现代教育技术在高中生物教学形象思维能力培养中的创新进展.doc
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1、现代教育技术在高中生物教学形象思维才能培养中的创新进展宁夏大学附属中学 宁夏银川 750000摘 要:生物科目是我国高中课程教学体系中非常重要的组成局部,高中生物课堂教学的根本目的在于使学生们对于高中生物教学内容中有关的根本理论有一个深化的理解和认识,同时培养学生思维才能,本文详细阐述了高中生物教学中各项现代教育技术的应用现状,并提出有效建议。【关键词】:p 】:形象思维 现代教育技术 高中生物教学高中生物是自然学科的一种,学习重点在于动植物以及人类在开展、变化以及运动中的根本规律。高中生物学科具有内容复杂、知识点密集等方面的特点。任课老师在开展课堂教学理论的过程中需要综合运用各种现代教学技术
2、来加深学生们对生疏知识点的理解,进步学生认识问题以及解决问题的才能,不断进步高中生物课堂教学的有效性。1一、现代教育技术概述现代教育技术主要指的是通过先进的计算机技术对课堂教学内容进展重新的排出与组合,用新颖、独特的方式对教学内容进展深化且直观的解释,以到达进步课堂教学有效性的目的。任课老师需要将现代教育技术与科目理论知识有机结合起来,在课堂教学中通过视频、图片以及文字的方式将知识内容更加直接地展示给学生。将各种现代教育技术应用到课堂教学理论中,可以丰富任课老师的教学方法,对教学材料进展灵敏、有效的操作与控制,使课堂教学环节更加简单、方便、直接。使学生可以通过简洁流畅、形象生动的动画和图片对科目理论知识有一个直观的理解,进步学生们的学习效率。2二、高中生物课堂教学中现代教育技术的应用方法1.做好备课工作现代教育技术的核心优势在于可以最大程度上进步课堂教学效率,在有限的时间内,最大程度上将最丰富的课堂教学知识展示给学生。这就需要任课老师做好充分的课前准备工作,课前准备工作的好坏对于现代教育技术的应用质量有着非常重要的作用。只有通过良好的课前准备,课堂教学中所展示给学生们的理论知识才可以更加完好并且更加有序,使现代技术技术的独特优势可以最大程度的发挥出来。任课老师需要重点注意明确教学任务倾向,找准知识重点,有针(第 2 页 共 2 页
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