高中历史第一次工业革命教案 .doc

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1、高中历史第一次工业革命教案 第一次工业革命是指18世纪60年代从英国发起的技术革命，是技术开展史上的一次宏大革命，它创始了以机器代替手工劳动的时代。下面是WTT为大家整理的高中历史第一次工业革命教案5篇，希望大家能有所收获!高中历史第一次工业革命教案1【课标要求】:理解工业革命的根本史实，讨论其对资本世界市场开展的影响。【教材简析】:工业革命是人类社会历史开展的重要里程碑，推动了人类历史的进程，大大改变了世界的相貌。本课介绍了第一次工业革命的根本进程，阐述了工业革命对世界市场根本形成和开展的影响。第一目“从珍妮机到蒸汽机”，介绍了英国工业革命的背景、棉纺织工业领域里首先出现的技术创造和革新创造

2、、蒸汽机的广泛运用及其影响;第二目“从工场到工厂”，介绍了工业革命对英国产生的直接影响;第三目“世界市场的根本形成”，简单地介绍了工业革命从英国拓展至欧美主要资本国家的概况，重点介绍了工业革命对世界市场形成的推动作用。必修一、二相关联络:必修一第七单元欧美资产阶级代议制确实立与开展、第八单元从科学社会理论到社会制度的建立：(1)资本制度确实立为工业革命的开展准备了条件。(2)工业革命促进资本的开展，也导致无产阶级队伍的壮大，使马克思的产生有了土壤。(3)无产阶级的革命是资本在早期开展中的产物。【教学目的】:知识与才能1.识记英国工业革命的条件、进程。理解英国的海外殖民扩张与工业革命的关系;工业

3、革命各项成就间的关系。2.识记工业革命完成的时间及其影响。理解工业革命改变了世界的相貌。说明工业革命怎样推动世界市场的形成。过程与方法通过对工业革命在人类文明开展过程中作用的分析p ，培养同学阅读教材的才能、知识重组的才能和分析p 问题的才能。通过对工业革命中一系列工作机互相作用以及各部门间互相促进的认识，培养学生运用比拟、判断、联络、推理分析p 历史的方法。情感态度与价值观通过教学使学生感悟工业文明在人类历史开展中的地位，感悟工业文明对人们消费生活方式的宏大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。通过理解殖民扩张与世界市场的拓展的关系，认识人类社会开展的多样性与曲折性，进而形成开放的世界意识，以

4、积极的态度应对民族在历史开展中机遇与挑战【教学重点难点】: 重点：工业革命对人类文明的影响。难点：理解工业革命历史时期人类政治经济文化开展之间的互相作用【教学过程】:导入新课：詹姆斯?瓦特是英国著名的创造家，是工业革命时期的重要人物。他对当时已出现的蒸汽机原始雏形作了一系列的重大改进，创造了单缸单动式和单缸双动式蒸汽机，进步了蒸汽机的热效率和运行可靠性，对当时社会消费力的开展作出了出色奉献。蒸汽机创造使人们摆脱自然条件的制约却有无究无尽的动力，人类历史跨入了“蒸汽时代”。从某种意义上说，瓦特解放了人类的双手，瓦特的创造带来了真正的工业革命。后人为了纪念这位伟大的创造家，把功率的单位定为“瓦特”

5、。工业革命，又叫产业革命，它是社会消费从手工劳动到机器消费的飞跃，即创造、使用机器并用机器消费取代手工消费的过程。而这一过程首先出如今英国。高中历史第一次工业革命教案2【教学目的】1.知识与才能(1)识记工业革命首先开场的国家和时间;(2)识记哈格里夫斯创造“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙创造蒸汽机车的根本史实;(3)认识蒸汽机在大工厂消费中的作用和铁路给人类社会带来的宏大影响。(4)理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会开展进程的重大影响。2.过程与方法(1)利用材料创设情境，进步学生阅读材料和获取有效信息的才能，加深对工业革命产生

6、条件的影响。(2)在引导学生考虑的过程中，进一步理解工业革命的发生、开展、影响之间是互为因果的关系。(3)通过工业革命对人类文明的影响的分析p ，培养学生阅读教材，知识整合的才能。3.情感态度价值观(1)通过理解工业革命中的一系列创造创造，培养学生的创新精神和科学态度;?(2)通过工业革命对人类社会带来的宏大变化，使学生认识到社会开展需要技术革命，科学技术是第一消费力。【学情分析p 】高一学生思维活泼个性鲜明，参与意识强，有一定独立考虑才能。历史知识储藏不充分，历史思维才能有待进步。所以我们在教学过程中需要采取深化浅出，形象生动的方法进展因势利导，不断启发，点拨和矫正。本课主要运用三种学习方法

7、：情景学习法、历史比拟法和合作探究学习法。运用主体参与式教学形式创立多样性。开放式的学习环境，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性，进步学生创新意识和理论才能。【重点难点】1.教学重点：第一次工业文明首先发生在英国的原因;第一次工业革命的重大创造和影响。2.教学难点：工业革命对人类文明的影响，特别是对资本世界市场开展的重要影响。【教学过程】情景导入1851年5月1日，第一届世界博览会在英国伦敦海德公园的水晶宫开幕。这一天，水晶宫内挂满万国彩旗，参观者摩肩接踵，各种工艺品、艺术品琳琅满目，令人目不暇接。在博览会上，参观者惊奇地观看着来自各个国家的创造、珍奇和产品，其中最令人感兴趣的是各种机器创造

8、，他们目瞪口呆地看着各种正在工作的机器，有开槽机、钻孔机、拉线机、纺纱机、造币机、抽水机等等，这些不同的机器又通过特别建造的锅炉房产生的蒸汽一起驱动，让人们领悟到了工业革命给世界带来的变化。关于世博会的盛况，作为开幕式上的嘉宾，维多利亚女王曾做过这样的描绘：“这次和平节日的创造者，把地球上所有国家的工业结合了起来确实让人感动，永远值得纪念”为什么英国能在1851年举行世博会，这得益于什么呢?自 主 预 习一、从珍妮机到蒸汽机1.英国率先发生工业革命的条件(1)前提：18世纪时，随着_的进一步开展，英国社会稳定，经济开展迅速。(2)市场：越来越多的殖民地提供了广阔的_。(3)劳动力：圈地运动迫使

9、很多农民分开土地，去工场做工。(4)资金：殖民扩张和掠夺以及广阔的殖民地为英国带来了巨额的财富。(5)技术：_日益兴隆，消费技术进一步开展。2.工业革命的进程(1)在新兴的棉纺织业，消费技术首先出现了革命性的变化。(2)开场标志：1765年，哈格里夫斯创造“_”。(3)其他领域：在冶金、采煤等其他消费领域也纷纷出现了创造和使用机器的高潮。二、从工场到工厂1.消费组织形式的变化：传统的手工工场无法适应机器消费的需要，_成为工业消费的主要组织形式。2.经济构造的变化(1)农业在国民经济中的比重相对减少，_发挥了日益重要的作用。(2)工厂逐渐集中，形成了许多_，城市化进程明显加快。3.社会关系的变化

10、(1)阶级关系：工业资产阶级和_成为社会的两大阶级。(2)欧美国家的变革：欧美资本国家纷纷进展社会变革，进一步稳固了资产阶级的统治。4.经济思想：资产阶级希望摆脱封建束缚，要求_、自由竞争和自由贸易，自由兴起加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。巧思妙记：第一次工业革命的“四个一”：一个政治前提：资本制度确实立和开展;一次动力革命：蒸汽动力的使用;一个完成标志：机器制造业诞生;一个新时代：人类进入蒸汽时代。三、世界市场的根本形成1.背景(1)工业革命的扩展：_年前后，英国率先完成工业革命，不久，法国和美国等国也相继完成了工业革命。(2)世界贸易扩大：机器大工业消费需要广阔的原料产地和市场，资产阶级在

11、全世界拓展市场，抢占原料产地。(3)交通运输快捷：_和轮船的出现，使世界各地间的联络更为便捷。2.时间：19世纪中后期，一个以_国家为主导的世界市场根本形成。课 堂 探 究一、第一次工业革命促进社会消费力开展，推开工业资产阶级对外侵占商品市场与原料产地，世界各地许多国家和地区被迫沦为列强的经济附庸，19世纪6070年代，世界市场初步形成【探究问题】工业革命的影响【探究素材】材料一工业革命使社会消费力有惊人的开展。英国从1770年到1840年，每个工人的日消费率平均进步20倍。生铁产量1720年为25000吨，1840年增至139640吨。18541856年间英国制成品占领1/2的世界市场，工业

12、品占领1/3的世界市场，其中，棉布占世界的1/2以上。材料二在统治者的支持下，星期日学校到处设立。1785年成立星期日学校协会。19世纪中期，英国此类学校的学生达250万人。工业革命发生后资本家占有消费资料无产阶级却越来越贫困。这种贫富差距导致社会矛盾不断锋利，并逐渐成为资本严重的社会问题。为理解决这些问题，马克思、恩格斯顺应历史潮流，创立马克思。材料三北美和俄罗斯的平原是我们的粮田;芝加哥和敖得萨是我们的粮仓;加拿大和波罗的海沿岸是我们的林木消费者;在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群;在阿根廷和北美的西部大草原放牧着我们的牛群;秘鲁送给我们白银，黄金那么从南美和澳大利亚流到伦敦。印度人和中国

13、人替我们种植茶叶，在东西印度扩大了我们的咖啡园、甘蔗和香料园;西班牙和法国是我们的葡萄园;地中海沿岸各国是我们的菜园。我们的棉田，长期以来都是分布在美国南方，而如今差不多扩展到地球上各个热带地区去了。19世纪中期一位英国经济学家的记述材料四自工业革命开场以来，人们一直在以矿物燃料的形式(煤、石油、天然气)把各种形态的碳从地下开采出来，经过燃烧使之转化为热量、H2O(水蒸气)、CO2、少量的SO2、CH4和其他气体，并释放出来，使全球空气中CO2的体积比节节上升。【探究思路】材料一中“社会消费力”“英国制成品占领1/2的世界市场，工业品占领1/3的世界市场”得出结论(1);材料二中“星期日学校”

14、“创立马克思”得出结论(2)(3);材料三中“北美和俄罗斯的平原是我们的粮田印度人和中国人替我们种植茶叶”得出结论(4)，材料四中“CO2的体积比节节上升”得出结论(5)。【探究结论】(1)极大地进步了消费力，使英国从农业国变为工业国，到19世纪中期成为“世界工厂”。(2)促进了科学教育事业的开展。(3)促进了科学共产的诞生。(4)亲密了世界各地的联络，推动资本世界市场形成。(5)环境污染问题，人与自然的矛盾开场日益突出。【随堂练习】一、选择题1.工业革命在英国首先开展的最直接的条件是()A.英国的社会稳定B.人口、资本的自由流动C.经济的稳步开展D.海外市场的扩大解析：海外市场的扩大导致国内

15、工场手工业消费的产品无法满足市场的需要，从而推动技术革新，直接引发了工业革命。答案：D2.(20_梅州高一期中)18世纪中后期，一场对人类历史开展有着重大影响的革命首先在英国爆发。这场革命虽没有刀光剑影，却对人类社会生活的各个方面都产生了深化影响。下面对这场革命的本质特点表达最为准确的是()A.雇佣关系取代师徒关系B.手工工场取代手工作坊C.机器消费取代手工劳动D.消费高速开展取代缓慢增长解析：工业革命首先是消费技术的革命，机器消费就是典型的新技术的使用。答案：C3.(20_潍坊高一检测)在工业革命中“它提供了治理和利用热能、为机械供应推动力的手段。因此，它完毕了人类对畜力、风力和水力的由来已

16、久的依赖”。材料中的“它”是指()A.珍妮纺纱机B.改进蒸汽机C.火车 D.汽轮解析：由材料中“它完毕了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖”可判断，“它”应是动力的革命改进蒸汽机的创造和使用。答案：B高中历史第一次工业革命教案3从珍妮机到蒸汽机18世纪时，随着资本制度的进一步开展，英国社会稳定，经济开展迅速。当时，越来越多的殖民地不仅为英国带来了巨额的财富，还提供了广阔的海外市场，英国的很多商品供不应求。由于呢绒出口剧增，刺激了羊毛需求，地主们热衷圈地养羊，很多农民被迫分开土地，去工场做工。许多人把在殖民掠夺中获得的财富投资于手工工场，手工工场日益兴隆，消费技术进一步开展，但仍然不能满足市

17、场的需要。历史纵横 为什么有要进展圈地运动?何时开场进展?有何影响?15世纪末至19世纪，欧洲很多国家都出现过用篱笆、栅栏、壕沟把侵占的农民份地以及公有地圈占起来的现象，称为圈地运动。圈地运动在英国最为典型。资产阶级建立政权后，进一步推进圈地运动。地主圈占了大片土地后，采用新技术，改进农作物和家畜品种，农牧业消费迅速开展。在新兴的棉纺织业，消费技术首先出现了革命性的变化。?飞梭出现以后，人们希望进步棉纱产量。1765年，哈格里夫斯创造了一种一次能纺出多根纱线的纺纱机，他把这种纺纱机命名为“珍妮机”。(开场的标志)原因：年轻行业没有旧传统和行会束缚;市场需求大急需革命。珍妮机的出现引发了纺织消费

18、领域一系列的创造创造，后来，在冶金、采煤等其他消费领域也纷纷出现了创造和使用机器的高潮。机器消费取代手工劳动，消费效率大幅度进步，工业消费出现了革命性的变化，第一次工业革命开场了。年份 内容 国别 创造人1765 珍妮纺纱机 英国 哈格里夫斯1769 水力纺纱机 英国 阿克莱特1779 骡机 英国 克隆普顿1785 水力织布机 英国 卡特莱特另说1764年或1767年。第一次工业革命期间纺织领域的主要创造1785年，瓦特研制成的改进蒸汽机在工厂投入使用。它能产生宏大的动力，而且不受自然条件的限制，很快在纺织业中得到广泛运用，并迅速被推广到其他工业消费部门。瓦特蒸汽机出现以后，大大推动了机器的创

19、造和使用，工业革命进入一个崭新的开展阶段。时间 国家 创造人 创造1807 美国 富尔顿 蒸汽汽船1814 英国 史蒂芬孙 蒸汽机车1825 英国 第一条铁路工业革命的扩展：国别 完成时间 原因法国 19世纪上半期 邻国先得益美国 19世纪上半期 曾是英国殖民地联络紧工业革命的影响(一)从工场到工厂随着机器的日益增多，传统的手工工场无法适应机器消费的需要，资本家开场建造厂房，安置机器，雇用工人集中消费，这样，一种新的消费组织形式工厂出现了。工厂成为工业消费的主要组织形式，发挥着日益重要的作用。同时，在工业革命进程中，社会财富迅速增加，但农业在国民经济中的比重相对减少，工业发挥了日益重要的作用。

20、同时，工厂逐渐集中，形成了许多工业城市。越来越多的人从农村进入城市做工，城市在国家社会经济中的地位日益重要，城市化进程明显加快。蒸汽机可以提供宏大的动力，资本家可以用一台蒸汽机推动许多台机器，雇用更多的工人，组织大规模的工业消费，工厂制度兴起，工业城市也开场逐渐形成。历史纵横1851年，英国全国1800万人口中，大局部都在城市工作和生活，城市人口占52%。这一年，英国10万人以上的的城市有10个，其中，首都伦敦的人口到达230万。工业革命也促使社会关系发生了重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。随着经济实力的增长，工业资产阶级要求获得更多的政治权利。于是，欧美资本国家纷纷进展

21、了社会变革，进一步稳固了资产阶级的统治。工业革命以后，资产阶级希望进一步摆脱封建束缚，要求自由经营、自由竞争和自由贸易，加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。(二)世界市场的根本形成工业革命从英国开场，很快扩展到欧洲大陆和美国等地。1840年前后，英国的大机器工业根本上取代了工场手工业，率先完成了工业革命，成为世界上第一个工业国家后不久，法国和美国等国也相继完成了工业革命。机器大工业消费的产品不再满足于国内市场，需要销往更广阔的世界市场;而工厂所需要的原料也要来自世界各地。资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模迅速扩大。蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地

22、间的联络更为便捷。学思之窗资产阶级既已榨取着世界市场，于是就使所有一切国度的消费和消费都成为世界性的了(新的工业)部门加工制造的已经不是本地的原料而是从地球上最遥远的地区运来的原料，并且它们所出产的制造品已经不只是供本国内部消费而且是供世界各处消费。高中历史第一次工业革命教案4重点：工业文明对人类文明的影响。难点：理解工业革命历史时期人类政治经济文化开展之间的互相作用。课前自主学习1.英国人 经过多年的钻研，制成了性能可靠的蒸汽机，并应用于越来越多的消费部门，大幅度进步了社会消费力，人类进入 。2.18_年， 的创造促使改进纺纱机器的改进， 创造的“珍妮机”标志着工业革命开场。3.年前后，英国

23、率先完成工业革命，成为世界上第一个 ，被称为 。4.和 大大改善了交通运输条件，加强了世界联络，在 ，以欧美列强为主导的世界市场根本形成。课堂合作学习知识点一从珍妮机到蒸汽机情景激疑18世纪中期英国兴起了技术革新的热潮。在技术变革中影响最深远的成就是瓦特制成的性能可靠的蒸汽机。它的广泛使用把人类推向蒸汽时代。蒸汽时代是在什么条件下出现的?有何意义?知识归纳1.工业革命的前提和条件(1)一个前提：英国资产阶级革命后，确立了资本制度。(2)四个条件劳动力条件：通过圈地运动，大批农民被从土地上赶走，不得不去手工工场做工。资本条件：通过殖民贸易和殖民地掠夺获得财富。技术条件：工场手工业的迅速开展。市场

24、条件：18世纪以后，英国海外扩张的步伐加快，海外市场日益扩大，商品出口急剧增加，工场手工业已无法满足市场的需要。2.进程和重大创造(1)棉纺织业的重大创造18世纪60年代，哈格里夫斯创造“珍妮纺纱机“，标志着工业革命的开场。之后纺织业涌现出更多更先进的纺织机器，水力纺纱机、骡机、水力织布机等。(2)动力机器的革新英国人瓦特制成了性能可靠的蒸汽机，并于1785年正式工厂投入使用，并迅速推广到各个消费部门，社会消费力大幅度进步，工业革命进入一个崭新的开展阶段，即“蒸汽时代”。(3)交通运输业的革新：第一艘用蒸汽机驱动的轮船，第?台蒸汽机车，第一条铁路建成交通运输业也进入一个以蒸汽为动力的时代。(4

25、)蒸汽机应用越来越广泛，工厂越来越多。点拨棉纺织业是英国当时的新兴工业，受旧习惯的束缚较少，对于新方法的采用较为容易。另外，当时棉纺业比拟集中，不像毛纺织业那样分散，因此也较容易采用机器化大消费。【例1】共产党宣言指出：“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用”。其中包括：“使消费工具，从而使消费关系，从而使全部社会关系不断地革命化“;“开拓了世界市场，使一切国家的消费和消费都成为世界性的了”;“使乡村附属于城市;“使未开化和半开化的国家附属于文明国家”等。得出这些结论所根据的事实包括资本原始积累资产阶级革命海外扩张工业革命a. b. c. d.【变式题1】 在19世纪上半期，欧洲流行着这样的

26、说法“史蒂姆(steam，即蒸汽机)是英国人。”对这句话的准确理解是 ( )当时使用蒸汽机的都是英国人 以蒸汽为动力的机器都是英国创造的当时的英国已广泛使用蒸汽机 蒸汽机的出现是英国工业革命的象征a. b. c. d.知识点二从工场到工厂情景激疑工业革命实现了从工场手工业到机器大工业的飞跃，开启了一个新的时代。工业革命的时代又称作什么?为什么?知识归纳工业革命不仅是一场技术革命，也是一场社会革命，给人类社会带来了深化的变化。(1)新的消费组织形式工厂取代传统的手工工场成为工业消费的主要组织形式，发挥着日益重要的作用。(2)农业在国民经济中比重减少，工业发挥日益重要作用。(3)工业城市兴起，城市

27、化进程加快。(4)社会关系发生重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。(5)欧美资本国家纷纷进展社会变革，进一步稳固了资产阶级统治。(6)自由经济思想形成开展，资产阶级要求自由经营、自由竞争和自由贸易，加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐，促进了世界市场的根本形成。【例2】在英国，资本消费方式最终战胜封建消费方式的标志是 ( )a.圈地运动结果 b.君主立宪制确立 c.工业革命完成 d.“日不落”帝国形成【变式题2】第一次工业革命给英国的社会生活带来了重大变化，以下符合实际情形的是 ( )a.人们可以坐火车外出 b.电灯照亮了千家万户c. 成为重要的通讯工具 d.汽车在马路上奔驰知识

28、点三世界市场的根本形成情景激疑新航路的开拓，人类从各民族分散孤立地开展开场走向整体世界，世界经济开场逐渐连为一个统一市场。第一次工业革命后，世界市场根本形成。世界市场根本形成的原因有哪些?有何影响?知识归纳1.工业革命的扩展(1)1840年前后，在英国主要工业部门，机器消费根本上取代手工劳动，工厂取代手工工场，率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。(2)19世纪中期，法、美也相继完成了工业革命。2.世界市场的根本形成(1)原因机器大工业消费的产品不再满足于国内市场，需要更广阔的世界市场和原料产地。资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使得世界贸易的范围和规模迅速扩大。蒸汽机和轮船的

29、出现，大大改变了交通运输条件，世界各地的联络更加严密，交往也更加便捷。资产阶级凭借其强大的经济和军事实力，广泛建立殖民地和半殖民地;推销工业品，收买原料，把越来越多的地区纳入资本世界市场之中。(2)19世纪中后期，以欧美资本国家为主导的世界市场根本形成。英国成为世界工厂，也是世界贸易的中心。来自美洲、亚洲和非洲等地的原料在英国工厂里被加工成商品，销往世界各地。(3)影响随着世界市场的逐渐形成，以英国为代表的欧美资本国家在攫取利益的同时，客观上也传播了先进的思想和消费方式，开场改变世界的相貌。点拨 资本世界市场形成的原因(1)资本具有开放和扩张的本性，它要求以全世界作为活动舞台，向世界各地倾销商

30、品，掠夺各地的廉价原料。(2)资本不断向外扩张、浸透，必然导致各地联络的加强。【例3】以下有关资本世界市场初步形成的表述，不正确的选项是 ( )a.工业革命推动的结果b.打破了殖民地、半殖民地原先落后封闭的经济构造c.为新兴工业资产阶级攫取更广阔的市场和更丰富的原料提供了便利d.开场打破了各大洲之间相对孤立的状态稳固测试1.工业革命的显著特征是 ( )a.雇佣关系取代师徒关系 b.机器消费取代手工作坊c.消费高速增长取代缓慢增长 d.机器消费取代手工劳动2.工厂制在英国工业革命中出现的主要原因是 ( )a.市场需求急剧扩大的需要 b.工人数量急剧增加的需要c.机器消费开展的需要 d.国家管理经

31、济的需要3.马克思曾说过：只要英国人“把机器应用于一个有煤有铁的国家的交通上”，“就无法阻止这个国家去制造这些机器了”。对于马克思的这段话，理解正确的选项是 a.殖民活动的历史作用建立性是主要的 b.工业革命加速了西方殖民体系的崩溃c.煤和铁是一个国家独立的根本条件 d.工业革命客观上传播了先进的消费方式4.工业革命首先从棉纺织业开场的原因是 ( )a.技术经历丰富 b.工场手工业兴隆，市场需求量大c.棉花大面积丰收 d.雇佣劳动力技术纯熟5.推开工业革命开场的根本动力是 ( )a.工场手工业的蓬勃开展 b.资产阶级统治地位确实立c.不断扩大的市场需求 d.大量雇佣劳动力的出现6.以下关于第-

32、次工业革命的表达，不正确的选项是 ( )a.它开场于英国，18世纪末向外扩展b.一些国家的工业革命主要是靠从英国引进技术进展的c.它使各国迅速实现工业化 d.英国由此成为“世界工厂”7.第_次工业革命根本完成的主要标志是 ( )a.用机器制造机器 b.工业消费实现机械化c.手工工场根本消失 d.工业在国民经济中占了主导地位8.1851年，英国举办世界博览会，在展览会的入口处，摆放了一块重达240吨的大煤块，其主要目的是 ( )a.说明英国煤储量世界第一 b.表达工业革命的辉煌成就c.展示新能的创造与利用 d.宣布英国工业革命的到来9.1876年，美国庆贺独立一百周年而在费城举办国际博览会，有3

33、7个国家参展。英国展出最新的蒸汽机车，美国展出大功率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精细机床，中国展出的是纯银打造的27套件挖耳勺和小脚绣花鞋。这说明( )高中历史第一次工业革命教案5课程内容通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代降临的历史意义。教学目的学生知道哈格里夫斯创造珍妮机，瓦特改进蒸汽机，史蒂芬孙创造“旅行者号”机车的根本史实;理解工业革命最先从英国开场，后扩展到欧洲、北美的根本线索。通过引导学生读图、阅读，启发学生考虑，帮助学生理解工业革命过程中各个环节互相促进的连带关系，培养学生比拟、判断推理才能和初步使用唯物历史观解释历史现象的才能，落实历史学科核

34、心素养中的时空观念、历史解释、唯物史观等方面。通过本课学习，启发学生认识：伟大的创造创造亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探究和不懈努力，加强对学生进展情感毅力教育，培养学生从历史现象认识事物本质的才能;认识到科学技术是第一消费力，要使得国力增强必须大力开展科学技术，进而培养学生的家国情怀。教材分析p 本课为教材第七单元第20课，共有三个子目，分别是“纺织技术的革新”“蒸汽机和工厂制度确实立”“火车和铁路”;这三个子目内在关系将工业革命的背景、经过及影响串联在一起。在这一系列环节中，“珍妮机”的创造是工业革命开场的标志，但这时期机器动力主要是使用人力、风力、畜力、水力，这使得机器的工作效力受到

35、限制，瓦特改进蒸汽机后，以蒸汽为动力的机器应运而生，随之交通运输等部门使用蒸汽动力后，消费效率获得飞速开展。因此说，第一次工业革命使人们从手工操作时代过渡到“蒸汽时代”。课堂时间有限，考虑到学生的知识和才能上的根底情况，教学内容可能难以面面俱到，而是更需要突出重点、打破难点。本课在突出重点，打破难点的根底上，需要将历史的整体性展现给学生，前后知识的串联，起到承前启后的作用以及在潜移默化中培养学生的世界观、人生观和价值观。学情分析p 经过七、八年级的历史学习，九年级教学要求学生可以辩证地对待人类社会不断开展和进步的趋势，感悟人类文化的多元性和开展的不平衡性;从才能上来说，要能对同类的历史事物进展

36、初步的比拟、概括和综合，可以初步运用材料对历史进展分析p 、论证，培养探究性学习的才能。教学对象是初三年级的学生，具备一定的历史学科素养，对学科知识、学习方法都有一定的理解;虽处在学业压力较重的学段，但是经过两年对历史学科的学习，以及师生关系的默契培养，学生仍然具有较高的学习热情，对历史课堂期待无限，愿意分享和表达自身观点。老师在充分展示学科魅力的同时，照旧要激发学生兴趣，积极引导学生深化考虑，见微知著培养其分析p 性思维、实用性思维、创造性思维。教学重点瓦特与蒸汽机;工业革命教学难点工业革命及其影响。教学资(1)教育部组织编写：义务教育教科书世界历史九年级上册人民教育出版社20_年6月版(2

37、)人民教育出版社、中国地图出版社：世界历史地图册九年级上册中国地图出版社20_年6月版(3)吴于廑、齐世荣：世界史?近代史编高等教育出版社20_1年3月第2版(4)任世江：高中历史必修课程专题解析北京师范大学出版社20_年1月版(5)张卫良：现代工业的起光明日报出版社2022年4月版教学过程教学内容英国作家狄更斯曾经在他的作品双城记中描写过，“这是个最坏的时代,这是个最好的时代,这是个令人绝望的春天,这是个充满希望的春天,我们前面什么也没有,我们前面什么都有。”大家知道这个时代吗?恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进展一场比拟平静的，但是威力并不因此减弱的变革。”大家知道这场变革吗?先

38、来观看一段视频，看看大家能否从中找到答案。很多同学说，答案是第一次工业革命，老师先不作解释，今天让我们带着这些问题，一起走进第20课第一次工业革命。这是1866年一位英国经济学家眼中的世界：他在亚洲看到了香料、茶叶、黄金;他在美洲看到了咖啡、林木、黄金等;而他在欧洲，尤其是大不列颠岛上看到了棉布、铁器。为什么在英国棉布、铁器会如此多?李新宽在近代早期英国消费社会的初兴中讲道：“一位瑞典访客对英国人的假发印象尤深：“所有干活的家伙每天都头戴着假发度过一天的劳作我问他们为什么不喜欢或看不上自己的头发呢，答复是没什么，只不过是一种习惯或时尚。”“到17世纪晚期，伦敦中等阶层在任何时候都至少拥有3套套

39、装，以便定时更换，还配有成套的带扣、钮扣、帽子、假发、丝带、花边和其他饰品。”你发现了什么?是的，英国人对棉布的消费量很高。这是“约1721-1760年英国平均每年原棉的消费量”逐年递增。不光如此，张卫良在现代工业的起中描绘道：“(18世纪50年代)兰开夏郡棉纺织品出口美洲、西印度地区和非洲的贸易非常繁荣。”英国人如此高的原棉消费量以及棉纺织品的对外繁盛贸易，会给英国带来什么潜移默化的影响呢?第一章喷薄欲出的时代无法满足的市场假设我们如今穿越到18世纪中后期的英国，老师成为一名棉纺织品手工工场主，大家都是我的得力干将，我如今需要把工场变为工厂。请你们为我指出我在英国的优势。有同学可能不知道“工

40、场”与“工厂”的区别。老师来做个简单解释：工厂：是通用词，可以指各种工业消费场所事单位。工场：是专用词，常用于手工业者集合在一起消费的场所。手工工场是工业革命之前的，类似于作坊形式，已有初步的消费分工。工厂消费就是规模化，有流水线，产量大大进步。还有后者是组织化纪律化的。开设工厂，需要具备什么条件?大家谈得很好，总结一下，劳动力，市场，技术，资金，这四样是根本要素。罗马不是一日建成的，在英国可以开设工厂，如何才能具备这四样条件呢?在英国可以开设工厂，一定得是这个时代赋予的。这个时代，大家知道是什么时代吗?是的，资本时代，1688年，资产阶级统治在英国确立，英国跨入了资本时代，这也成为英国可以进

41、展工业革命的前提。新兴资产阶级和新贵族地主使用暴力大规模侵占农民土地的圈地运动，为工业革命的开展提供了原料、劳动力、国内市场、资本等条件。从16世纪开场,英国积极进展殖民扩张,海外市场扩大,有利于资本的原始积累.有一个英国的手工工场主声称：以后我消费的呢绒恐怕供不应求了。海外贸易和殖民掠夺为英国工业革命的开展提供了原料、资本、国外市场等条件。一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能消费多少平纹布，好的次的我们都要。”市场上如黑洞般的迫切需求，首先出如今纺织业此外，英国高度兴隆的工场手工业为工业革命的开展做好技术积累。就这样“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不

42、能再满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”马克思、恩格斯共产党宣言理解了英国工业开展的背景后，我们来趁热打铁稳固一下。促使英国工业革命兴起的直接动因是A.新航路的成功开拓B.海外市场对商品的强烈需求C.资产阶级革命的成功D.圈地运动促进了英国国内市场的扩大答案：B工业革命开展的怎么样呢?让我们走进第二章：高歌猛进的时代工业化的浪潮你知道成衣的大致过程吗?纺织裁剪缝制约翰?凯伊在1733年创造了飞梭。他在机梭底下装上轮子，织工只要拉动牵引梭子的细绳，就能使机梭飞快地穿过织机下方的木板，把棉线从这头带到那头。飞梭将织布的速度进步了3倍多。在棉纺织部门，织布速度加快，但是纺纱速度跟不

43、上，怎么办?有需求就有市场，18世纪60年代，哈格里夫斯创造了珍妮纺纱机，大大进步了纺纱的速度。而珍妮纺纱机的创造其实也是偶尔的，是哈格里夫斯“一脚踢出来”的。他不小心将纺车踢倒，受翻倒的纺车的启发，将平卧的纱锭改为竖立，设计并制造出有八纱锭的机器(即多轴纺纱机)。一个纯熟的珍妮机操作者与8个妇女用旧式纺车纺出的纱线同样多且速度还快。所以我们平时要多观察、勤考虑，做个有心人;但是偶尔的创造也是必然的结合，假如没有平时知识、经历的积累，当上天将苹果砸到你的脑袋时，你也毫无准备，而是抱怨一番将它吃掉。而珍妮机的创造也成为工业革命开场的标志。大家想想看假如当时珍妮机创造出如今中国，情况会怎样?假如当

44、时珍妮机出如今中国有两种可能即：一、可能是昙花一现二、可能成为中国第五大创造而被欧洲人利用。反正绝对不会像当时英国一样引起工业革命。原因是当时中国还处在封建专制统治时期，政治经济文化不能为新事物提供适宜的条件。珍妮机的创造引发了棉纺织消费领域一系列的创造17_年，纽可门制造了第一台成功运作的蒸汽机，而瓦特将它进一步改造，蒸汽机的创造及改造成为工业革命中最显著的成果。瓦特用26年完成改进蒸汽机，这期间付出了多少心血是常人无法体会的，但是我们要知道每一项成果的背后总是用智慧用汗水浇灌的。人类从飞梭走向手摇纺纱机，再从水力纺纱机走向骡机，随后有了水力织布机以及蒸汽机。大家会发现动力在一步步改变，一步

45、步解放人力，一步步进步效率。人力自然力机械力。课堂稳固：英国工业革命最早开场的部门是A.毛纺织业B.棉纺织业C.丝织业D.机器制造业答案：B这是“19世纪30年代的英国棉纺织厂”动力机、纺织机连同工人集中在一起，搬进阴沉沉的大房子里。这种大房子，英国人称为“制造厂”，美国人称为“工厂”。就这样英国就从“工场”走向了“工厂”，英国的工厂制度正式建立。英国人在1851年召开了万国工业博览会来彰显其工业革命的成果，这场博览会被称之为“工业革命的盛宴”，其所在的水晶宫的制成消耗了40万公斤的玻璃。博览会上展出了很多工业革命的产物，水力印刷机、纺织机械等向参观者展示了现代工业的开展和人类焕发出的无限想象力。当时的维多利亚女王发出了外交邀请函，有10个国家也参加了，猜猜看中国有没有参加?这是女王在开幕式上接见各国使臣油画，大家来仔细观察一下，有没有你熟悉的身影?其实清政府没有容许参加，自然