教育科研促进教师专业发展.doc

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1、教育科研促进老师专业开展【摘要】：p ：教而不研那么浅，研而不教那么空。教育科研就是促进我们老师的专业开展，本人通过此次培训，考虑，其最终目的都是将所得运用到教学理论当中，优化教育教学过程，进步教育教学的效果。【关键词】：p ：科研；成长；捷径；方法五月份有幸参加了吉林省科研骨干老师培训，通过这次培训，学习到很多专家的关于科研的理念，让自己更加信心有方向的去做好科研工作！乔治奈勒所说：“那些不应用哲学去考虑问题的教育工作者必然是浅薄的。一个教育工作者，可能是好的教育工作者，也可能是坏的教育工作者但是好也好得有限，而坏那么每况愈下。”这些专家的培训，就是他们扎扎实实的科研之路，让我又一次清楚的认

2、识到，学习丰富底气、考虑产生灵气、理论造就名气。因此科研对每位的老师的专业开展有着重要意义，通过教科研的引领，我们老师的专业才能不断的得到成长。一、科研能优化我们老师的教育思想记得有人说“生命之所以珍贵，是因为它最终要面对死亡；思想之所以珍贵是因为它可以让生命永久。所以一个老师不能没有思想。”其实不光是老师，但凡人活着，都得有思想，思想是人的灵魂，没有思想，人活着与动物也就没有什幺区别。北京师范大学的肖川教授说：“我们中国的中小学老师缺乏思想。”详细说是“一种精神、文化目光、一种自觉的价值追求、一种坚决的对于社会、人生和教育的理想与信念”。他指出，原因就是“文化底蕴不够丰富，学识积累不够丰富，缺乏对人类历史和人性的富于深度的理解，其结果是“大量劳动停留在低层次”，“缺乏对学生精神的引领，对自身工作的高远立意，对课本知识的价值观和心理构造的深入洞察”，把教育极(第 2 页 共 2 页