教务处班级常规工作计划方案.doc
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1、教务处班级常规工作方案方案_制订方案必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排。而在施行当中,又有轻重缓急之分,哪是重点,哪是一般,也应该明确。下面是WTT为大家整理有关教务处班级常规工作方案的文章,希望对您有所帮助,欢送大家阅读参考学习!教务处班级常规工作方案1一、指导思想:我校教诲处工作以学校教育教学工作方案为指导,进一步树立四个意识,即“效劳意识、标准意识、质量意识、开展意识”,全面推进素质教育。以课堂为主阵地,以教育科研为抓手,以教研活动为载体,着力进展课堂教学有效性研究,打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革,促进学生主体开展,老师主动开展,学
2、校自主开展。二、工作目的继续争创五个一流(一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的老师队伍、一流的教学质量),构建“二三二三”开展形式,即学校以质量求生存,以特色求开展二个原那么,教育优先,德育为先,素质三个意识,师生努力践行二个做到三个不比,即走进教育踌躇满志,走出教室意气风发,不比阔气比志气,不比聪明勤奋,不比根底比进步。再创四小新佳绩。(一)用心加强师资队伍的培养,高标准的建立老师队伍。“以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参加教育科研,能进步理论修养,更好地指导教学理论,提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间,系统组织学习综合性的教学理论文章
3、;深化校本教研活动,各教研组要利用分组研讨时间,分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。1、进一步加强青年老师培养工作,有目的,有层次,有措施地加强师资队伍建立,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培养力度,使青年老师在教育、教学、班级管理程度有明显的进步。发挥骨干老师的作用,使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习。本学期校本培训要做到:自学与群众学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习,争创学习型老师和学习型学校。3、要继续深化开展有效课堂教学的研究,透过研讨课、撰写论文、校
4、本教研等多种形式的研讨,进步老师的执教潜力。各教研组要及早落实各老师校级展示课的资料,认真方案,做好安排,结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位老师要充分认识到听课是一次有效的学习时机,在听课过程中要认真记录,用心考虑,在鼓励的根底上大胆指出缺乏,提出建立性意见,与上课老师、学生、资料产生思维的碰撞,在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课,利于学科之间的整合。(二)加强教育教学的常规管理,努力进步教育教学成绩。1、加强教学常规管理。全面落实课程方案,严格按课表上课,按教学进度、备课资料上课,预备铃声响后进入课堂,按时下课,每一天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。开
5、学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,每学期教诲处进展两次以上大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况采取深化班级听课指导和走廊巡视进展检查,及时理解我校老师的教学状况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校开展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况,教诲处要跟踪分析p ,对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四非常钟要质量,每位老师要
6、把好课堂教学关,正确把握课堂教学目的,多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式,要多研究学生课堂的表现,进步老师在课堂教学中的适应潜力与随机应变潜力,让课堂真正成为学生开展的主阵地。学校在期末将对学生的学习状况进展统一的检测,并对检测的状况进展全面的总结,各学科要实在做好这项工作,及时分析p 教学中存在的优缺,提出今后改善的措施。音体美等学科老师也要对学生进展评价,相应的学科也要做好质量分析p ,同时做好学生的操行评语。3、抓好体育与卫生工作,坚持每一天的大课间活动,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。4、严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。及时建立学生学籍档案,按规定办理学生的转学
7、手续。保证学生流失率为0,稳固率100%。5、加强毕业班工作的管理,学期初召开毕业班老师会,期中测试后召开毕业班教学状况分析p 会,总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成绩稳定在较高的程度上。6、进展诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的老师进展会诊。7、组织好学生系列比赛,如三年组学生朗读比赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算比赛、“科学在心中、创新在手中”手工制作比赛、一二年级学生写字比赛、七一有奖征文活动、开展地球我们的家园主题班队会活动等,这些活动的开展不仅仅展示学生的风采,也丰富学生的校园生活。8、关心学生安康,做好安康、卫生管理工作,构建“绿色校园”。定时定期进展卫生安
8、康教育和体能检测,加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化,坚持卫生检查、反响与评比制度,做到“早擦亮,午持续,晚扫净”,构建“绿色校园”。健全学生安康档案。9、用心做好学困生的转化工作。任课老师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案,认真分析p 摸底,制定出针对性的辅导方案,提倡老师利用时间给学生补习,做好这些学生的思想教育工作,帮助他们树立正确的学习观、理想观,从思想上重视,在方法措施上着力,帮助其进步,同时做好家访工作,争取家长、同学、老师的合力,做好学困生的转化工作。同时,做好特长生的指导工作,用心引导,进一步进步他们的素质和用心性。(三)充分发挥各功能室的作用,使之更好地效劳于
9、教育教学。加强对各专用室的管理,进步各室和教学学具的使用率。标准使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室,对现有的教学学具要充分使用,进展教学常规工作检查必查本项工作,使其限度地为教育教学效劳。教务处班级常规工作方案2本学期实在针对县教研室工作思路,紧紧围绕学校工作目的,结实树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识,求真务实,在扎实抓好老师、学生、教育教学三大管理的根底上,努力开拓教育教学新思路,创新教育教学新形式,营造教育教学开展新优势,全面完成教务处工作任务,进一步优化教学质量,进一步促进老师的专业化开展,不断强化教育教学管理,全面推进我校的素质教育向纵深方向开
10、展。一、以抓好课堂教学效率为主要任务,进步教学质量课堂教学是素质教育的主阵地,要本着“向课堂要质量”的思想,努力通过课堂教学实现全面开展,培养习惯,培养才能,进步质量的目的。要注重从四个方面培养学生的才能:一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的时机,让学生敢于提出问题,擅长分析p 问题,培养解决问题和区分是非的才能;二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法,重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法,提倡学生自己能学会的老师就要引导学生学会,进步学生掌握根底知识的才能;三是在课堂教学中多给学生创新想象的时机,培养学生赋予想象,勇于创新的才能;四是在课堂教学中多给学生创造动手
11、动脑的时机,培养学生动手动脑,适应生存环境的才能。总之,在教育教学过程中,要努力做到四个寻求:一是寻求合适学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效鼓励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的理论和研究;四是寻求心育和德育协同教育的新路子。二、加强教学研究,进步教学质量课堂教学改革的实效如何,说到底实际上就是落实到每一位老师身上,落实到每一天的教学工作之中,落实到每一堂课教学之中。本学期,我们将把加强教研组建立作为进步老师群体素质,推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视研究、通力合作,开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动,将理性考虑和理论探究相结合,及时发现、研究和解决课程
12、改革实验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写”、“怎样布置、修改作业”、“怎样进展反思”“教是为了什么”“成功课堂的根本特征”“失败课堂的根本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本研究的根本内容。各教研组要围绕校本研究课题,召开课改研讨会,开展课堂教学观摩研讨活动,使实验研究工作落到实处,力争通过实验工作出经历、出新意,使我校形成鲜明的教学特色。教研活动分两块进展:一是教务处安排公开教学活动,二是教研组各安排“年级一课”研究活动。教研组的活动要有针对性,重点解决一两个问题。教研组长要制定好实实在在的活动方案,安排好活动内容、方式、时间、地点
13、,并扎扎实实地开展活动。教研组要实在做好月检工作,要正常化、制度化、讲实效。三、以信息化建立为抓手,进步老师质量强化信息技术对老师专业开展的引领作用,进一步浓郁学校的学习气氛,建构学习型校园。加强信息技术软硬件的管理和维护,限度进步现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护,做好老师信息技术应用的日常统计,确保各类设备处于待使用状态。鼓励和引导全体老师将校园网应用于学校日常管理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组,把培训、研讨和学习有机结合,促进老师专业成长。四、抓好体育、英语等课程,进步全面质量进一步强化“安康体育”的思想,实在抓好学校体育工作,结合校情积极组织各种形式的运动队、
14、兴趣小组,以播送操为打破口,不断推进群众性体育活动。每一个老师要结实树立安康第一的指导思想,进一步探究实在进步学生身体、心理素质的有效措施,自觉关心学生的身心安康。学校要经常性组织开展群众体育活动,引导学生自觉锻炼,使学生每天在校活动时间总量超过一小时。加强英语课程的建立,有方案,有针对性地对学生英语学习的质量进展监控,对学生作业或检测中存在的普遍问题认真分析p 并采取对策有效解决问题,进一步进步我校各年级的英语教学质量。将开展各种活动,如举办英语周等活动,进一步进步学生学习英语的兴趣,营造良好的英语学习气氛。五、加强质量监控,优化教学管理质量是学校的生命线,是一所学校赖以生存和开展的根底,也
15、是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期,我们将加大督查的力度,做到“三抓”:一是抓备课备好课是上好课的前提,要不定期的组织备课笔记检查,要逐人指出优缺点和改良意见。二是抓上课课堂教学是教学工作的中心环节,要结实树立质量于课堂的意识,实在进步课堂的实效性,向课堂四非常钟要质量;要高度重视课前的物质准备,提早候课。三是抓评价要建立多元化的开展性的对老师和学生的评价体系,以评价促开展,以评价促进步。与此同时,还要注重进步老师执行课程方案的严肃性,严格按课表上足,教好各类课程。要引领老师在课堂教学中结实树立学生主体意识、质量意识和效益意识。继续实行推门听课制度,经常查阅老师的教案和作业修改情况,
16、鼓励老师互相听课、评课,互相取长补短,教诲处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题,认真分析p 、及时沟通、共商对策,为老师作好指导,当好参谋。学期中期和完毕前,将在总结对局部年级、局部学科进展调研活动的经历的根底上,继续加强质量监控工作。尤其加强毕业班所有学科的质量调研,定期召开任课老师会议,研究教材、研究教法、研究评价方法,做好月检工作,进展质量分析p ,提出改良措施。拟采用灵敏多样的形式,全面理解老师教学才能和课堂效益以及课改良展情况。六、主要工作安排九月份:1、期初制订教学方案、备课。2、各教研组方案制定上交。3、期初常规教学认真检查(一)。4、组织上交暑期读书征文。5、各教研组组织
17、听课、评课活动。十月份:1、教研组组织学生竞赛。2、语文教研组组织语文优质课竞赛。3、英语教研组组织英语优质课竞赛。4、检验组组织听课、评课活动。5、组织英语示范课活动。十一月份:1、期中常规教学认真检查(二)。2、教研组组织数学科优质课竞赛。3、教研组听课、评课活动。4、外出学习老师上汇报课。5、组织老师教学案例、教学反思活动。十二月份:1、组织参加语文学科知识竞赛。2、组织学生各类竞赛。3、组织老师研修教材,认真备战期末考试。一月份:1、期末常规教学认真检查(。2、组织老师对科检测成绩进展分析p ,填好反响表。3、做好期末工作总结,材料整理归档。教务处班级常规工作方案3一、指导思想本学期,
18、教诲处在上级部门领导下,紧紧围绕学校的工作目的,立足教学工作实际,以进步教学质量为中心,从抓常规管理、抓教研教改入手,力务实效、狠抓落实。以科学、标准的管理制度为保障,积极探究教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新形式,结合我校“遵道育美”的办学理念,创始我校教育教学工作的新场面。二、工作重点1、加强新课标学习,使广阔老师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。逐步转变教学理念,以新的教育理念指导我们的教学实际,努力打造我校特色活动“最美课堂”,继续开展一学年每位老师上一节研讨课。2、进一步标准学籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制,标准学籍管理,严格操作程序,杜绝学生流失。3
19、、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩;全面进步教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。4、强化教学常规管理,完善老师评价体系。扎实有效地开展各项工作,改良和加强对教学常规的过程管理,进步老师钻研教材的意识和备课的实用性,做好过程性资料的积累,争取在各项工作中获得佳绩。5、结合学校“遵道育美”特色办学理念和我校实际,继续打造“美行大课间”活动,优化“美行大课间”活动的操作性,努力构建教育特色。6、充分发挥我校名师与骨干老师的引领作用,加强骨干老师和青年老师的培养,以充实我校师资力量,发挥其在教学中的模范带头作用,落实教研组活动开展的实效性。7、重视培养学生综合才能,促进学生全面开展。
20、三、详细工作措施(一)加强教学常规管理,追求精细化管理。1、严格执行课程方案。按照国家课程方案开齐、上足、上好各类课程。加大课程管理巡查力度,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,预备铃声响后进入课堂,按时下课,发现问题及时纠正和上报,重大问题将通报批评,催促老师严格执行课程方案和教学方案,向课堂40分钟要质量。继续严格控制学生在校时间,要求学生按时到校,老师及时放学,关注学生身心安康。2、严格备课管理。要求老师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识构造,把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。45岁以下老师备详案,备课量应超前一周。3、抓好学困生辅导。遵循“面向全体,注重差异”原那么,利用课
21、余时间对学困生应采取面批、面改或个别辅导的方法。帮助他们弥补缺陷,完成课外作业,克制学习困难。老师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,要注意从学生的根底出发帮助他们一点一滴地获得成功,重视学生的学习心理,帮助他们树立信心,激发他们自觉发奋努力。4、加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生开展的重要措施。阶段性检测由老师严密监测,及时修改,认真评讲、分析p 试卷。组织好全区统一期末教学质量的检测工作,要做好成绩统计及质量分析p 。5、加强毕业班教学管理,全面进步教学质量。以学生素质进步为中心,以问题解决为目的,以强化才能为主线。夯实根底,狠抓主干;分段要求,狠抓重点;强化过手
22、,狠抓落实。6、加强教学常规的检查制度。坚持每月进展一次普查与不查相定时抽查结合,加大对备课、作业布置及修改、教学反思、阶段性检测的检查力度,及时反响。加强随堂听课,经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深化课堂开展听课、评课活动。7、继续加强“青蓝工程”活动的开展,充分发挥教学名师和骨干老师的引领作用,进一步明确责任,让师徒之间形成真正的帮扶对子,使年轻老师得到快速成长,优秀老师资得到充分的利用,为学校老师队伍快速成长起来奠定根底,使学校“青蓝工程”得到扎实有效开展。要求每位“老师”每月至少听徒弟1节课以上,并作好指导与交流;徒弟主动向老师请教听课2节以上,并作好学习和听课记录,
23、学校将建立专档进展管理。(二)深化课堂教学改革,进步老师驾驭课堂才能1、理论引导理论。教育观念是教育行为的内驱力,没有先进的教育观念,就不会有进步的教育理论。深化研究优质课堂教学策略,注重课堂教学行为、落实三维目的和随机评价的研究,强调老师对自己教学行为的分析p 与反思,以学生的“学”评价老师的“教”,使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生开展的过程。以习惯养成和夯实根底为重点,尊重差异,培养兴趣,关注体验,开展才能,促进学生和谐安康开展。2、上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存在问题较多的老师,采取“跟踪听课”,帮助老师改良课堂教学,进步常态课质量。第二是校内公开课。采用“说课
24、授课评课”三环节进展,由教诲处制定活动方案,学科教研组负责落实。第三是校内研究课。通过“集体备课,形成预案上课理论,评议交流再上课理论,再评议再理论”的“一课三教”课例研究形式,形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。第四是课。以教研组为平台,组织学科教研组骨干老师为执教老师议课,形成具有老师个性特点的课堂,到达共同提升的目的。3、教学反思促成长。继续进步教学反思的有效性,引导老师重点关注以下内容:一要反思教学行为是否到达教学目的;二要反思课堂是否落实了学生的主体地位;三要反思是否创造性地使用了教材;四要反思教学过程是否迸发出“智慧的火花”进步教学反思质量。(三)扎实做好校本教研工作,进一步
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