第1课《社戏》-部编版语文八年级下册 .pptx
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1、余晖洒下一缕缕碎波潺潺,余晖洒下一缕缕碎波潺潺,余晖洒下一缕缕碎波潺潺,余晖洒下一缕缕碎波潺潺,晚风里灯影柔曼;雾尽时月影微晚风里灯影柔曼;雾尽时月影微晚风里灯影柔曼;雾尽时月影微晚风里灯影柔曼;雾尽时月影微寒独上远山,寒独上远山,寒独上远山,寒独上远山,留不住彩云易散。长忆相见欢,留不住彩云易散。长忆相见欢,留不住彩云易散。长忆相见欢,留不住彩云易散。长忆相见欢,多少柔情在江南。一曲唱不完,多少柔情在江南。一曲唱不完,多少柔情在江南。一曲唱不完,多少柔情在江南。一曲唱不完,明月照两端明月照两端明月照两端明月照两端.学学习习目目标标01 巩固文化知识,感受江南风土。02 品味人生感叹,感悟鲁迅
2、情怀。(归)省:(归)省:xng xng 惮:惮:dndn 絮叨:絮叨:x do x do 怠(慢):怠(慢):di di 撺掇:撺掇:cun duocun duo 凫水:凫水:ff 潺潺:潺潺:chn chn 蕴藻:蕴藻:ynyn zo zo(家)眷:(家)眷:juju n n 皎(洁):皎(洁):jiji o o 漂渺:漂渺:piopio mio mio 纠葛:纠葛:jiji gg识记识记字字词词认识认识作者作者鲁迅,原名周树人,字豫才。伟大的文学家、思想家和革命家。代表作:散文集朝花夕拾 散文诗集野草 小说集彷徨故事新编 杂文集坟二心集等。知知晓晓文体文体小说,以塑造人物形象为中心,通过
3、完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。三要素:人物、情节、环境“我”虽在文中称“迅哥儿”,但不能视为鲁迅本人。了解社了解社戏戏“社”在绍兴指一种居住区域,相当于“村庄”。社中有“庙”,用于酬神祈福,为了祈求平安富足,会在庙里戏台上或野外演出。社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做“社戏”。自主阅读自主阅读标上段号,画出你喜欢或有感触的句子。探究一:从社戏,看江南水乡探究一:从社戏,看江南水乡1.你印象中的江南是什么样子?2.“我”印象中的平桥村是什么样子?乐乐 土土偏僻的平桥村,为什么“在我是乐土”?探究一:从社戏,看江南水乡探究一:从社戏,看江南水乡(1)免念枯燥的书。(2)受到“优待”。(
4、3)有热情好客的小朋友和大朋友。(4)有丰富多彩的生活。探究一:从社戏,看江南水乡探究一:从社戏,看江南水乡月夜行船探究一:从社戏,看江南水乡探究一:从社戏,看江南水乡偷豆煮豆探究二:从社戏,品人生感叹探究二:从社戏,品人生感叹“我”在平桥村掘蚯蚓、钓虾、放牛、看戏、偷豆、吃豆.这些,有没有勾起你的童年回忆?探究二:从社戏,品人生感叹探究二:从社戏,品人生感叹好戏?好豆?好戏!好豆!我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角,罗汉豆,茭白,香瓜。凡这些,都是极其菱角,罗汉豆,茭白,香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来,我
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