!小学德育处工作方案1一、指导思想深化贯彻落实党的十_大历届全会和系列讲话精神，以县委政府提出的创教育名县的目的为动力，以学校“律”文化为主线，坚守“以律为本，德业并进”的办学理念，紧紧围绕“落实一项根本任务立德树人;打造两支队伍团结、务实、廉洁、高效的管理队伍和敬业、勤业、精业的老师队伍;突出三项工作重点保平安、抓质量、扬正气;施行

2、四大办学要略质量立校、依法治校、文化兴校、创新强校”为内容的“1234”工作总思路，进一步强化行为标准和习惯养成教育，重抓师德师风建立和学生思想道德建立，不断增强德育工作主动性、实效性和针对性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，打造学校德育工作新特色。二、工作要点1.建立一支队伍：加强师德教育，培养一支高素质的德育队伍，践行“严于律己、以文育人”的教风。2.贯穿一个主旋律：在“韵律同行、和谐开展”办学思路引领下，开展学生个性，培养学生特长，全面施行素质教育，倡导“知行共律、乐学善思”的学风。3.强化一项工作：加强学生日常标准教育，培养学生良好的行为习惯，全面施行好习惯?好人生校本课程,培

3、育“守律正身，务实创新”的校风。4.重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪明、诚信的博大情怀，铭刻“自律自尊，自主自觉”的校训。5.开展一系列活动：即班队活动、校园科技、文体艺术活动、书香校园活动、社会理论活动及书画、诵读、演讲等比赛，凸现“以书入律、立德树人”的办学特色。6.营造一个环境：紧紧围绕“律”文化，加强班级、办公室、校园文化建立，优化育人环境。7.树立一批典型：评选表彰一批文明班级、爱生模范、师德标兵、教学能手、优秀班主任、优秀新老师、优秀共产党员、好家长、优秀班队干部、新三好学生、各类积极分子、好习惯标兵、美德少年、孝心少年和苏区好少年。8.到达一个目的

4、：创立“县示范、市一流、省有名的集法治、绿色、书香、人文于一体”的品牌学校。三、工作措施(一)加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建立。1.强化师德和法制学习。通过老师例会、专题报告及老师自学等多种形式，组织全体教职员工认真学习党的十_大历届全会、党的十九大及系列重要讲话精神，学习社会核心价值观及中华人民共和国老师法、中小学老师职业道德标准、江西省中小学老师职业道德“八不准”、江西省教育系统“_”治理十不准、赣州市老师职业道德“七项严禁”及违规处理方法等国家、省市相关政策法规，学习市政府关于进一步加强老师队伍建立的施行意见、大余县教育局关于严格标准义务教育办学行为的假设干规定等相关文件。2

5、.强化师德师风建立。全面施行东门小学教职工综合考评方案和东门小学教职工师德考核方案，进一步打造“敬业、勤业、精业”的老师队伍：一方面，以活动为载体弘扬“以律为先、德业并进”的办学理念和“严于律己、以文育人”的教风，继续组织开展“东小大讲坛”“师德和法制学习”“万师访万家”“师德承诺”“教职工集体宣誓”“党员示范岗”“班子示范岗”“标准办学行为督查”“我爱东小师德演讲赛”等系列师德师风主题教育活动。另一方面，继续开展以“爱生模范、师德标兵、教学能手、优秀班主任、优秀共产党员、优秀新老师”等为内容的评选活动，营造“讲师德、树师表、比奉献”的良好气氛。3.建立健全德育网络。进一步强化一岗双责意识，让

6、全体课任老师参与到德育工作中，形成以校长为核心，德育组、教诲处、大队部齐抓共管，班主任、课任老师合作管理的德育格局，不断创新活动形式，积极构建学校德育工作体系，全面营造学生安康成长环境，实在推进学生思想道德建立，提升德育实效。4.完善班主任工作考核细那么。将班务考评纳入到专业技术职务岗位竞聘、绩效工资考评等范畴，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进展考核，鼓励老师狠抓班风、学风和校风建立。5.推进精细化管理。贯彻落实县教育局关于施行学校精细化管理的指导意见，努力朝着“校园环境赏心悦目、师生行为文明礼貌、课堂教学精彩高效、管理制度科学有序”的目的，继续扎实推行层

7、级管理责任制、随堂巡课制、定期抽查制、定期巡查制、班子随记制、值日记载制、课间巡视制、学生值周管理及平安小卫士等精细化管理措施，并继续施行标准办学行为专项督查、教职工综合考评和师德考核，实在加强对教育教学工作和平安纪律及环境卫生的巡查监管力度，力求在细微处发现问题，及时处理问题。为进一步改良和完善“东小精细化管理”形式，本学年，学校将扩大老师志愿护学岗的范围，让更多的老师参与到护学岗位的志愿报务，为学生平安保驾护航。为加大校园环境的整治力度，本学年，学校在划分班级包干区的根底上，划分班子成员卫生责任区域，形成学生、老师和班子对环境卫生齐抓共管的良好格局。6.加强家校联络，强化德育实效。一是定期

8、召开家长会，全面开展家访活动，并继续设立学校开放日和校长接待日，加强社会、家庭、学校三者之间的联络，形成教育合力，强化德育实效。二是创新鼓励机制，继续在学生家长中全面铺开“好家长”评选活动，引领广阔学生家长支持学校工作，关心孩子成长，激起全社会尊师重教、爱生促学的正能量。(二)拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育理论活动。1.落实立德树人根本任务(1)加强日常检查和评比。以红领巾监视岗为平台，通过制定详细的红领巾监视岗评比细那么，成立学生干部值日组，采用“一天一公布、一周一评比、一期一考核”的方式，加强日常检查，从排队放学、在校活动、文明礼仪、纪律卫生、两操等方面对全校班级进展综合考核，每周评选一

9、次文明班级，以此促进学生养成良好的行为习惯。本学年，大队部和各班要继续培训指导平安小卫士，并对平安小卫士作出详细布置和安排，利用平安小卫士维持楼道纪律，保证楼道的畅通和平安。为提升学校管理程度，从本学年开场，学校将启用学生综合素质评价与管理云平台，促进学生养成良好习惯。为进一步提升学生自律意识，本学年将对不自律的班级从升旗、做操、集会、课间纪律、路队纪律、教室及包干区卫生等方面加强催促，建立通报批评警示平台。(2)深化开展德育活动。充分利用红领巾播送站、学校电视台、校园网、学校科技馆、录播室、标准化队室、宣传栏等多种渠道，通过班队会、主题活动、升旗仪式、主题报告会等形式，广泛开展以“校情校史、

10、校风校训、理想信念、感恩励志、诚信守法、文明礼仪、民族精神、平安防护、社会核心价值观、中国梦、三爱(爱学习、爱劳动、爱祖国)和三史(党史、国史、家乡史)”为内容的德育活动，提升学生文明素养。本学年，要贯彻落实赣州市教育局关于深化推进社会核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作的通知，认真开展社会核心价值观教育理论活动。(3)施行好习惯?好人生校本课程，促进学生养成良好习惯。本学年，由语文老师承当好习惯?好人生校本课程教学任务。语文老师要认真研读好习惯?好人生校本课程，并认真备课上课。好习惯?好人生校本课程内包容入期末考试语文试卷，分值2分。为充分发挥好习惯?好人生校本课程育人成效，学校将把好习惯?

11、好人生获奖优秀教学案例编辑成册，作为共享教学案例资提供应担任校本课程的语文老师。本学年，学校继续组织开展“好习惯标兵”“美德少年”“苏区好少年”“最美孝心少年”“新三好学生”及各类积极分子评选。我们要充分利用推荐、评选、表彰各类优秀学生等工作宣传典型，树立典范，鼓励学生学习先进、争做标兵，促进学生养成良好习惯。(4)精心组织开展“乡风文明进校园”活动。根据县委政府相关要求和大余县教育局创立全国文明城市工作施行方案及县教育局关于进一步开展“乡风文明进校园”活动的通知要求继续将文明城市创立融入学校工作，精心组织开展丰富多彩的活动，并通过学生带动家长，从“养成良好的卫生和环保习惯、遵守交通规那么、遵

12、守公共秩序、遵守社会公德、讲究文明礼仪、树立新风气”等方面，全面开展“除陋习?树新风”为主题的“小手拉大手”系列教育活动。2.全面施行学生关爱活动(1)施行留守孩关爱工程。根据江西省教育厅加强家、校、社协同育人，关爱保护农村留守儿童的施行意见的通知要求，继续认真做好留守儿童关爱工作。在老师中倡导“温馨”、“赏识”教育，让留守儿童感受学校、班级温馨的“家”的气氛;安排班子成员及老师与留守孩谈心、交心，到留守儿童家中嘘寒问暖;各班组织同龄优秀学生与留守孩结对子，开展生活、学习互动互帮活动力求通过这一系列措施促进关爱留守孩活动持续深化开展。(2)关心贫困生和进城务工子女。认真做好贫困生和进城务工子女

13、的调查摸底和登记造册工作，关心他们的学习和生活，争取各类资金扶助。(3)落实“双万”工程。启动“大手拉小手，听党话、跟党走双万工程”，让留守孩、贫困生、特殊学生感受学校和社会的温暖。针对局部学生沉缅于网吧、违纪严重、存在心理障碍等现象，要通过特殊学生及家长座谈会和结对帮教等形式，明确提出对特殊学生采取的教育和监管措施，争取明显成效。3.营造安康向上的校园文化气氛(1)抓实制度文化建立。本学年，我们要进一步修订完善教育教学、人事管理、财务管理、学生管理、老师管理、后勤保障、平安管理等各项管理制度，各项管理制度、检查评比方案和各项考核方案纳入学生综合素质评价与管理云平台，强化教育教学管理工作，推进

14、数字化校园建立。(2)抓实物质文化建立。为优化育人环境，本学年，要实在按照学校文化建立方案，继续以“律”文化为核心”，丰富载体，打造校本特色的个性文化。班级文化建立和老师办公室文化建立都要紧紧围绕“律”文化自主设计，形成特色，学校将于九月份组织评比。(3)抓实精神文化建立。紧紧围绕“律”文化主题，让师生通过形式多样的活动学习“律”文化、践行“律”文化、展示“律”文化、宣传“律”文化，着力引领师生坚守“以律为先，德业并进”的办学理念，在“韵律同行、和谐开展”办学思路指引下，努力践行“自律自尊、自主自觉”的校训，“守律正身、务实创新”的校风，“严于律己、以文育人”的教风和“知行共律、乐学善思”的学

15、风，凸现“以书入律、立德树人”的办学特色。(4)开展丰富多彩的文体活动。在学生中成立篮球队、田径队、文艺队、鼓号队、铜管乐队和腰鼓队，精心举办体育节和艺术节，精心办好学校电视台，积极组队参加各级各类文体竞赛，进展教室、办公室布置评比，开展书法、征文及演讲比赛，开设形式多样的学生兴趣班，开设东小大讲坛，促进师生的身心安康和学生个性特长开展，营造安康向上的校园文化气氛。为强化师生阅读工作，构建“书香校园”，本学年学校继续施行老师阅读“211”工程，并举办读书节。要充分发挥学校图书馆、走廊书吧、自律书屋和“星悦读”的功能和效益，让好读书、读好书成为师生的自觉行动，形成借阅图书的常态化和长效化机制，大

16、力营造读书气氛。尤其是老师要认真指导学生读书，提升学生朗读程度，本学年，学校将开展朗读比赛，并评选“东小最美朗读者”。(三)建章立制，依法管理，努力打造和谐校园。坚持依法治校的办学方向，自觉标准办学行为,亲密结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极稳妥地推进依法治校进程，促进学校教育事业安康、协调开展。依法制定学校章程，依法制定各项管理制度，让学校所有职责制度内容合法、公正、公开，并得到实在有效执行。学校管理遵章依规，依法办学;教职工教书育人，团结协作;学生自律自为，积极向上。积极落实阳光政务，健全教代会，建立民主评议及办学行为专项督查制度，执行校务公开制度，让师生的知情权、参与权、表决

17、权和监视权得到充分表达。学校开节流，坚持有利公务、务实节省、杜绝浪费的原那么，认真做好公务接待工作，学校推进政府采购制度，加强节约型学校管理，节水、节电、节材，控制办公费用，降低办学本钱。学校继续通过组织教职工体检、深化家庭走访慰问教职工、热情为教职工排忧解难、创立“教工之家”等途径，为教职工办实事办好事。学校结实树立后勤为教学第一线效劳的思想，树立科学管理和超前效劳意识，全面改良后勤效劳工作，进步后勤效劳质量。加强综治平安工作。一方面，通过定期进展平安隐患排查与整改，强化宣传教育，增强平安意识，加强“四防”(人防、物防、技防、心防)建立等措施强化校园内部平安管理工作。要继续实行值日领导、值日

18、老师、平安小卫士和老师课间巡视制度，尤其要严格落实省教育厅关于平安教育提醒“两个5分钟”的规定，使平安教育天天讲，反复讲，并且做到有内容、有记录，以实际案例警示学生注意平安。各班老师要认真做好每天的晨午检工作，对因病缺勤、疑似传染病的学生进展排查登记，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。另一方面，要结合季节特点，以家访、校讯通、校园网及发放学生假期生活要求和致学生家长一封信等形式，经常与学生家长沟通与联络，掌握动态，搞好群防群治工作。要继续与县关工委、南安派出所、文化局、卫生局、市场管理局、_大队、消防大队等部门和单位亲密配合，对校园周边饮食摊点、网吧、商店等进展不定期检查，保证校园周边良

19、好的环境秩序。要在强力推进依法治校进程中，形成学法、用法、守法、依法办事、照章办事的良好风气，使管理更加标准高效，构建创安工作和谐有序，校园环境和谐优美，师生关系和谐融洽，德育活动和谐有趣，师德师风和谐纯粹的和谐平安校园。小学德育处工作方案2一、指导思想：本学期，学校继续以党的十_大、十_届四中、五中全会精神为指导，以“立德树人”为宗旨，以社会核心价值观教育为根本任务，以践行“八礼四仪”为重点，唱响“精致德育”，强化德育常规;以“教育共同体”活动为平台，深化开展“喜迎党的十九大”、“三爱”教育、“我的中国梦”、“少年传承中华传统美德”、“感恩、励志”等主题教育理论活动，进一步进步学校德育工作程

20、度和师生文明素质，确保如东县中小学(幼儿园)德育工作201_201_三年行动施行意见的全面落实;大力推进学生社团活动，以活动促成学生优良品性、优良习惯的养成，实在进步学生综合素质;继续凸显学校的“三礼”德育特色，促进学生在成长关键阶段德育导向作用。二、工作要点：1.开展“教育共同体”活动，整体推进区域德育工作的研究与创新。德育共同体要做到德育工作有共建机制、有互动平台、有拓展空间、有特色品牌。每学期至少组织1次开放性的、较大型的德育主题研讨活动。不同类别的主题活动，由共同体内各学校轮流承办。注意搜集汇总活动资料，及时总结宣传开展德育主题活动的经历，并及时做好宣传报道工作。2.夯实“德育工作常规

21、”，推进德育工作标准化、长效化管理。为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和中小学德育工作规程，坚持立德树人，全面加强学校德育工作，促进学生综合素质开展，将认真学习如东县中小学德育工作常规，迎接县教育局对全县中小学落实德育工作常规情况的督查和评估。3.正常开展主题活动，进步学生的思想道德程度和文明礼仪素养。开展形式多样的核心价值观主题教育，以培养学生社会责任感、创新精神、理论才能为重点，结合各学校实际，做到每月一主题。九月份为一年级小朋友举行开笔礼活动，开展“弘扬民族精神月”活动;十月份结合国庆节开展爱国教育、感恩教育，举办第11届桂苑文化节(围绕“邮文化

22、”);十一月份开展少年传承中华传统美德教育，举办图书跳蚤市场活动;十二月份开展法制教育、责任教育，一月份开展理想信念教育、迎圣诞节、元旦节诵读、合唱等活动。加强文明礼仪教育，将文明礼仪、核心价值观和节日文化相交融，实在开展“月习一礼”教育理论活动。在开学初组织形式多样、内容丰富的一年级新生入学仪式;适时组织开展成长仪式。把文明礼仪教育融入到校园文化建立之中，与“纪念建军90周年”等主题教育有机整合，与传统节日、重大纪念日等节日教育有效交融，坚持以礼养德、践礼修德。把着重点落在学生和班级管理上，通过大队委改选、评出新一批“桂苑之星”、争创“文明礼仪班级”“文明礼仪之星”等常规活动开展，形成老师教

23、礼仪、学生学礼仪、师生共守礼仪的浓重气氛。4.创立学校德育品牌，进步学校德育工作的实效。进一步完善我校颇具特色的德育品牌，通过经历交流、召开现场会等形式催促学校不断深化品牌创立，以自身的优势为引领，实现多元化导向、特色化呈现的科学开展，积极开展德育课题研究，探究横向结合、跨区域合作等方式，与省内外的名校、科研院所联手打造更高层次的德育品牌。继续开展学校德育特色案例征集、评比活动。5.强化德育队伍建立，锻造高素质的德育团队。以分管德育副校长、政教主任、团委书记、少先队大队总辅导员建立为重点，通过举办主题讲座、专题拓展培训、德育干部论坛等活动，不断进步德育干部的政治思想素质和业务程度;把进一步提升

24、班主任队伍素质作为我县中小学德育建立的重点内容。一是通过调研，研究制定名班主任(辅导员)和骨干班主任(辅导员)评比制度，开展名班主任和骨干班主任评比工作;二是继续举行班主任全员培训和根本功大赛，全面提升班主任工作才能和素质。6.筹建校少先队队室，加强少先队组织建立，充分发挥其在学校德育中的作用。继续稳固完善少先队工作有形化建立、阵地建立、制度建立、队伍建立等。以少先队活动课为主要抓手，促进我校少先队工作进一步提升;抓好“六个一”(即：“一纲”学习新纲要，增强依纲据本的意识。“一书”厉行节约，循环使用好辅导用书。“一簿”加强台账管理，完善过程性资料。“一赛”层层发动，积极参加少先队说课大赛。“一

25、组”建立教研组织，活泼群众性教研。“一检”倡导互观互检，区域化推进工程施行)大力施行少先队活动课程。抓住10月13日少先队建队纪念日契机，建立完善少先队大队、中队、小队，配齐配好大队、中队辅导员。7.进一步推进学生社团建立，培养学生的个性特长。进一步加强我校学生社团建立，是创新和深化未成年人思想道德建立、培养我校学生个性特长的重要途径。学校将继续稳固、深化学生社团活动成果，优化社团活动鼓励机制，进一步活泼社团活动气氛，扩大社团在学生中的影响，积极引导学生自主建团和学校引导建团相结合，继续开展优秀学生社团评比活动。8.加强学校心理安康教育，为青少年安康成长保驾护航。我校已建成“暖心小屋”心理咨询

26、室，由三级心理咨询师王海英老师等担任专(兼)职心理安康老师，并开设心理安康教育课，加强学生心理安康教育。根据教育部办公厅关于印发中小学心理辅导室建立指南，建立我校心理辅导室。开设心理安康讲座，积极推进我校心理安康教育出实效。9.大力倡导社会理论活动，丰富学生的社会理论体验。继续充分发挥南通市青少年理论基地的育人功能，同时积极挖掘、开发、利用县内的社会理论基地，鼓励全体学生每学年参与各类形式多样的社会理论活动，探究、创新合适我校学生的社会理论大课堂形式。10.亲密家校联络，完善“三位一体”大德育网络。建好“家长学校”、“家长委员会”，进一步稳固我校家校共育成果，积极推进学校教育、家庭教育和社会教

27、育之间的衔接，主动会同各部门探究新形势下的德育教育新方法，创设新载体;学校将发挥专业优势，把教育延伸到社区，实现资共享，互惠互利。三、主要举措：(一)以常规评比为依托，促进学生根底行为习惯的养成1.完善常规管理网络，进步管理效能形成以主抓德育的副校长领导下的双线管理网络，第一条线：德育副校长政教处导护领导午值老师及学生常规;第二条线：德育副校长政教处少先队辅导员红领巾监视岗学生常规，最后双线合一，由少先队辅导员统计每日常规成绩并公示，由导护领导向全体老师信息通报当日常规情况。本学期，将进一步加强少先队的组织建立和阵地建立(将花2万元资金把队室建好)，进一步完善常规管理机制。同时，还将成立学生心

28、理安康咨询中心，鼓励老师考证，参与心理咨询活动。2.养成目的明确，做到“八个好”(把书读好、把操做好、把字写好、把歌唱好、把地扫好、把路走好、把饭吃好)，“三个不”(不乱抛纸屑、不大声喧哗、不攀爬栏杆)，“三个随”(随手拾废纸，随手关闭电灯，随手关闭水龙头)，“三个轻”(轻声走路、轻声讲话、轻声放物)，确保学生自然习惯的形成。并由此形成详细评比细那么。本学期，将探究年级部运行的管理机制，在中午就餐、班级常规、卫生检查和班主任考核上赋予年级部主任更多的管理权与发言权。3.坚持每月流动红旗考核、每月班级考核，通过抓校风、班风、学风建立，在培养学生的集体荣誉感中，促进学生个体行为习惯的养成。期末将进

29、展“文明班集体”“三好学生”“单项之星”的评比，以“评”促“管”，努力促进学校德育管理的标准化，提升德育工作的实效。4.结合市局评比活动，组织评比201_年县级、校级“习惯养成示范班级”“三好学生”“优秀少先队员”和“未成年人文明礼仪形象大使、文明礼仪标兵、文明礼仪之星”等，表彰在习惯养成教育、未成年人文明礼仪养成教育中特别优秀的集体和个人。学校积极参加县、市十所文明礼仪示范学校评比活动。5.探究运用现代教育技术效劳学校管理，加强正面引导和适当曝光。本学期，政教处将与信息技术组联手创办七色光电视台，由专门的老师指导学生拿出节目菜单，拍摄、采集、编辑新闻和活动等，不定期向全校播放。(二)以特色活

30、动为依托，促进学生良好情感观念的形成1.发挥“三礼德育”(开笔礼、成长礼、感恩礼)的品牌效应，不断丰富内在的教育元素，努力形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，力争在学生成长历程中烙上教育的印记。2.以“八礼四仪”等主题教育活动为切入点，开展“家风家信教育”等丰富多彩的活动，加强学生思想政治教育。要结合各种重大节庆日、重要事件和重要任务纪念日，进展专题教育，培养爱国精神、民族精神、承传革命传统，树立正确世界观、人生观和价值观。同时进步学生平安意识和自我保护意识，做到未雨绸缪，防患于未然。3.围绕我校的“桂园”“荷园”“子园”“憩园”“雅园”，开展特色鲜明、丰富多彩、具有传承、影响长远的“桂苑

31、文化节”和古典文化教育系列活动。如：围绕“邮文化”举办好第11届桂苑文化节。4.发挥社团活动的示范引领作用，如七色光文学社、江海小记者站、关心下一代周报小记者、红领巾志愿者效劳队、宾山书画社以及各类兴趣组等，在正常开展活动的根底上，创新活动内容和形式，要打造活动特色和品牌。5.以“新教育实验”为平台，积极开展晨诵、暮省等活动，用悦读和自我反思等方式对学生进展情感的熏陶、思想的成长。通过“走进校园看一看”“回到家中聊一聊”“翻开网页瞧一瞧”等途径，让家长也参与到新教育实验中来，为学生正确的世界观的形成共同努力。6.注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重

32、德育的全面性、连续性和系统性。(三)以课题研究为依托，促进老师德育程度的不断进步1.以班主任例会为平台，展开德育小故事交流研讨，从“身边的故事”中揣摩育人艺术，提倡叙事式的经历分享，形成德育故事集。通过“请进来”“走出去”等多种形式引导班主任向别人学习，进步班级管理理论才能。本学期，一、三、五年级以年级组为单位向全校展示德育特色活动;二、四、六年级各班分别向全校展示一次中队观摩活动。面向全体老师开放，组织班主任、辅导员进展研讨，进步班主任及辅导员的优质管理意识。2.注重典范引领。学校将优秀班主任作为典范，定期开展学习交流活动，实在进步老师的人格魅力和学术魅力，大力进步班主任的管理才能和教育艺术

33、，培养一批优秀的班主任及辅导员。期末，将开展“优秀班主任”评比。3.完美教室常态化。要以班级文化构建为总体目的，以共读共写共同生活为根本愿景，以学校文化建立为载体，以晨诵午读暮省为根本生活方式，以完美人格成长为核心价值取向，打造完美教室。把教室打造成阅览室、探究室、展览室、老师的办公室、人格成长室、生命栖居室。隐形方面：完善班级图腾的内涵，形成包含班级精神、愿景、约定、班徽、班歌及班级特色、奖惩措施、课程施行等在内的完美教室打造制度。显性方面：教室布置要做到温馨整洁而富有个性。黑板报、习惯养成进度表、优秀作品展示栏、班级之星、图书角，每一处都要表达出独具匠心的文化气息。每个班级都要建立班级成长

34、档案。(四)以班级网站为依托，促进教育资的整合放大效应1.以班级为单位，将本班参加七色光文学社、江海小记者站、关心下一代周报小记者、红领巾志愿者效劳队、宾山书画社以及各类兴趣组等的活动情况展示出来，拓展班级学生的学习面，丰富学生的学习生活。2.将“新教育实验”中的暮省内容，作为博客内容展示在班级网站里，打造共读共写生活。小学德育处工作方案3一、培育践行社会核心价值观1.上好“时事新闻课”。学校安排专人负责“时事新闻课”下载、收看工作，进一步扩大“时事新闻课”开课的覆盖面及受众群体。参加长春市教育局组织的“时事新闻课”主持人选拔赛、“我的课堂我做主”时事新闻课录制活动;发挥新媒体互动交流功能，促

35、进社会核心价值观网络化传播。2.组织社会核心价值观校园剧展演活动。通过童话剧、心理剧、课本剧、音乐剧、戏剧等多种形式，让社会核心价值观教育集思想性、艺术性、教育性于一体，生动活泼。学校利用一节班会课，开展校园剧活动，形成“班班有活动、人人都参加”的场面。各中队选出优秀剧目参加教育局组织的校园剧展演活动(详细方案另行下发)。3.深化开展“社会核心价值观融入小学教育教学全过程的研究与实验”课题研究，推开工作创新开展，不断总结好经历好做法，进一步研究、总结、推广培育和践行社会核心价值观的理论和理论成果。4.开展小学生志愿效劳活动。各中队建立完善师生志愿效劳体系，以“学雷锋世界因我更美丽”志愿效劳活动

36、为载体，面向全体学生普及志愿效劳理念，推动学雷锋志愿效劳常态化，培养学生国家认同、社会担当的核心素养。二、深化推进学校文化建立，打造“三”特色校1.认真落实教育局下发的关于加强特色学校文化建立努力提升学校品质的指导意见，把学校文化建立与学校总体开展规划、学校的历史文化传统、人文环境和自然环境结合起来，形成凝结学校个性特征、地域特色、历史底藴、励志育人的学校文化蓝图。积极参加长春市组织的“校园文化建立示范校”、“三”特色校、“书香校园”、“书香家庭”、“书香班级”、“书香少年”创立活动。树立典型，交流经历，深化成果。2.开展“文明校园”创立活动。健全工作机制，进步师生公民道德、职业道德、文明修养

37、和民主法治观念，进步校园文化生活质量，使校园文化内容安康、风格高雅、丰富多彩，进步校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。拟定六月份组织网络教育主题班会。3.参加第三届“校训是什么”展播活动，通过校训展播、校歌传唱、校徽展示，引导各学校深化挖掘其蕴含的历史文化积淀，增强学生文化自信和价值观自信。三、开展中华优秀传统进校园系列活动1.落实“诗书礼乐”进校园活动。根据中共吉林省委宣传部、吉林省教育厅结合下发的关于做好读本发放使用工作的通知(吉宣电201_6号)要求，结合中华民族传统节日，围绕读本内容，举行“我们的节日”等经典主题诵读会活动，增强小学生文化自信心和民族自豪感。十月

38、份开展“迎国庆、诗书礼乐”进校园经典诵读活动。2.开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。通过开展“墨香书法展示”、“小小百家讲坛”、“寻访红色足迹”、“红歌天天唱”等中华优秀传统文化和革命传统教育活动，帮助学生从小熟悉历史、理解国情，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，树立弘扬、传播中华文化的自觉意识和文化自信的价值观念。四、大力加强小学心理安康教育1.认真落实中小学心理安康教育指导纲要，加强课程建立，保证心理安康教育开足课时，尤其在日常教育教学中有机浸透心理安康教育、生命教育和青春期教育，促进心理安康教育质量进步。2.高度重视学生心理安康问题。关注学生情感需求，加强小学心理辅导室建

39、立，面向学生开放，做好个体团体咨询效劳，健全完善学生心理危机预防机制，及时疏导与解决学生的心理问题。3.关注老师的心理安康教育。加大老师的心理安康教育培训力度，积极参加上级主管部门组织的心理安康教育培训，进步老师的心理安康教育才能，拥有安康心理。五、继续开展科技教育与环境教育认真贯彻落实全民科学素质行动方案纲要、全国环境宣传教育行动纲要精神，培养青少年学生的科学意识、环境意识、创新精神和理论才能。1.加强科学课程建立，保证开齐开足课时。任科学课老师要认真研读教育部印发的义务教育小学科学课程标准，充分认识小学科学教育的重要性，积极参加上级主管部门主组织的培训活动。在综合理论活动课程中安排科技教育

40、专题。2.广泛开展科学知识普及教育。利用校园播送进展科学普及教育，根据实际情况组织开展学生进消费车间、进科技展览馆、进博物馆、进图书馆等科技教育理论活动，深化科普教育。组织学生参加“科普大篷车进校园”活动。3.积极参加长春市“绿色学校”的创立工作。组织开展“节水、节电、节粮”、“变废为宝”、“光盘行动”、“禁塑宣传”等环保主题理论活动，增强环保意识，养成环保习惯。六、积极组织开展小学生社会理论活动各中队要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点，结合本校实际，组织开展以“播种行为收获习惯”、“绿色环保卫士”、“开展特长放飞梦想”、“培育安康心灵守护生命阳光”等形式多样、寓教于乐、富有时代特征的主题

41、社会理论活动。七、加强家庭教育工作1.加强家长学校建立工作。积极发挥家长学校作用，定期开展家庭教育知识宣传讲座活动。充分利用网络、信息、课件、光盘、致家长信等形式，向家长广泛宣传家庭教育知识，引导广阔家长树立科学的教子观，进步家庭教育质量。2.开展“写家信、传家训、立家规、扬家风、助成长”活动。挖掘和整理家训、家书文化，用优良的家风家教培育青少年，在全社会传承家庭美德，培育良好家风，弘扬中华民族传统文化。八、强化德育队伍建立1.注重德育队伍建立，校长、中层干部、班主任、学科老师积极参加上级主管部门组织的培训和交流活动，参加专家、学者就德育理念、德育方法、学生管理、班主任队伍建立、班级建立、应急

42、事件处理、教育研究才能等方面开展具有针对性、实效性的培训教育活动。注重校本培训，全面进步德育工作程度和才能。2.参加_市班主任业务才能大赛。3.结合本校实际，积极探究和研究德育工作的新方法、新思路、新途径、新手段，充分发挥德育科研在德育工作中的引领支撑作用，全力做好“十三五”培育学生核心素养研究与实验课题的研究工作。九、做好评优选先工作。认真做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀班主任”、“优秀德育工作者”的评比、推荐、审核、审批、表彰工作。鼓励广阔老师和学生发奋向上，安康成长。小学德育处工作方案4本学年，我们德育条线在校长室、党支部和上级主管部门的领导下，特别是紧紧依靠全体教职工的智慧与

43、努力，在原有工作的根底上，着重做好以下几个方面的工作。一、加强班主任队伍建立班主任是学校德育工作的主力军加强学校“三风”建立，引导师生获得知识，遵守根本道德准那么，努力理论，不断拼搏，积极探究发现，实现教育质量与人才培养的优质高效;进一步推进“以扎实的德育管理推进学风的有效转变，从而到达教学质量的快速提升”的管理思路。目前我校急需培养更多优秀的青年骨干老师和后备队伍，班主任队伍也如此。所以方案：1.抓住“选拔、培训、鼓励”这三个环节，将定期组织班主任观摩学习、沙龙活动、研讨交流以及各类班主任根本功竞赛。2.继续抓好新老班主任结对工作，并充分发挥“骨干班主任”的引领辐射作用。3.在班队活动的设计

44、、班主任工作手册的标准填写、教育案例分析p 等方面加强指导，特别是落实并发挥好日常班会课的成效。4.安排好见习班主任工作，着力建立储藏一批班主任后备队伍，为我校的可持续开展打好坚实的根底。本学期将借助于校园电视台开展优秀班主任一日工作展示活动，为年轻班主任和新班主任创造更多近间隔 的学习时机。5.结合本次学校绩效考核的修改，进一步完善班主任工作的考核、评估、鼓励机制，进步班主任工作积极性。二、抓好学生管理工作要在校园里、学生中大力宣传“尊重知识”、“努力读书”、“宁静致远”、“淡泊明志”的正能量，抵抗“违背纪律”、“混日子”、“抄作业”、“大吵大闹”等歪风邪气;注重学生非智力因素的培养，每个学

45、生、每个班、每个年级都要制定适切的开展目的并辅以过程管理细那么及时达成考核标准;要经常性地在学生中开展文明礼仪教育、励志教育、心理疏导等，帮助学生克制困难，为学生排忧解难;继续尝试小组文化引领下的班级自主管理，要让班主任重视起来，任课老师重视起来，学生重视起来，同时在推进、评估与考核过程中求创新、务实效;继续推进班干部竞选制，发挥并进步班干部管理班级才能;我们还需努力，要全程育人，全员育人。1.全程育人。从学生一进入我校到初三毕业，我校利用好每个育人的时机，不要等到学生问题重了才予以关注教育。如为了更充分的施行全程育人，今年我校照旧将初一新生家长会提早到7月初进展，让家长和学生及时进入初中的角

46、色，充分准备;确立9月份为“日常行为标准教育月”，强化常规纪律、规章制度、文明礼仪专题教育。初一新生将进展为期一周的入学教育，包含军训，让他们尽快理解、熟悉和适应实验中学的学习与生活;平时关注常规细节管理，对进校、升旗、请假、课间、卫生、礼仪、考试、集会、作业、课堂等常规方面明确要求，进一步完善班级德育量化考核，并在初一年级实行和小组合作两化合并，使管理尽量做到扁平化、精细化。2.全员育人。由于生的显著改变，迫使我们要更充分的全员育人，包括我们的门卫，我们的任课老师将投入更多的精力在学生的教育管理上面;对于局部的特殊学生，我们将继续予以重点关注，继续强化和改良学生成长导师制，进一步探究成长导师

47、制的有效方法，在此对以往辛勤奉献的导师们表示衷心感谢，也真诚的期望接下来一如既往群策群力做好这块工作，还是重方法重实效，详细以后再通知费事各位;充分发挥团队工作的作用，进一步扩大学生干部的影响。通过加强对少先队大队委的选拔机制，严格对学生的入团审核程序以及细化对学生干部的分类分层培训，来不断进步他们的自主管理才能，扩大他们在学生中的良好示范作用;加强值班管理。本学期将继续实行值班领导、值班老师和值日学生的检查制度，维护纪律，保障平安，提升质效。三、深化开展主题活动本学期，继续以“文明礼仪，做一个有道德的人”为主题开展形式多样的教育活动。1.开展“知善懂礼仪”活动。通过开展“日行洒扫”系列活动，

48、帮助学生养成自理自立的生活才能、文明礼貌的行为习惯。利用宣传栏、橱窗、板报、征文、摄影等形式在学生中传诵“善”的理念。2.开展“行善献爱心”活动。结合重阳节等重要节假日，组织学生走进敬老院，为孤寡患病老人、残疾人送温暖献爱心。发动学生利用课余时间，参与维护公共卫生、环保宣传、植树护绿等公益活动，争做小小志愿者。3.开展“扬善颂美德”活动。结合美德少年评选，以文明小博客、网上签名_寄语作为“日行一善、月习一德”的展示交流平台，引导学生在活动中实现自我教育、自我进步，努力使日行一善、月习一德成为校园新风气。4.开展“乐善知感恩”活动。结合德育亲情课题，引导学生孝顺父母、尊敬师长，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体安康，理解父母、感谢父母，学会感恩。5.开展“道德讲堂”活动。通过班级道德讲堂和学校道德讲堂两种形式相结合，弘扬中华民族传统美德，倡导“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”的道德标准，把道德讲堂建立为未成年人思想道德建立的重要阵地、学校全员