教师节演讲稿300字汇总合集.doc
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1、老师节演讲稿300字汇总合集【摘要】:p 】:】老师节演讲稿300字汇总合集为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。追求声誉,曾使多少英雄人物一败涂地;贪图物欲,又让多少志士仁人魂断壮年。在名利面前很难有谁能做到不为所动。然而,在教育这一行里却实实在在有着一大批默默奉献、甘为人梯的教书匠,他们不求回报,他们把能培养出胜过自己的学生作为自己最大的快乐。接下来是WTT为大家整理的关于老师节演讲稿300字,方便大家阅读与鉴赏!一直简单的认为,老师的职责就是“传道授业解惑”,直到我站在三尺讲台的那一天刻,我才真切的明白,老师的职责还远不止这些。在这样一个彰显个性、信息爆炸的时代,教育越来越注重对
2、学生理论才能和创造才能的培养,人们获取知识的渠道越来越宽,社会的法制越来越健全,学生的民主意识也越来越强,而老师作为传道授业者的权威性却在逐渐减弱。要顺利的进展教学活动,培养学生完善的人格,全面进步教育质量,构建良好和谐的师生关系是关键。在这方面,生物技术学院老院长张_,是我们学习的典范。曾几何时,互联网热传过这样一个帖子:生物工程是21世纪最有前途但又为难的专业。说的是生物工程专业高考录取分数高,知识更新换代快,但就业前景却不容乐观。这让身为院长的张立军非常难受。按理说,对毕业生就业工作,他可以有很多理由不去费这个心,但是他不这样想,学生是我们培养的,我们有责任帮他们找到好工作。在他的提议下
3、和坚持下,克制了重重阻力,院学术委员会经过反复讨论和修改,最终形成了“生物技术学院教育教学改革五项施行方案”,学生的综合素质增强了,就业率也进步了。他能设身处地的为学生着想,在学生面前,他是良师更是益友。这种和谐的师生关系,在年轻老师面前,表达的更加淋漓尽致。对于中青年老师来说,申报国家自然科学基金几乎是一件不可能的事情。在他的鼓励和帮助下,全院40多名老师都申报了,这40本申报书,他每一页都仔细阅读并且提出修改意见,他的努力很快得到了回报。在年轻老师面前,他是领导更是伙伴。尊敬的各位领导,亲爱的各位老师:首先,请允许我向在座的各位教育界的同仁们致以节日的问候!向对我们学校以及我个人给予亲切关
4、心、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们,表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福!今天,我能同我们片区的优秀老师、优秀班主任和领导同志们在一起,共同庆贺第二十四个老师节,我感到非常荣幸。这要感谢教工组的领导们给了我们一个互相学习、互相交流的时机。人生如梦。1985年九月第一个老师节,九月的金秋,空气中弥漫着感念师恩的气息,老师们脸上幸福灿烂的笑容至今映在脑海里;今天,我们已经作为荣耀的人民老师站在这里,经过数年教坛的磨砺,站在这里的,还有一颗颗平和、坚决而充实的心!沿着数年的教坛之路走来,我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业,到把老师当作一种理想
5、与事业的追求,一种挑战自我、完善自我的方式,其间的过程,苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量,是领导关切的话语给了我们力量,是同事们的微笑给了我们鼓励,是家长的信任给了我们信心。让我们英勇地去战胜一切困难,去体验教育生命的真谛。我想,作为一种职业,教育,最可以吸引我们的,莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中,我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐,真正体会到老师是荣耀的、教书是严肃的、讲台是神圣的;教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新不断迸发的创新火花,不断涌现的改革激情,在教育教学的领域,我们捕捉到新的时尚与流行。于是,教育改革,成为一种新的生
6、活方式,躁动的心变得平和、充实而愈发坚决!我们在人生价值的坐标系上,不再是一个个漂移不动的虚点,神圣的工作履历表上,有我们崇高的誓言与约定!“小时候,我以为你很神秘,长大后我就成了你”,就是这首优美的歌曲,在我儿时的心中播下了一颗种子,一颗对“老师”这一职业期望的种子。这颗种子,在老师阳光雨露般的关心下,渐渐地在我的心中,生了根,发了芽,长大了。我带着儿时的梦想,走进了沈阳农业大学,经过N年的努力,我终于成为了农业大学生物技术学院一名老师。也许,我的人生从那一刻起,就已经定格在了三尺讲台上。作为一名老师,我深深的感到自己肩上的那份沉甸甸的责任,这份责任促使我不断的向前辈、同事和同学学习,促使我
7、把全部的爱逗投入到自己钟爱的教育工作中去。老师的工作,并不像我想像中的那样轻松和多彩。从一开场授课时的喜悦中略带紧张,到如今可以较为娴熟的答疑解惑,中间经历了好长一段时间的迷茫与彷徨,仿佛走进了迷城,没有了主张,失去了方向。“多向张_前辈们学习”,同事的这句话,给我的教学工作指明了方向。从建院到开展,从培养年轻老师到带着科技创新,从为申请科研基金四处奔波到为写材料下乡调研,他们一路走来,风雨兼程,如今已是硕果累累。在老前辈面前,除了佩服,更多的是敬畏,敬畏我们的前辈对教育的执着,对教育的挚爱。我们年轻老师能做的,唯有结实树立这种坚决不移的教学理念,在工作中践行这一理念。在践行的过程中,我发现了
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