我的大学读后感文档2023-读我的大学有感.doc

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1、我的大学文档2022:读我的大学有感我的大学这本书的作者是高尔基，他记载着高尔基在大学中的生活。这里给大家分享一些关于我的大学，有所帮助。我的大学1我的大学是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深化教育意义和宏大艺术魅力的作品。高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的作品之一，也是世界无产阶级文学的珍贵财富。我的大学主要描绘了作者在喀山时期的生活。16岁的他满怀希望的来到喀山想进大学读书，但他的大学梦很快就破灭了。他开场为生活奔波繁忙，他在那儿上了一所特殊的大学社会大学。在这所大学里他同形形色色的人打交道，承受方方面面的生活考验，受到各种思想的启迪和教育，对人生的意义和世界的复杂性进展了初步探

2、究，这所大学为他展现出一个越来越广阔的世界。作者是一个孤儿，没有人给他呵护，没有人给他引导，单独成长在一个底层世界，他大敞着年幼的心，睁大眼睛观察周围的一切。他的观察不成体系，甚至杂乱无章，但就是这样的观察使他倔强地成长了起来。面对苦难的生活，他没有一点抱怨，他的仁慈的心充满了感恩和希望。他知道苦难的日子很漫长，他对自己说：“苦难的日子里我变得更加坚强了，我并不奢望别人的救渡，也不渴求偶尔的好运降临，生活环境越艰辛，越能磨练人的意志，增加人的智慧，这个道理我很小的时候就知道了。”年少单纯，在苦难面前，他更深切地觉察出的是苦难带来的无与伦比的财富!他生活在沙皇专制的时代，他那双敏锐的眼睛见证了当

3、时俄罗斯民众的生活及思想真实底层民众庸俗、空虚、无奈、亵渎，同时又具有在苦难的洗礼中积淀出的仁慈、乐观、吃苦等美妙的人性。他们的丑陋与美妙无掩无余地裸露在作者观察的眼睛里，对于人们那些粗俗甚至低级下流的举止，他流露出淡淡的悲伤和无奈，但他富有同情心，他满眼都是善，所以，那些丑陋甚至不显得肮脏;他竭力赞美人们的美妙，美妙的思想，美妙的歌声，甚至是一点点美妙的流露，在他眼里，这些美妙闪烁着高贵的纯洁的光泽他几乎用欣赏的目光来对待周围的人和事。在他眼里，劳动是一种心旷神怡的战斗。在简单的纯洁的心里，他学不会去在意生活的艰辛，更多的他会直接发现苦难中的美丽，感恩它，赞美它，并在这些荡漾在苦难的河流中的

4、真、善、美中寻找成长的底气。作者曾想过自杀来完毕那种承重的痛，参加阅读革命民主和马克思著作，直至参加革命活动。在革命者的引导之下，摆脱了自杀的精神危机。喀山的4年使他在思想、学识、社会经历方面都有长足的进步。每个人来到这个世界上的时候，没有善，同样也没有恶。当还不会辨是非的时候，我们甚至会把恶当作宝贝珍藏。在成长的过程中，我们往往会直接发现并深化地记住善。而在现实生活中，我们时常会听到重重叠叠的抱怨，那是因为在成长的路上，我们变得成熟起来，不安分的心积极地追求如同世界般的复杂。当遇到费事甚至苦难的时候，我们往往不是为苦难所累，而是为我们面对苦难的态度所累。纵使世界万般复杂，我们时常会身不由己，

5、但我们仍需要保持一份浓郁率真的心气，成长从这里开场，也必将在这附近到达它的极致。成长的过程不是像白杨一样由时间直直地拉离地面，也不像瀑布一样清清爽爽地径奔幽深的潭底。假如说人的思维是草，那么，成长就是这株草的幼芽在时间与空间里蜿蜒招展的结晶。成长在短时期内真的不具有有机性和完好性，尽管理想是牵引成长的一条线，它存在，但不明晰，甚至辽远而迷茫，有好多闪光的片段散落在这条线之外。只有当回首时，在得与失、喜与忧的反复回味中，我们才会真真切切地听到自己拔节的声响，仿佛一条绳子自然而然地拉直。高尔基在他的大学里无情地吸吮着社会开展创造的各种财富。在病态社会里的毒瘤完全没有腐蚀掉他童年岁月里的考虑着。高尔

6、基的生平我如何沉着镇静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新、明净，一片蔚蓝。我的大学2我的大学作为回忆性的自传体小说，故事情节简单，并且很明显，小说的内容和构造的组织与安排亦没有经过慎重细致的构思揣摩，仿佛缺乏一定的有机性和完好性，然而，正是这些看上去存在的缺陷焕发着强烈的感染力，形成独特的艺术风格。作者用简洁优美的言语勾勒他的成长片段，在其中我们感到浓浓的真实和那些在灰色的环境中闪耀出的感人的光芒。成长的过程不是像白杨一样由时间直直地拉离地面，也不像瀑布一样清清爽爽地径奔幽深的潭底。假如说人的思维是草，那么，成长就是这株草的幼芽在时间与空间里蜿蜒招展的结晶

7、。成长在短时期内真的不具有有机性和完好性，尽管理想是牵引成长的一条线，它存在，但不明晰，甚至辽远而迷茫，有好多闪光的片段散落在这条线之外。只有当回首时，在得与失、喜与忧的反复回味中，我们才会真真切切地听到自己拔节的声响，仿佛一条绳子自然而然地拉直。这部书是1923年完成的，此时作者已55岁。对于一个投身革命且年过半百的人，用笔真切地再现少年时代的生活，他笔下流出的全是记忆的精华，含着倔强而又谦诚率真充满智慧的气度。我一遍又一遍地阅读，心总被某种东西激荡着，思维的火花一次比一次闪亮，我不能抑制自己，我要留住这些火花这些成长的箴言。我的大学我的大学!我感到很幸运在上大学之前接触了这部书，又在大学的

8、实际生活里反复地体会其中的意味。它们对我是如此地重要，我要赶快留住它们，并把它们献给同我一路成长的人。高尔基在他的大学里无情地吸吮着社会开展创造的各种财富。在病态社会里的毒瘤完全没有腐蚀掉他童年岁月里的考虑着。高尔基的生平我如何沉着镇静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新、明净，一片蔚蓝。我的大学是这三部曲中最后完成的一部，小说表达了饱尝人间辛酸的阿廖沙，抱着进大学读书的理想来到喀山，但他的大学梦很快就破灭了。不久就参加了机密的革命活动，贫困的生活使他在伏尔加河漂泊，和搬运工人、小偷、乞丐生活在一起，向工人们传播革命理想，参加了大学生的机密组织，鼓励工人罢工

9、等，这所所特殊的大学社会大学为他展现出一个越来越广阔的世界。我的大学3社会就是一本永远读不完的书，它了我如何生存，如何交际，如何才能干出一番大事业。而高尔基先生就是在社会底层长大的，所以在写自传三部曲中将社会这种复杂写得淋漓尽致。特别是这本我的大学更是令我回味无穷。这本书讲述了阿辽沙经历了较为快乐的童年，又度过了城中而有苦闷的打工生活，满怀着理想的他期望能进入大学-这个知识的海洋，但是像他这样的穷人孩子是不可能进入大学的，他来到了“社会”大学学习，触及到了许多知识分子，收到了各种思想的教育，而这所“大学”为它展现出一个越来越宽广的世界。是呀，学习不止一种，学习也是永无止境的，学习更是需要持之以

10、恒的，阿辽沙为了读书可以受尽各种各样的屈辱，为什么我们就不能学习一下他渴望读书的刻苦精神呢?从他的身上，我看到了上一辈的奋斗精神，在自己的努力中不断实现梦想，不断向新的目的发起挑战。社会像一座绕不出去的迷宫，社会像一望无际的大海，社会像跌宕起伏的乐曲，社会也像有着千奇百怪生物的古树林我们未曾想过要涉足社会，但当我们来到这个世界时就已经融入到里面了。阿辽沙就是在这所大学中生存、求知的。在这本书中我明白了人与人之间并不是那么简单，社会更是复杂。一会儿就有人丢了工作啊，一会儿就有人想不开啊，这些如乱麻般的人们，这些如乱雨般的琐事构成了一个庞大的社会。而这时我就更能感觉到阿辽沙他对自由的热烈追求，他对

11、美妙生活的强烈向往。他热爱这所“大学”，更亲近这所“大学”，他学习到了怎样与周围人交流(社会有各种各样的交流方式)，并开拓了视野，他更在里面获得新生。看看如今外面的大街上，这些来去匆匆，边走边吆喝的商贩，那些满头大汗还在一步一步吃力搬运的工人，还有顶着炎炎夏日还在街边扫地的环卫人员等等，我相信只要我们深化群众，并如饥似渴地读书学习，知识与理论探究双行，就已定会有一个灿烂的明天等着我们。夜幕悄悄降临，正如生活每天都在继续。我望着窗户，这天上的星星多得数也数不清，它们就像一颗颗钻石般闪亮，而我竟无视了它们的美丽。不!它们在努力，在为自己照耀，希望成为天空中最闪耀的那颗星!而人生亦如此，每个人都在拼

12、命奋斗，因为都希望在社会中崭露头角，希望成为社会中中最闪耀的那颗星!我的大学4这个假期，我抽空拜读了高尔基的我的大学。我的大学是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深化教育意义和宏大艺术魅力的作品。高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的作品之一，也是世界无产阶级文学的珍贵财富。小说以其现实写实风格和热情英勇的生活态度征服了全世界无数读者的心。它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人英勇前进。作品表达了少年的“我”怀着上大学的愿望来到喀山，梦想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和大学生交朋友。他进入了一所天地广阔的“社会大学”，在那里学到了在有

13、围墙的大学里学不到的知识，经过痛苦的思想探究，终于成长为一个革命知识分子。我的大学至今仍受到读者的热烈欢送，鼓励了几代人从高尔基的作品中汲取追求光明的勇气和信念。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读了我的大学这部文学作品后，我深有感触。这本书不仅让我理解了主人公青年时代的生活及命运，而且还向我们展现了世纪之交广阔的时代背景下一代人的成长历程。高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐待。就是在这悲惨而又艰辛的生活中，高尔基仍如生命力顽强的小草，困难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到

14、知识的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是惭愧万分。平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。主人公那种强烈的读书欲望以及顽强的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，难道是“书非借不能读?”不，自以为知识已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?难道只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进那么退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。我的大学5我的大学这本书的作者是高尔基，他记载着高尔基在大学中的生活。不管在苦难和幸福面前他总是那么的执着。高尔基总是把书上一切最美妙的东西，分享给他的玛亚戈，玛亚戈这个人

15、物对高尔基的影响很大。正是因为她，他更喜欢读书，他的胆子越来越大，能与一切邪恶作斗争。最主要的是他热爱学习，得到了许多人的尊敬。在那时候，有些都人都相信上帝，唯有他一点也不相信上帝，同时他也非常仁慈，乐于助人，在别人有困难时，他会默默的帮助他。高尔基生活与一个大杂院的那段日子里，就常常看见一些警察们到这里来翻这翻那，监视人们的行动。有那么一位老警察还问高尔基看过哪些书，并警告他不要再看。不久，高尔基的一位朋友给他介绍了一位开杂货铺的老板，名叫捷林柯夫。当他看到那满密室的藏书，高尔基有一种说不出的快乐。他经常在这里如饥似渴的读书，所以他结了许多的朋友。这让他感到快乐万分。高尔基抱着上大学的念头来

16、到喀山，但他很快明白穷人上大学是无法实现的。他住在贫民窑里，为了谋生，他去当码头工人，又在面包作坊里干活。这使青年年代的高尔基更多地接近了搬运工人和其他劳动者，亲密了和他们的联络，更深切的体会到受剥削。受压迫的痛苦，增强了争取解放的革命欲望。他读马克思的书，承受革命理论。他还不断地发开工人与剥削阶级进展斗争。虽然在这个时代中，由于反动权力的猖狂，革命斗争常常遭到失败和挫折，使得高尔基有时悲观绝望。但是，在和工人群众的共同斗争中，高尔基受到了锻炼，革命思想日已形成。高尔基就在这样的“大学”中，成长起来了。高尔基从小就受苦，但是他没有放弃。面对苦难的生活，他没有一点抱怨，他仁慈的心充满了感恩和希望。他知道苦难的日子很漫长，他对自己说：“苦难的日子里我变得更加坚强了，我并不奢望别人的救渡，也不渴求偶尔的好运降临，生活环境越艰辛，越能磨练人的意志，增加人的智慧，这个道理我很小的时候就知道了”。人生不可能一帆风顺，既有平原又有险滩。在学习中也没有常胜将军，但是我们只要有足够的拼劲，在逆境中能坦然面对困难，成功之路近在咫尺!读了这本书使我对高尔基大学生活的苦难，感到万分同情。我从内心佩服高尔基，佩服他所拥有的坚决革命理想，敬仰别人格与信念，特别是在他自己苦难的大学生活中，实在令人赞叹不已。我的大学范文5篇第 11 页 共 11 页