常家沟学校远程教育应用汇报材料.doc





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1、常家沟学校远程教育应用汇报材料坚持校内培训 实现应用的可持续开展一、 学校概况学校教育信息化概况 常家沟学校是一所单轨制完全小学,拥有老师8人,其中专任老师5名,学生113人。20_5年9月份由村里出资,购置了17台学生电脑、一台办公电脑。如今能运行正常的有12台电脑,活力比为9.4:1。达国家要求。20_6年安装配套,投入使用,拥有了计算机教室。同时办公室接入了宽带。20_7年6月有幸成为了山西省远程工程工程学校。通过“农远工程”装备了形式二的所有设备,第一次用上了多媒体教室。我们的办公条件、教学条件有了很大程度的改善。距成为远程工程工程学校至今已经有一年多的时间,在这一年多的时间里,我是2
2、0_7年9月接任的校长工作我们立足本校实际,将学校教育信息化工作分阶段、分步骤扎实有效地推行开来,力图缩小与城市学校的教学差距。不断进步学生与老师的信息素养,促进根底教育的平衡开展。真正实现国家农远工程要求农远资 “面向学生,走进课堂,用于教学 ”的初衷。下面是我校在推进学校教育信息化方面的几点尝试,写下来与同仁共勉。至今为止,我校的校内培训已有三次,而且每次培训都由校长本人做主讲老师,校长的身体力行给全体老师莫大的鼓舞,定期对老师进展信息技术培训。首先,定期对老师进展信息技术培训,普及信息技术教育,通过专题讲座培养各学科老师对信息技术的兴趣和意识,使老师进一步理解和掌握信息技术的根本知识和技
3、能,全面进步老师运用信息技术进展工作和教学的才能。令人可喜的是,老老师由原来的消极抵抗变为了积极参加到学习的行列。在学校的公开教学中,老老师赵益全利用了家人制作的课件统计,虽然在播放中还稍显陌生,但认识的进步已经使我们的学校教学信息化工程迈出了一大步。对老师的校内培训要持续开展,不断更新教育技术手段,更好地掌握现代教育技术的开展方向,我们的培训一路走来,由原来的公开教学要求必须用电化教学手段,老师们学着做课件,鼠标代替粉笔,屏幕代替黑板的最初级阶段,开展到后来的可以根本完成课件下载,运用课件为学科教学效劳。总之,国家农村远程教育工程的施行,我们成了最大的受益者,我们可以到达优质资共享,可以“拿
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