市教育局年度师德师风建设工作汇报.doc

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1、市教育局年度师德师风建设工作汇报市教育局年度师德师风建设工作汇报20_年以来，在_市委、市政府正确领导下，_市教育局一直高度重视教师队伍建设工作，坚持师德建设为先，坚持专业化导向，始终努力加强教师队伍建设，助推教育事业发展。为不断改进、提升教师队伍师德整体建设水平，为办好人民满意教育提供有力的师德保障，现将20_年_市教育局师德师风工作情况汇报如下：一、20_年师德师风建设的主要工作1.加强领导，落实责任，建立齐抓共管格局一是健全和完善领导机制。市教育局实行自上而下的“一把手”工程。二是健全和完善师德督导考核机制。20_年教育局人事股与全市教师签订虎林市教师师德建设目标管理责任状，定期对各校开

2、展师德师风建设工作情况进行专项督查，对师德师风评估不合格的进行“一票否决”。三是完善师德建设监督机制。全局上下细化措施，力促落实。教育局与全市各中小学校、局直各单位主要负责人现场签订中小学在职教师从业行为“十严禁”责任书。全市各校开展自上而下层层排查、自下而上自查自纠活动。各学校成立“十严禁”专项工作领导小组，通过让教师手写自查报告、谈心谈话、明查暗访、学生和家长问卷、设立举报箱及举报电话等形式，对全体教职工进行排查，把排查情况进行汇总，每学期向教育局上报学校自查报告。面向社会公开师德举报电话，设立师德举报箱，聘请“师德师风监督员”。四是健全和完善奖惩机制。实行师德标兵和师德师风建设先进集体定

3、期表彰制度；对师德高尚、事迹突出的教师，大力宣传他们的先进事迹；对无故不完成教育教学任务，损坏教育形象、从事有偿家教、私自组织学生订阅教辅或诱导学生到指定地方购买统一教辅的教师，坚决实行评优评先、职务评聘“一票否决”，后果严重、情节恶劣的，坚决按照有关规定清除教师队伍。2.正面引导，典型示范，扎实推进师德建设工作一是正面引导。组织全市教师深入学习领会同北京师范大学师生代表座谈时的讲话精神。各校认真制定师德学习计划，定期组织教师认真学习教育法、教师法、未成年人保护法等法律及中小学教师职业道德规范、_市关于加强教育队伍建设的九项规定、中小学在职教师从业行为“十严禁”等相关规章制度。二是典型示范。教

4、育局多次举办名师讲坛、师德论坛、优秀班主任事迹报告会、优秀教师巡回演讲等活动。加强领导，总体谋划，确保活动扎实有效开展。根据市教育局要求，结合我区中小学实际，我区制定了颍州区教育系统师德建设活动实施方案。一是以规范教师职业道德行为、加强教师队伍建设为重点，以提高教师职业道德水平和学校整体社会形象、办人民满意的教育为目标，作为师德师风建设工作的指导思想，全面贯彻落实党的教育方针和教育法律、法规，不断提升师德师风建设能力。二是成立颍州区教育系统活动领导小组，由局长任组长、局班子成员任副组长、各科室负责人任成员。三是明确了全年的工作目标、安排了全年主要活动。二、认真组织学习，提高思想认识各中小学校结

5、合本校实际，大力开展师德师风教育学习活动，认真组织广大教师以自学、集中学习、观看专题教育片等不同的学习方式，认真学习了教育法、义务教育法、教师法、公民道德建设实施纲要等法律法规；重温了中小学教师职业道德规范、阜阳市中小学教师“十不准”；进一步学习了教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、教育部关于严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定、省教育厅关于贯彻落实的指导意见等。不少学校充分利用校园广播、黑板报、板报、橱窗，大力宣传师德师风建设有关法律法规、教师的爱心故事、典型事迹和教育心得等，营建了浓厚的学习氛围。各中小学认真组织教师利用业余时间自学，教师认真写好学习笔记，撰写学习心得。通过一系列的学

6、习、讨论活动，广大教职员工深刻领会了师德师风建设的主要意义，进一步明确了教师应有的权利、责任和义务，明确了学习的目的，提高了自身的道德修养，提高了广大教职员工的思想认识，为深入开展师德主题教育活动奠定了思想基础。通过学习活动的开展，进一步增强了广大教师的教育事业心、责任感，促进了教师热爱学生、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表的从业准则，达到了提高素质、服务学生、促进工作的根本目的。三、开展扎实有效的活动，加强师德师风建设1、大力加强师德师风建设师德高尚是教师教书育人的前提，也是我们办好“人民满意的教育”的根本，为加强师德修养，办好“人民满意的教育”，我股坚持“典型引路、榜样示范

7、”，成立颍州区师德报告团，巡回演讲，传递正能量，加强师德教育；开展“身边事教育身边人”活动，充分挖掘教师育人亮点，激励教师努力达到“为人、为学、为师”境界；组织教师积极参与向黄大年同志学习，做好学生引路人征文活动，并荣获市级优秀组织奖。开展了开展师德师风政策法规学习和考试活动，全区共5873名教师参与此类活动，组织教师参加安徽最美教师德巡回报告团宣讲活动，要求教师要内化于心，外化于行，严格规范自己的从教行为；组织师德先进单位和先进个人评选表彰活动、在教师节表彰市级师德兵10名、区级师德先进学校6个，区级师德先进个人10名；2、极力加强校长队伍建设一名好校长就是一所好学校。为打造一支结构合理、业

8、务优良、可持续发展的校长队伍，暑期，在阜阳市第十五中学多功能报告厅举办为期两天的“颍州区首届教育质量提升与创新发展高峰论坛”。来自颍州区辖区各中心校、直属中小学、幼儿园、民办直属学校的校长、分管教学的副校长、教导主任、骨干教师代表等四百余人参加了此次论坛。论坛期间，颍州区十几位校长将走上讲坛，围绕“教育质量提升与创新发展”的主题，就如何提高教学质量交流介绍所在学校的实践经验。此次颍州区首届教育质量提升与创新发展高峰论坛的举办对进一步贯彻落实党的十八大以来的教育方针，交流总结全区教育教学工作经验，加强对全区教育教学工作的指导，进一步转变教育教学工作的观念和方式，提升教育教学工作水平，大面积稳步提

9、高全区教育教学质量起到很好的推动作用。选派60名校长到华师大研修考察，拓宽校长专业发展途径，努力提高校长专业化水平；制定和实施校长后备队伍建设方案，选拔“愿干事、能干事、干好事”的年轻教师充实到校级干部队伍中去，并对其加强培养和实践锻炼，形成科学合理的校级干部梯队；3、德育实效不断强化。提高德育教师素质，开设“道德讲堂”，全面加强青少年学生的思想道德教育，强化学生日常行为管理，倡导文明行为；继续加强常态化的未成年人思想道德建设，开展节日手抄报、先进典型学习、志愿服务、爱国读书教育等活动；大力加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生的高尚情操，认真开展校园周边环境整治，净化未成年人生活和学习环境。第 4 页 共 4 页