幼儿园教师即兴演讲.doc
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1、幼儿园老师即兴演讲_从古到今,那一位优秀老师不热爱自己的学生,爱学生是老师的天职,在现代教育中,热爱学生自然具有了时代的特点。这里给大家分享一些关于幼儿园老师即兴演讲,能有所帮助。幼儿园老师即兴演讲1各位评委,同仁们:大家上午好!有一种职业,不是民警,却要每日解决争抢纠纷;有一种职业,不是医生,却要理解各种疑难杂症;有一种职业,不是文秘,却要精通各种办公文件;有一种职业,不是街道大妈,却要料理各种家长纠纷;有一种职业,不是演员导演,却要排练出难度媲美春晚的各类演出;更有一种职业,不是艺术家,却要创作出幼小心灵里的完美童话世界。这终究是怎样一种神奇的职业,这终究是怎样一种伟大的职业?我却不敢大声
2、呼喊这个神奇而又伟大的职业就是幼儿老师,因为群众只认为我们不过是看孩子的保姆,因为我们的薪金甚至还比不上不认的月嫂保姆。从前幼师在某种程度上一直是一个被忽略不计的职业,因为她介于保姆与小学老师之间。三年过渡光景,被认为可有可无。可如今幼师被重视了,但此种重视并非是在职业上得到了认可,更不要说是在社会地位上。近些年,媒体但凡提到幼儿园或是幼师问题,不是入托难,就是学费高,再不就是园车出事,老师虐童。从未见过任何正面报道,媒体作为社会言论的风向标,到底为我们幼教行业做了如何的标注。每日里大肆报道老师如何虐童,幼师如何变态,报纸上,电脑里翻开都是那几幅变态照片来回转载,幼师从此每日登上社会版的头条,
3、和那些“不慎”走光的明星们抢版面,网络里风传的不是“长大后我又成了你”,而是变成了“你根本不配”的狗血歌曲。我成认,温岭虐童事件是触目惊心,但谁又能否认,这只是个个例呢?试问哪个行业没有一两个败类,哪个行业里每个人都可以做到“人人为我,我为人人”。大家都说医生伟大,怎不说那医霸横行天下;大家都说官员伟大,怎不说那头顶“为人民效劳”,手里为人民币效劳的官员下马,大家都说公务员伟大,怎么不说那些上班喝茶聊天斗地主的办事员,管你有没有排队请假。请不要再质疑我们幼师的付出,请不要再诋毁我们的人格。幼师这个年轻的职业群体,她们还是刚刚分开校园,步入社会的孩子,20几岁的个性签名_,应该是“青春无悔”,不
4、应该是“压力好大”。我们的座右铭是“捧着一颗心来,不带半根草去”,我们的校训是“德高为师,身正为范”。不管我们有没有结婚生子,我们都想听孩子叫我们一声“老师妈妈”;不管我们组织活动周末加班多辛苦,我们只想听家长一句“老师,您辛苦了”;不管我们穿着多漂亮的新衣服,孩子哭了,我们还是蹲下去抱住他,听凭孩子的眼泪鼻涕在衣服上擦;不管我们老师生病多么的不舒适,还是惦记的生病请假的孩子有没有康复。所以,请媒体不要再大肆渲染幼师恐惧,这样孩子怎么会爱上幼儿园。所以,请家长不要再捕风捉影疑神疑鬼,这样孩子怎么会爱上老师。在老师这个群体,只有幼师是蹲坐着,甚至偶然是跪着上课的,因为我们不要孩子仰视我们,因为我
5、们不要孩子和我们有间隔 ,我们放下架子,因为我们当自己是孩子的亲妈妈,我们偶然批评孩子,是因为我们当那是自己的亲孩子,恨铁不成钢。但我们幼师在人格上不会是蹲坐的,我们是笔直的,像白杨树一样,身无旁骛,不求像松柏名垂千古,但求胸怀坦荡。我为幼师正名,在职业操守上,我们无愧于心。我为幼师正名,在人格上,我们绝对“站直了”。我的演讲完毕,谢谢大家!幼儿园老师即兴演讲2各位领导、老师们:大家好!今天我演讲的题目是我想学生一定会记住我们。我确定了这样一个演讲题目,是因为我仍然明晰的记得我的每一位老师特有的一个事件,类比猜测:我想学生一定会记住我们。在从事十八年的教育历程中,我总在回想我的老师的点滴教育教
6、学行为,回想我当时的感受,并把这些作为我的教育教学理论行为的指航灯。他们使我感动的优秀品质,我一定学着做,尽最大努力做好,使我反感的不良行为,我尽可能不要重蹈覆辙。记得上小学二年级的某天,我早晨到校不久,就感到头晕目眩,呕吐不止,当年的医疗条件还比拟落后,住在校园里的班主任马老师把我这个生病的小不点带到她家,吃了点药,喝了一杯红糖水,让我在太阳下坐着晒了一节课,第二节课我又活泼在课堂上。这件事过去了三十年,但每一个细节我都记忆犹新,好似是昨天发生的。马老师细致入微的照顾,慈母般的关心呵护了我,让我感动终身。从这件事上,我领悟到“爱是做出来的,不是说出来的。”只有像爱自己的孩子那样关爱每一位学生
7、,我们才能翻开每一位学生心灵的窗户,才能教育他们。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求老师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中承受教育。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。愿我们都把师爱发挥的淋漓尽致吧!让我在这里再作为引例的两位老师:一位是我初中的历史老师,一位是我高中的数学老师,他们对教学业务的态度成为我工作的两面镜子,经常对照自省。有一年我在某校听课时,没成想又一次感受了这位历史老师的课,课后评课时,大家你一言我一语的说了很多,不知谁提议让我评一评老
8、师的课,真心话,我的这位历史老师的课讲的真不敢恭维,照本宣科没有深度广度,不如看书自学,和我上学时没什么两样。我很为难如何去评这节课,只好说“老师的课几十年如一日,忧如当年我在课堂尔”。但我高中的数学老师给我留下的就是另一种形象,仅举一例,这位工作了几十年的老老师,教案书写整洁详细,更重要的是对典型题目不仅有根本解法,而且注明一题多解、多题一法、变式训练等内容,真可谓是一本高效实用的课外辅导书。他如此的课前精心准备,课堂教学效率自然高,同学们都喜欢上他的课,教学成绩突出。这位老师对教学的兢兢业业,一丝不苟的治学之道是我学习的楷模。这个引例说明学生总是把老师看作学习模拟的对象,因此老师从小事做起
9、,从自我做起,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀保护人。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。只有这样,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。从事老师这种职业,既要有高尚的师德修养,又要有高超的业务才能和渊博的学识。假如说德为师之魂,那么才就是师之本。老师的才能就是指老师的学识和教育教学才能,你的学识程度和教育教学艺术都直接影响你在学生心目中的形象。你无德无才,学生厌恶你;你有才无德,学生远离你;你德才俱优,学生才真心拥护你。要让学生学好,老师必须先学好;惟学而不厌,才诲人不倦。我引用培根的一句话来共勉:我们不要像蚂蚁单是搜集,不要像蜘蛛只
10、从肚里抽丝,我们应该像蜜蜂,既采集又整理,才能酿出香甜的蜂蜜。让我们在教学中多学习、勤积累,当一个反思型、研究型的老师。假如我们把爱心奉献了给了学生,以高尚风格引领他们,以精通的业务折服他们,我想学生一定会记住我们的!我的演讲完毕,谢谢大家!幼儿园老师即兴演讲3转眼间,我已经踏上工作岗位一年多了,生活过得多姿多彩,有苦,有累,有辛酸,有疲惫,但更多的是甜蜜,温馨,感动和幸福。每次和孩子在一起都是我最开心的时候。孩子的每一句话、每一个动作都深深的印在我的脑海中,我坚信他们都是纯洁无暇的天使,赐予我快乐和无止境的爱。老师在向孩子表达爱的时候会有很多方式,同样的,孩子也会回赠给老师他们的爱。记得有一
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