师德培训心得：师爱造师形师德铸师魂.doc

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1、师德培训心得：师爱造师形师德铸师魂师德培训心得：师爱造师形 师德铸师魂 暑假前夕，学校进展了两天的师德培训。虽然说时间不是很长，但是却显得非常必要。平时我们无瑕顾及学习师德，师德似乎已经渐渐地淡出了我们的视线，甚至于有些淡忘了。何不如今趁假期赶紧再学习培训师德，弘扬师魂，这是何等的重要啊。明确了目的后，我的学习更加努力，加倍加强自身修养，迎流而上。通过这次师德培训，让我更加进一步地理解了新形势下老师的要求与自己与之存在的间隔 ，从而更加深了紧迫感与使命感，可以说是学得如饥似渴。在短短的两天师德培训中，我深感受益匪浅，为我今后点燃了一盏指引前进的航标灯，不断催促我前进，努力克制前进道路上的绊脚石

2、。现对两天培训的感想作一简要的疏理与总结，以备今后更快更好更高的要求来标准自己的一点一滴，一言一行。进一步弘扬高尚师德，铭刻党和国家对我们老师的重任。我们每个人都知道“十年树木，百年树人”的道理。要使一个国家变得国富民强，财力丰厚，兴隆兴隆，繁荣富强，必定要先从教育抓起；要抓好教育必要从娃娃抓起，抓好对下一代的培育；而要培育好祖国的下一代，就必需要培养一支高素质高质量的老师队伍。因此，那么作为老师肩膀上所承当的责任是任重而道远。记得十八年前，我初出茅芦，怀着对教育事业的无限追求，分配至一个偏远的小镇任教，从此便开场了我的从教生涯。怀着对教育事业的无限憧憬与向往，一路跌跌撞撞地走来有成功的喜悦，

3、也有失败的懊恼。当时的我对老师的职业认识是非常浮浅的，教书只是一种谋生的手段。如今从事了十八年的教学理论，让我对自己所从事的老师职业又有了更加深入的认识，我深切地感受到自己不能只做一名教书匠，而应当要做一名研究型、学者型老师转化，而且更是一名具有崇高人格魅力的人类灵魂的净化师，方能从一举一动，一言一行中成为学生的表率，成为学生的楷模。因此，作为一名好老师，不仅要有丰富的文化底蕴、出色的组织才能与语言表达才能，而且是一名思想与行为上得到净化的无私奉献的教育传播者。不仅如此，还应当在工作都不断钻研，敢于创新，大胆尝试，向着研究型与学者型相结合的专家型老师去努力，去奋斗。唯有这样，才能使自己的教育工

4、作得到充分的认可。老师职业道德中明确指出：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，为人师表，廉洁从教。这简短的三十二个字对我们老师提出了非常高非常严的要求。可以说是高标准严要求，虽然它近忽苛刻，但也说明了全社会各界行行色色的人对老师职业的崇拜，对老师职业的尊重，对老师人格魅力的赞赏。因此，我作为一名老师在感到压力的同时，也应当感到无比的自豪与欣喜。同时，也在工作上与生活中时时处处鞭策着我的每一步，只有牢牢把握好这里的每一个要求才无愧于老师的称号。对照要求，我也细细地反思了自己这么多年来的老师生涯，感觉自己的心头还是挺沉甸甸的，并不觉得轻松自如，虽然这些些年来，自己在师德上没

5、有出现过这样那样的错误。自认为做得问心无愧，无怨无悔，踏踏实实，兢兢业业，默默无闻，含心茹苦。但细细品味每一条要求，琢磨每一个细节。这些师德要求是不是自己都已经做到了呢？是不是都做到了爱生如子了呢？是不是做到了一位让同学满意，家长满意的老师了呢？是不是做到全身心地投入到教育事业中去了呢？是不是对教材已经钻研到了一定的程度了呢？是不是一连串的问号在头脑中浮现出来。确实是呀，工作中难免不是十全十美的。总还是会存在这样那样的忽略着与破绽，存在着这种那种的困难与烦恼。虽然自己认为已经做得尽心尽力了，但仔细想来还是不能尽善尽美的。总觉得自己的工作中还存在寻求急功近利的思想，一方面自己能严格要求自己，一方

6、面对学生也过于苛刻，要求过高，要求过严，导致效果适得其反。有时我会对犯了错误的学生进展暴风骤雨般的一次训斥，而缺乏了一种耐心与宽容之情；有时我会因为一个阶段的工作压力过大而产生心浮气躁的想法，唠唠叨叨嫌这嫌那的抱怨；有时会对领导分配的工作任务感到过重或不公而郁闷不已，尽而产生不良情绪；有时会因为家里的琐事烦恼的负面影响带到学校里去，进而发泄到学生身上一系列的问题似乎在向我敲响警钟，向我告诫，那会使我变得不像是一名荣耀的人民老师。面对新形势，面对新课改，老师所面临的是严峻的考验。假如不能用开展的目光对待学生，用创新的方式去处理问题，始终停留在十多年前的教育理论程度上对待新颖事物，对待学生，那么我

7、们势必会被新时代所抛弃，被改革的大浪所吞没。因此，我深深明白其中的道理，趁着平时休息的时间主动学习优秀老师的教育教学理论，与新课改同行。学高为范，身正为师。这是对老师的一种高标准，严要要求。现代社会向老师提出了更高更严的要求，甚至远远超越了对待国家公务员的要求。一方面来自学生家长对孩子的期望值普遍过高，也迫使对老师的要求更高更苛求，另一方面来自于学校层面，也向老师提出了更加严酷的要求，不仅要求老师们具备一名优秀老师的专业素养，还要向研究型专家型老师转变。当然最重要一条便是具有崇高的师德标准来约束自己的言行，方才成为他们心目中合格的满意的老师。当这样的老师让我们无形中承受了宏大的压力。当前纵观老

8、师队伍中，确实有些老师经常会抱怨，不免对现实社会不满意。产生一些不良之风，这股小气候也极大影响了广阔老师队伍的稳定，带来了不良的负面效应。大家普遍认为老师所受的压力是其他职业所无法比较的，但得到的报酬却是与之不成正比的。确实是呀，虽然老师所从事的职业是高尚的，也是非常辛苦的，得到的却微缺乏道的酬劳。有些老师便从事有偿家教，从事其他的第二职业，一切向钱看。这些行为使得社会各界对老师的声誉招来了非议，严重沾污了老师这一太阳底下最光芒的职业的称号。因些，作为一名合格的老师应杜绝一味向钱看的思想，而更重要的是教书育人，无私奉献。老师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断进步自身的素质、修养，自觉维

9、护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在老师之间，师生之间，老师与家长之间形成互相尊重、互相保护、擅长交流、及时沟通的气氛，也是保持老师心理安康的必要环境。老师是人类的灵魂工程师。老师职业道德素质上下，直接关系亿万青少年学生的安康成长。加强老师职业道德建立，进步老师的思想道德程度，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法，进步教育教学和科研程度。老师更要全身心地热爱教育事业，对全体学生倾注无限的关爱与热情。老师的爱不同于父母之爱，它不是一种溺爱，更不是一种宠爱，而是一种严慈相济的关爱，更是一种“随风潜入，润物细无声”的默默无声的爱。

10、这里我觉得尤其重要的是要做到对学生不偏见，不能你的眼中只有优等生，而对差生视而不见，甚至抱着歧视的态度。老师的眼里也不能只记着学生的分数，唯分数来划分每一位学生的等第。现代社会需要各行各业的人才，并不是成绩优秀的学生将来才是祖国的建立者与接班人，而更多的普通学生正是祖国建立事业的强大的生力军与后备力量。因此，我们不能带着有色眼镜来对待那些学业上有困难的学生，而在于不断去开掘他们身上所表现出来的特长与闪光点。不断去发扬，不断去鼓励，让他们感到自己并不是一个没用的人，而是有多可取之处的。记得班中有一新海宁人，他的学习成绩并不理想，纪律也是一团，但他却是不可多得的体育人才，从这一方面去大大挖掘，大大

11、鼓励，从而这位学生重新燃起了学习的兴趣，重新去审视自己，对自己也充满了自信心。假如这样去教育他，今后他一定会大有长进的。记得陶行知先生曾对老师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”是哪，作为一名好老师应当遵循事物开展的客观规律，公正地对待每一位学生，让他们快乐而茁壮地成长起来。让他们在温暖温暖的春风中享受到浓浓的爱意与关心，感受到无比的幸福，在爱的环境中自由驰骋，那应当说是多么美妙的享受啊！如今，我身为一名人民老师而感到无比的自豪与荣幸。有人把老师比作园丁，为人类默默奉献却不辞辛劳；比作红烛，照亮别人，燃尽自己；比作春蚕，春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。这是多么高尚的形象哪！无法想象，老师要承载如此伟大的使命。但我相信只要每位老师能努力靠近，努力做到，一定会无愧于这一伟大的称号的。有付出必有回报，哪怕我们付出了一身的心血，一定会换回桃李满天下的回报。用师爱造师形，用师德铸师魂，这不仅是我这次学习体会的精华，更是我今后努力的方向。从事老师职业是需要生长期坚持不懈地努力与锻炼下成长起来的。“玉不琢，不成器，人不学，不知义”。我将努力提升自我素质，夯实业务程度，务求工作实效。虽然此路任重道远，但我坚信“路漫漫其修远兮，吾将上下而求之”！第 7 页 共 7 页