小手拉大手 文明一起走活动方案.doc

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1、小手拉大手 文明一起走活动方案小手拉大手 文明一起走 活动方案（主题教育方案设计）一、活动目的：1、在社区活动中进行“三礼”行为的实践和检验，增强学生对自己、对他人、对社会的责任感。2、在实践活动中，培养学生的自理能力、交往协作能力、观察分析p 能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 3、让学生参与实践活动的策划、组织、实践和总结等环节，初步培养学生参与实践和知识应用的能力。4、为学生充分展示自我和发展个性，提供广阔的空间。 二、活动内容：1、由班主任、家长、社区干部带领学生深入团结湖一二条社区，进行社区实践活动。2、分成四个志愿服务小组。（1）环保志愿者服务小组：捡拾白色垃圾

2、。 （2）利民志愿者服务小组：清洁社区健身设施。 （3）宣传志愿者服务小组：楼道文化设计。 （4）DV志愿者服务小组：记录活动全过程。 三、活动方式：1、参加人员：班主任、家长、校外辅导员、学生。 2、组织分工：（1）班主任：负责总体策划。 （2）学生：策划、组织、实践、总结。（3）家长：分别组织各小组完成实践任务，结合本组活动特点对学生进行安全教育，对学生的表现进行评价。（4）校外辅导员：辅导学生参与全过程，对学生进行评价。 四、活动准备：1、教师对学生进行社会实践活动的宣传和动员，确定本次活动的策划小组。2、策划小组深入团结湖一二条社区了解情况，选定四个志愿服务小组的活动地点。3、让学生自

3、主选择志愿服务任务，根据任务组成活动小组。 4、各小组准备实践活动中所需的用具和材料。 （1）环保志愿小组：塑料袋、小夹子、手套。 （2）宣传志愿小组：宣传画，剪纸、胶棒、剪刀。 （3）利民志愿小组：水桶、水，抹布。 （4）DV志愿小组：相机、摄像机。5、确定本次参加社会实践活动的家长和社区辅导员。 6、教师提出活动要求： （1）服从管理，听从指挥。 （2）各负其职，认真参与。 （3）使用文明礼貌用语。（4）保管好自己所带的用具和材料。 （5）注意自身的安全。 五、活动过程：（一）班主任讲解本次主题教育的意义同学们，你们在学校里学习生活了一年，一起学习并实践了“三礼”，一起参与了奥运活动，在学

4、习文化知识的同时，提高了道德素质，又增强了自己的本领。今天我们要组织一次别开生面的活动，把我们的“三礼”推进到社区，在社区中进行实践。现在我们来到了团结湖一二条社区进行这次社会实践，请大家做社区的小小志愿者，用你们的双手，来美化我们的社区，在这次活动结束后要评选出优秀志愿者服务小队。你们有信心吗？（二）请校外辅导员介绍团结湖一二条社区活动的基本情况 1、介绍校外辅导员。2、校外辅导员讲社区志愿服务的意义和内容。 （三）布置活动任务并宣布活动开始1、策划小组组长（学生）：今天我们全班同学一起在团结湖一二条社区进行志愿服务，我们分成四个小组，有环保小组、利民小组、宣传小组、DV小组。希望每个小组都

5、认真完成自己的任务。2、班主任：同学们知道自己的任务了吗？希望你们在活动中注意安全，保证活动的质量，每个小组都有很好的表现，争当优秀志愿小组，现在我宣布：活动开始。 （四）分组活动 1、环保小组：（1）家长把小组带到社区绿地中央。 （2）家长给小组成员提出活动要求。 （3）小组开始捡拾白色垃圾和废物。 （4）家长组织小组成员进行活动小结。 （5）小组回到集合地点 2、宣传小组：（1）家长把小组带到团结北头条指定居民楼。 （2）家长给小组成员提出活动要求。 （3）小组开始布置楼道文化。 （4）家长组织小组成员进行活动小结。 （5）小组回到集合地点 3、利民小组：（1）家长把小组带到社区健身广场。

6、 （2）家长给小组成员提出活动要求。 （3）小组开始清洁健身设施。 （4）家长组织小组成员进行活动小结。 （5）小组回到集合地点 4、DV小组：（1）家长把小组带到各小组实践活动场地。 （2）家长给小组成员提出活动要求。 （3）小组开始进行全程拍摄。 （4）家长组织小组成员进行活动小结。 （5）小组回到集合地点 （五）活动小结：1、每个小组找一名代表谈活动的感受。2、由家长和校外辅导员结合刚才的活动进行评价。 3、班主任宣布荣获优秀志愿者服务小组。 4、为荣获优秀志愿者服务小组颁星。 5、班主任进行活动小结：同学们，在这次社区志愿服务活动中，你们表现得都非常好。虽然我们的年龄小，但我们为社区作

7、出了大贡献，在同学们的共同努力下，我们的小区变得干净、整洁了，楼道的橱窗变得更漂亮了。同学们，你们在用你们的爱心和双手建设我们共同的家园，在实践活动中也展现了你们文明礼仪的成果，希望同学们继续努力，把社区服务活动长期的坚持下去。 六、活动延伸：1、在团结湖一二条社区内，长期建立环保、利民、DV、宣传和志愿服务小组。2、聘请团结湖一二条社区干部和居民作为校外辅导员，指导学生活动。20_年度“小手拉大手文明一起走”活动方案为了深入扎实推进农村人居环境整治工作，坚持以“人人参与、时时提醒、乡风文明，干净自强”为活动主题，在全镇范围内，开展“小手拉大手文明一起走”活动，利用“四个一”活动形式，组织动员

8、广大师生从自身做起、从班级做起、从家庭做起，不断创新学校带动家庭、老师带动学生、子女带动家长活动形式，家校联动推进我镇农村人居环境整治工作，提高广大师生的环境保护意识和生态文明素养，带动千万家庭建立起文明健康的生活方式，形成师生联创共建“绿色校园”，家长子女联建“绿色家庭”、家校联动齐建“美丽家园”的良好局面。一、活动时间20_年9月2日-9月9日二、活动对象_镇中学、镇中心小学、镇_幼儿园全体师生三、活动内容（一）讲好一堂垃圾分类主题班会。由镇人居办、镇宣传办牵头，以学校的各班级为活动主体，主要内容严格依据湖北垃圾分类全面推行的“四分法”，特别是农村生活垃圾四种分类方式：有害垃圾、可回收物、

9、易腐垃圾、其他垃圾为主要内容。在学校各个班级组织开展一堂别开生面的主题班会。活动采用现场教学、提问抢答、模拟投放等多种方式让同学们学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾，并让同学们从自我做起，将对垃圾分类的新认识分享给家人，以小手牵动大手，在潜移默化中带动身边的人正确地分类垃圾。（二）组成一只环境督查小分队。以镇中学为主体，抽选7-10名爱好卫生的文明使者组成卫生督查小分队，职责是对全校学生的日常行为进行督查，发现不良习惯并制止，劝阻不文明行为，引导同学们文明言行。文明使者由各个班级推选，并由学校颁发聘任证书，利用课余时间，在保证安全的情况下，对校园内的不卫生行为开展微督查，评选出最清洁班级、最清

10、洁寝室等奖项。并走出校园对镇头山社区、金龙村部分农户房前屋后的卫生情况开展微评比，并评选出3户最清洁户，在农户门口贴上“最清洁”标志。（三）组织一次“争做文明学生”演讲比赛。利用主题班会的机会，在各班级组织学生们开展“争做文明学生”的主题演讲比赛，要求结合自己学习和生活中的事例，阐释如何做一名讲卫生，讲文明的学生，题材不限，形式不限，并邀请附近学生家长参与到主题班会中来。每个班评选出1名优胜奖，评选结果将在公众号“魅力_”进行公布。（四）开展一次志愿者服务活动。组织动员各学校的学生在学校及周围参与义务大扫除活动，针对卫生死角、街头巷角开展志愿服务，并上门向居民宣传垃圾分类的相关知识。动员学生们

11、对全镇农村“三员”开展慰问，关心他们的工作情况与身体状况，让学生们在身体力行中体验到清扫的不容易。四、保证措施（一）高度重视，精心组织。各班要充分认识活动的意义，按时间节点精心组织好各项活动。（二）广泛动员，积极引导。各单位要创造性地开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。（三）加大宣传，营造氛围。要采取LED、办黑板报等多种方式进行宣传，及时报道相关活动，充分发挥校园网、广播等作用，对涌现出来的先进典型进行宣传，对不文明不卫生的行为进行曝光。（四）总结经验，着眼长远。活动要注意总结经验，根据活动举办的实际情况，形成一篇经验材料，于活动完成后一周内上交至镇人居办、镇宣传办。小手拉大手

12、文明一起走亲爱的同学们：你们好！时光荏苒，我和同学们满怀成长的喜悦和期望，走进了新学期的课堂，如饥似渴地汲取知识营养。在这美好的时节，校园中正涌动着农村生化垃圾专项治理的热浪。您知道吗？开学第一课，老师就发出了“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的倡议，要求我们 “爱护环境卫生、养成文明习惯、争做四有新人”；学校成立了“文明劝导队”、“义务小交警”和“清洁小卫士”，我们都踊跃参与，从身边小事做起。看到处处干净整洁、人人团结友爱，个个文明礼貌，心情格外舒畅劳动最光荣，文明我先行，告别脏乱差，迎来真善美。为了早日实现家乡“清洁化、秩序化、优美化、制度化”，我们做出了最大的努力

13、。爱护环境，文明礼貌，人人有责。您注意了吗？近年来，我们夹河镇陡岭村已经变得越来越美丽，但我们身边还有不文明的现象：乱扔果皮、纸屑、闯红灯、车辆乱停乱放点滴陋习，折射文明素养。要把夹河建设得更加和谐美好，需要我们一起奉献力量。亲爱的同学们，让我们一起号召我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈，让我们一起努力做到：一、提升素质从我们做起。在家庭：孝顺父母、仪表整洁、勤俭节约、善待邻里。在学校：热爱集体、团结友爱、互相帮助、尊重他人。在社会：文明礼貌、诚实守信、遵纪守法、尊老爱幼。二、文明养成从我们做起。积极投身到农村环境综合治理活动中，做到管好自己的嘴，不说粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟；管好自己的手

14、，不乱扔垃圾，不损坏公物，不乱贴乱画；管好自己的腿，不乱穿马路、不翻越栏杆、不踩踏草坪；管好自己的门，做到门前卫生、门前美化、门前秩序、门前文明、门前安全。通过自己的文明行为，为自己带来愉悦，给他人送去温馨，使城市增添亮色。三、参与治理从我们做起。我们是城市的主人，是环境治理的主体。我们都应争做城市建设的宣传员，增强卫生意识、文明意识；争做城市管理的监督员，主动制止各种影响城市形象的不良行为；争做和谐夹河的志愿者，积极参加环境治理的各项活动，营造互相关爱、和谐美好的人际关系。一滴水能折射太阳光芒，一件事能显现文明素养。亲爱的同学们，让我们一起号召我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈，请你们用自己的小手牵着

15、他们的大手，朝着文明一起走，为建设“山更青、水更绿、天更蓝”的美好陡岭而努力奋斗！夹河镇陡岭子完全小学五年级二一五年十二月十六日 小手拉大手 文明一起走 宿迁中学开发区初中关于开展“两整两提”工作致家长一封信 尊敬的各位家长：您们好！我们都渴望着自己的家园充满温馨、愉悦，充满安宁、祥和；我们希望每一天的生活都洒满温情阳光；我们都渴求生活在清洁、优美、舒适的工作和生活环境中，这是我们共同的愿望和追求，也是我们共同的义务和责任。开展“两整两提”工作，是我区创建美好城乡环境，强力推进开发区事业发展的重大举措，此项工作事关每位公民的切身利益，同时也需要每一位家长的关心和支持，为此，宿迁中学开发区初中向

16、各位家长发出以下倡议：一、讲文明，弘扬道德新风。要认真实施公民道德建设实施纲要，自觉践行“八荣八耻”社会荣辱观，自尊、自爱、自强、自律，做到卫生整洁、仪表文明，仪态优美、举止文明，谈吐礼貌、语言文明，乐于参与社会公益活动，争当志愿服务先锋，热心帮助弱势群体；做到知法、懂法、守法、护法，不做任何违法违纪的事，自觉遵守和维护公共秩序，遵守交通规则，做到文明出行，不闯红灯，不在公共场所大声喧哗；邻里要互助互敬互爱互谅，做到邻里和谐。二、爱卫生，倡导健康生活。讲究个人卫生，切实搞好家庭卫生、单位卫生和周围环境卫生，从日常生活小事入手，革除陋习，养成良好的生活、卫生习惯，做爱清洁、讲卫生的文明先行者；积

17、极参加健康向上的文化娱乐活动和全民健身运动，强化健康、环保意识，自觉节约能，反对浪费，倡导勤俭节约、绿色消费的生活方式。三、齐动手，治理环境卫生。遵守社会公德，爱护公共设施，共同维护市容整洁和环境卫生，认真落实“门前三包”责任制，做到不乱堆乱摆、不乱拉乱挂、不乱停乱放、不乱贴乱画、不乱扔乱倒、不损坏公共卫生设施和绿地。要从美化、亮化自家环境做起，做到不乱泼污水，不乱倒垃圾，不乱搭乱建，不乱堆柴草，不乱放禽畜，主动清理自家房前屋后“五乱”现象，治理环境脏乱差，保持整洁干净。四、做表率，加强宣传监督。让我们争做一名治理活动宣传员，积极宣传安全、文明、卫生的行为规范，让文明卫生知识家喻户晓、老少皆知。同时，要争当义务督察员，积极举报城乡环境脏乱差情况，主动劝阻和投诉损害环境卫生的行为，形成人人关心、人人参与、人人支持治理活动的浓厚氛围。我们真诚期待您能以“开发区是我家、美化靠大家”的主人翁姿态，参与到“整顿风气，提升正气整顿环境，提升形象”的综合治理工作中，让我们携起手来，为营造科学、文明、健康、和谐的学习、工作和生活环境，建设快速发展、美好和谐新家园做出积极的贡献！此致敬礼宿迁中学开发区初中2021年12月8日小手拉大手活动方案（共3篇）手拉手活动方案学校手拉手活动方案（共6篇）大班手工活动方案文明随手拍活动方案（共7篇）第 9 页 共 9 页