高效课堂课型评价意见表.doc

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1、高效课堂课型评价意见表罗堂小学高效课堂教学课型评价意见表 学科班级讲课人授课时间课型评价人课题成 功 之 处不 足 之 处教 学 建 议高效课堂下的课堂评价及听评课制度为全面推进我校高效课堂改革，巩固前期课改成果，促进教师严格按照高效课堂教学流程组织教学，帮助教师提高教学能力和课堂教学质量。特制订以下听评课制度。1、第一轮过关课，七、八年级所有统考科目教师都必须上一节过关课；第二轮，七、八年级语、数、外、物学科教师上一节过关课，整个活动中同学科教师必须参加，每位教师听课不少于8节。2、各学科组严格按照教务处安排的公开探讨、展示课、过关课等安排组织本组教师上课、听课、评课。3、每次公开教学，本学

2、科组成员必须参加听评课，如遇课程冲突，要自己先行调好课，不得空课。教研组长负责监督并做好记录。未参加听评课者，以旷课处理。4、听课前要有一定的准备工作。听课前同年级同学科应该事先了解一下谁讲课，什么课题，并向授课教师领取导学案，共同探讨导学案。同时自己设想一下，假如自己讲这节课，应该怎样处理教材，与授课教师进行交流。5、听课教师必须提前进教室，遵守教学秩序，尊重上课教师，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学的行为（如手机未关机或未设置为震动状态）。评委要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，并认真填写高效课堂听课评价表，写好总体评价和改进意见6、听课杜绝走形式，不能为应付

3、检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。7、鼓励教师互相听课，推门听课，任课教师不得以任何理由拒绝他人听课。8、外出听课后，各学科组要及时召开会议，总结出听课经验与体会，形成书面材料，上交教务处，然后向相关学科教师传达。9、各学科组长必须在第一时间内组织相关人员进行评课，评课要以课堂真实情况为基础，以我校下发的高效课堂听课评价表为依据及重点内容，恰如其分进行评价。要坦率交换意见，成绩要说够，缺点要说透。看准的问题要明确地、直截了当地指出。各教研组长负责作好记录。10、评课严禁走过场，教务处检查听课记录，要注重对评课意见的检查。如果评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。11、对不按照高效课堂教学流程组织教学、教学效果差、学生反映强烈的教师，教研组长要实行跟踪听课指导，帮助改进，限期提高。接地气的文章！看看不会吃亏的。第 2 页 共 2 页