部编版一年级下册语文单元知识点小结.doc

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1、部编版一年级下册语文单元知识点小结部编版一年级下册语文单元知识点小结 第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 春（chn）天 风霜（shung） 吹（chu）拂 水池（ch） 姓氏 （sh） 子孙（sn） 多么（me） 纯（chn）净 写字（z） 左右（yu） 二、易写错的字 春：下面是“日”，不要写成“目”。 雪：上面是雨字头，不要写成“雨”。 入：撇短捺长。 姓：左边不要写成“忄”。 双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 国：先写里面的“玉”再封口。 方：上面有“丶”，不要写成“万”。 气：共四笔，不要写成“乞”。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。 字：下面是“子”，不要写成“于”。 左：

2、 被包部分是“工”，不要写成“土”。 万：上面没有点，不要写成“方”。 三、会写的词语 春风 冬雪 花朵 飞鸟 姓名 什么 双手 国王 东方 青草 清水 生气 晴天 事情 请进 字谜 左边 右边 红的 及时 活动 万里无云 四、多音字 落 降 什 少 好 重 相 五、形近字 六、近义词 吹刮 落降 飘飞 凉冷 爱护保护 喜欢喜爱 互相相互 尊重尊敬 感动激动 纯净纯洁 透明透亮 七、反义词 春秋 冬夏 出入 降升 多少 天地 古今 双单 小大 好坏 清浊 凉热 左右 生病康复 爱护破坏 害虫益虫 相遇分离 尊重轻视 喜欢讨厌 感动冷漠 纯净浑浊 八、词语搭配 1.名词搭配： （春风）吹 （夏雨

3、）落 （秋霜）降 （冬雪）飘 2.动词搭配： （保护）禾苗 （爱护）小青蛙 九、词语积累 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 十、考点提示 1.春夏秋冬中表示动作的词经常以填空或连线的形式考查。 2.姓氏歌会要求按原文填空或仿写。 3.小青蛙中“清、晴、请、情、睛”五个“青”字族的字会以辨字组词的形式考查。 4.猜字谜中容易考查“万”字的笔顺。 5.语文园地中的“读一读，记一记” 会以连线的形式考查；“日积月累” 中的词语会以补充词语或写出与春天有关的词语的形式考查。 第一单元知识小结 一、笔画盘点 笔画 名称 例字 横斜钩 飞、气 横折提 请 二、

4、部首盘点 霜雨字头(雨)降双耳旁(阝) 张弓字旁(弓)赵走字旁(走) 钱金字旁(钅)病病字旁(疒) 欢又字旁(又)净两点水(冫) 三、字词盘点 1.字 (1)难读的字 霜(shung)吹(chu)落(lu)游(yu) 池(ch)氏(sh)赵(zho)孙(sn) 周(zhu)官(gun)事(sh)情(qng)让(rng)相(_ing)怕(p)纯(chn) 阵(zhn)夹(ji) (2)难写的字 入:第二笔是捺,起笔要高过撇,不要写成“人”。 风:第二笔是横斜钩,不要写成横折弯钩。 飞:第一笔是横斜钩,第二笔是撇,不要写成撇点。 国:全包围结构,先外后内再封口。 情:“忄”按照先两边后中间的顺序书

5、写,右部的横比较多,要写均匀。 万:首笔横长,第二笔横折钩稍向左斜。 (3)多音字 降jing(降临)_ing(投降)为wi(因为)wi(以为) 相_ing(相同)_ing(相片) 2.词 (1)必须掌握的词 春风冬雪红花飞鸟姓氏什么 中国东方青蛙天气事情生病 左边右边及时雨感动万里无云 (2)近义词 落降飘飞入进保护爱护 相遇遇见及时适时尊重尊敬 (3)反义词 降升出入小大清浊 保护破坏害虫益虫好坏 及时拖延尊重轻视纯净混浊 (4)词语归类 和天气有关的词语 雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪 动词 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 鱼出水鸟入林吃害虫保护禾苗 描写春天的四字词语 春回大地万物复苏柳绿花红

6、莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚 百花齐放百鸟争鸣 四、佳句积累 1.设问句 (1)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。 (2)谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。 设问句是以自问自答的形式突出强调的内容,故意先提出问题,再自己回答。强调了句子的主要内容。引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。 2.拟人句 (1)蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。 (2)白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑。 拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。 五、易错反思 1.“霜、吹、池、赵、周、事、纯、阵”都是翘舌音,

7、在读的时候容易读成平舌音。 2.“孙”是平舌音,容易读成翘舌音“shn”。 3.“入、如、让”的声母是“r”,“眼、阴”的声母是“y”。 4.“万”书写时先写横折钩,再写撇。形近字“万方”要区分开。 六、考试热点 1.春夏秋冬中表示动作的词经常以填空或连线的形式出现。 2.姓氏歌需要背诵,容易出按原文填空的题目,注意姓氏的组合。 3.小青蛙中“清、晴、睛、情、请”五个“青”字族的家族成员经常以辨字组词的形式出现。 4.猜字谜要了解课文内容,容易出根据课文内容判断对错的题目,或以阅读的形式出现。容易考查“万”字的笔顺。 5.语文园地中的“读一读,记一记”常以排序或连线的形式出现,“日积月累”中描

8、写春天的词语是考查重点。 七、“1+_”阅读 推荐篇目:野军棉鞋里的阳光 推荐理由:阳光下,妈妈给奶奶晒棉被,小峰也学着妈妈的样子给奶奶晒棉鞋,棉鞋里的阳光让奶奶的心都暖暖的。棉鞋里的阳光通过对话描写,将浓浓的亲情随着阳光照射到我们心里,让我们的心也跟着暖起来了。 阅读方法:这是一篇充满家庭温暖的短文,适合我们朗读感悟,可以通过和大人一起读的方法,体会文章所要表达的思想感情。 第二单元 知识小结 一、易读错的字 吃（ch）水 村（cn）子 主（zh） 席 乡亲（qn） 战（zhn）士 诉（s）说 非常（chn） 壮（zhun）观 再（zi）见 这（zh）么 送（sn）给 尝（chn）尝 二、易

9、写错的字 走：先写“土”，再写下面的部分， 注意第二笔不能一通到底。 广：上面有点，不要写成“厂”。 各：上面是折文儿（ ），不是反文旁（攵）。 这：第四笔是点，不要写成捺。 三、会写的词语 吃水 叫声 主人 江水 住处 没有 以后 开会 走去 北京 大门 广大 过去 各种各样 伙伴 这里 四、多音字 没 着 看 觉 倒 处 为 五、形近字 六、近义词 弯曲 走行 遥远很远 带领率领 时刻时候 想念怀念 非常异常 壮观壮丽 睡觉休息 伙伴朋友 快乐开心 清凉凉爽 温暖暖和 到处处处 邀请约请 各种各样各式各样 七、反义词 远近 有无 升降 去回 想念忘记 睡着醒来 快乐伤心 有趣无趣 清凉炎热

10、 温暖寒冷 香甜苦涩 邀请拒绝 洁白乌黑 八、词语搭配 1.量词搭配： 一（辆）车 一（匹）马 一（册）书 一（支）铅笔 一（棵）树 一（架）飞机 2.形容词搭配： （遥远）的 （弯弯）的小路 （雄伟）的天安门 （宽宽）的公路 （美丽）的天山 （洁白）的雪莲 （绿绿）的太阳 （金黄）的太阳 （红红）的太阳 （金黄）的落叶 （水果）的香甜 （多彩）的季节 九、词语积累 1.“AA 的”式词语：弯弯的 宽宽的 高高的 亮亮的 2.ABAC 式词语：各种各样 十、佳句积累 1.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。 2.遥远的，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。 3.金黄的

11、落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 十一、考点提示 1.吃水不忘挖井人最后一个自然段容易出按原文填空或阅读的题目。 2.我多想去看看一文的修饰词经常以填空或连线的形式考查。 3.一个接一个一文的内容经常以仿写的形式考查。 4.四个太阳一文的内容经常以填空、选择或判断的形式考查。 5.古诗春晓常以填空的形式考查。 第二单元知识小结 一、笔画盘点 笔画 名称 例字 横折弯 没 横折折撇 过、这、送 横撇弯钩 阳 二、部首盘点 忘心字底(心)席广字旁(广) 路足字旁()却单耳旁(卩) 甜舌字旁(舌)颜页字边(页) 三、字词盘点 1.字 (1)难读的字 村(cn)毛(mo)乡(_ing)战(z

12、hn) 士(sh)想(_ing)京(jng)常(chng) 壮(zhung)觉(jio)再(zi)却(qu) 送(sng)尝(chng)香(_ing)甜(tin) 暖(nun)颜(yn)因(yn) (2)难写的字 吃:最后一笔是“乙”,不要写成“己”。 主:三横间距要均匀。 以:左低右高。竖提稍短,点在提收笔的上端起笔,最后一笔是点。 会:上部的“人”撇、捺要舒展。 走:先写“土”,再写一竖。 过:最后一笔是平捺,要写舒展。 伙:右部竖撇和捺收笔齐平。 伴:右部点和撇对称,上横短,下横长。 这:“文”的点在横的正上方,撇稍有弯度,捺变为长点。 太:最后一笔点在撇的下部起笔,收笔在竖中线上。 因

13、:里面“大”的最后一笔捺改为点,先写里面的“大”,再封口。 为:第三笔横折钩的折略向左斜。 (3)多音字 没mi(没有)m(沉没)挑tio(挑选)tio(挑战赛) 着zhe(看着)zho(着急) 盛shng(盛开)chng(盛满) 觉jio(睡觉)ju(觉得) 落lu(落后)l(丢三落四) 2.词 (1)必须掌握的词 吃水主席江西没有以后走出 北京天安门广场不过各种各样 伙伴这么太阳校园金黄秋天 因为 (2)近义词 带领率领时刻经常想念思念 遥远非常特别壮观雄伟 美丽漂亮叫喊各种各样各式各样 开心快乐清凉凉爽温暖暖和 到处处处邀请约请 (3)反义词 想念忘记多少弯直远近 宽窄洁白乌黑回去好坏

14、开心难过有趣乏味清凉炎热 温暖寒冷香甜苦涩邀请拒绝 (4)词语归类 量词 一口井一块石碑一座天安门四个太阳 一辆车一匹马一册书一支铅笔 一棵树一架飞机 动词 立石碑挖水井踩影子跳房子讲故事 做好梦 修饰词 弯弯的小路遥远的北京城雄伟的天安门 壮观的升旗仪式宽宽的公路遥远的 美丽的天山洁白的雪莲各种各样的梦 绿绿的太阳金黄的落叶红红的太阳 多彩的季节 由意思相近的字组成的词语 遥远清凉香甜温暖 四、佳句积累 1.疑问句 别的孩子也是这样吗? 也像我一样,这么想吗? 疑问句是在向对方发问,不知道答案,需要对方来回答。运用疑问句可以使文章更生动,也可以引起读者的思考和兴趣。 2.感叹句 (1)我多想

15、去看看! (2)不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪! 这两个句子用感叹的形式使表达的语气更加强烈。 3.拟人句 金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。 拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。 4.设问句 春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 设问句,不需要别人回答,作者自问自答,突出春天色彩斑斓的特点。 五、易错反思 1.“吃、主、战、士、常、壮、种、这、尝、支”都是翘舌音,容易读成平舌音。 2.“村、诉、再、做、册”都是平舌音,容易读成翘舌音。 3.“

16、再”与“在”区分字义,正确运用这两个字。 4.“北”在书写时右边容易多加一点,写成“兆”。 5.“为”是一个多音字,在“因为”中读四声,不要读成二声。 六、考试热点 1.吃水不忘挖井人的最后一个自然段容易出按原文填空或阅读的题目,课后词语常以读拼音写词语或扩词的形式出现。 2.我多想去看看一文中的修饰词经常以填空或连线的形式出现。 3.一个接一个一文中描写心理活动的句子经常以阅读或仿写的形式出现,课后词语经常以扩词的形式出现。 4.四个太阳一文的内容经常以填空、选择或判断的形式出现。 5.语文园地中的“识字加油站”常作为填写量词的考查重点;“字词句运用”常作为字词的考查重点;“日积月累”需要背

17、诵,经常以按原文填空的形式出现;“和大人一起读”需要了解短文内容,经常以阅读的形式出现。 七、“1+_”阅读 推荐篇目:金波如果我是一片雪花 推荐理由:诗歌采用第一人称“我”的口吻来叙述,把自己想象成一片雪花,落在小河里、广场上、妈妈的脸上,给他们带去快乐。想象力丰富,让我们感受到了字里行间浓浓的爱意。 阅读方法:这首小诗语言优美,富有童趣。我们要通过练习有感情地诵读,感受大自然的美,表达自己的美好愿望。 第三单元 知识小结 一、易读错的字 捉（zhu）虫子 直（zh）接 不行（_n） 不信（_n ） 跟（n）着 身（shn）边 只（zh）有 种（zhn）树 招（zho）呼 怎（zn）么 跳绳

18、(shn） 运（yn）动 二、易写错的字 他：左面是“亻”，不要写成“女”。 哥：上部的最后一笔没有钩。 单：最后一笔是竖，注意不要写错。 乐：第一笔是平撇，第二笔竖短折长。 玩：左边最后一笔是提。 当：“”的笔顺是“短竖、点、撇”。 三、会写的词语 他们 草地 河水 听说 也是 听见 哥哥 单一 居住 招呼 快乐 玩儿 很多 当时 音乐 讲话 行走 许久 四、多音字 地 背 种 都 乐 得 五、形近字 六、近义词 许多很多 看见看到 游泳划水 偷偷暗暗 飞快迅速 鸟窝鸟巢 孤单孤独 邻居街坊 招呼召唤 快乐高兴 独自单独 当然固然 轮流轮番 游戏玩耍 七、反义词 许多极少 忽然逐渐 捉放 从

19、前后来 孤单热闹 好多极少 快乐悲伤 独自结伴 运动静止 静悄悄闹哄哄 叽叽喳喳安安静静 八、词语搭配 1.量词搭配 一（只）喜鹊 一（棵）树 一（个）鸟窝 2.形容词搭配 （偷偷）地跟 （飞快）地游 3.动词搭配 （踢）毽子 （ 甩）绳子 （坐）跷跷板 （看）书 （画）画 （下）象棋 （打）羽毛球 （跳）绳 （搭）积木 （讲）故事 （听）音乐 （拔）河 九、词语积累 1.ABB 式词语：静悄悄 2.AABB 式词语：叽叽喳喳 安安静静 十、佳句积累 1.树很快乐，喜鹊也很快乐。 2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 十一、考点提示 1.小公鸡和小鸭子课后“读一读，比一比”经常以补充句子或仿写

20、的形式出现。 2.树和喜鹊中“叽叽喳喳、安安静静”经常以仿写词语的形式出现。 3.怎么都快乐中的动词经常以填空或连线的形式出现。 4.语文园地中的经常以考查的形式出现。 5.赠汪伦经常以填空的形式出现。 第三单元知识小结 一、部首盘点 块土字旁(土)孤子字旁(子) 单倒八(丷) 二、字词盘点 1.字 (1)难读的字 捉(zhu)直(zh)死(s)身(shn) 只(zh)窝(w)种(zhn)招(zho) 静(jn)怎(zn)跳(tio)讲(jin) 绳(shn)得(di)运(yn) (2)难写的字 也:第一笔是横折钩,不要分开写成横、竖钩。 居:外部是“尸”,不要多一点写成“户”。 乐:第一笔是

21、撇,不要与第二笔竖折连写。 (3)多音字 地d(地上)de(依依不舍地)只zh(只有)zh(一只) 种zhn(种下)zhn(种子) 乐l(快乐)yu(音乐) 好ho(好多)ho(爱好) 得di(得亏)d(取得) 行_ng(步行)hng(银行) 2.词 (1)必须掌握的词 河边草地听见哥哥从前喜鹊 孤单叽叽喳喳后来邻居快乐 招呼 安安静静很好当然跳绳 踢足球讲故事听音乐打排球 玩游戏许多 (2)近义词 许多很多偷偷悄悄忽然突然 飞快赶快从前以前孤单孤独 邻居街坊招呼呼唤一起一块 快乐开心独自单独正好恰好 当然固然轮流轮替 (3)反义词 进出不行可行后面前面 飞快缓慢笑哭单双亮暗 从前现在快乐伤心

22、 安安静静吵吵闹闹有无独自共同 静悄悄闹哄哄 (4)词语归类 AABB式词语:叽叽喳喳安安静静 类似的词语:平平安安快快乐乐 ABB式词语:静悄悄胖乎乎红润润 类似的词语:黑乎乎亮晶晶气冲冲 量词 一棵树一个鸟窝一只喜鹊 动词 折船跳绳搭积木看书画画听音乐 讲故事下象棋打羽毛球坐跷跷板 玩游戏拔河捉小鸡打排球打篮球 踢足球开运动会拿拖鞋洗手绢 修饰词 飞快地游安安静静地睡觉 三、佳句积累 1.精彩句 (1)天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。 (2)小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 (3)他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。 2.感叹句 四个人玩,很

23、好! 五个人玩,很好! 许多人玩,更好! 这三个句子用感叹句的形式表达的语气更加强烈。 3.含有关联词的句子 (1)树很孤单,喜鹊也很孤单。 (2)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 (3)树很快乐,喜鹊也很快乐。 4.排比句 这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。 “只有只有只有”运用了排比的修辞手法。运用排比的修辞手法可以使文章的节奏感更强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。 四、易错反思 1.“捉、直、身、只、种、招、绳”是翘舌音,容易读成平舌音。 2.“死、怎”是平舌音,容易读成翘舌音。 3.“块、跳、连”都是三拼音节,容易把中间的介母丢掉,拼成两拼音节。 4.“听”右部“斤

24、”的第一笔是平撇,容易写成横。“哥”是两个“可”摞在一起,上部“可”的竖钩要写成竖。 五、考试热点 1.小公鸡和小鸭子的内容及主题经常以填空的形式出现。课后“读一读,比一比”经常以补全句子或仿写句子的形式出现。 2.树和喜鹊的第35自然段经常以课内阅读的形式出现。课后的“读一读,记一记”是考查的重点,其中特殊词语“叽叽喳喳”“安安静静”经常以仿写的形式出现。 3.怎么都快乐一文中的动词经常以填空或连线的形式出现。 4.语文园地中“”的大小写字母和的方法常以题的形式出现。赠汪伦需要背诵,经常以按原文填空的形式出现。胖乎乎的小手经常以阅读的形式出现。 六、“1+_”阅读 推荐篇目:胡木仁三个小伙伴

25、 推荐理由:故事采用对话的形式,讲述了小野猪、小象和小袋鼠三个小伙伴一起上山栽树的故事。在栽树的过程中,他们各自发挥长处,密切合作。故事告诉我们“团结起来力量大”的道理。文中一系列动词的使用,将人物的动作描绘得非常到位。 阅读方法:这是一篇童话故事,我们可以采用分角色朗读的形式,边读边想象故事描绘的情景,感受三个小伙伴之间的友谊。也可以在班里演一演。 第四单元 基础知识必记 一、易读错的字 床(chun) 前 月光(un) 窗(chun) 外 乱(lun) 跳 散(sn) 步 粽(zn) 子 总(zn) 会 知(zh) 道 一座(zu) 洒(s) 下 挑（tio）水 照(zho) 亮 二、易写

26、错的字 前：下部左边是“ ”。 低：不要漏写最后一点。 晚：“免”不要多加一点，写成“兔”。 真：中间有三横，最后一笔是点。 分：上边是“八”，不是“人”。 着：下面是“目”，不是“日”。 千：第一笔是撇。 三、认识新偏旁 厂字头（厂） 立字旁（ ） 米字旁（ ） 衣字旁（衤） 四、会写的词语 思念 床前 月光 低头 故乡 色彩 外面 看见 爸爸 晚上 笑声 再见 上午 节日 叶子 大米 真的 分开 红豆 那里 看着 到了 高兴 千万 成功 五、多音字 地 都 觉 间 分 兴 六、形近字 七、近义词 举抬 望看 浇洒 从前以前 胆子胆量 勇敢英勇 微笑含笑 裹着包着 清香芳香 好吃美味 花样种

27、类 据说传说 纪念怀念 美丽漂亮 高兴快乐 美滋滋喜滋滋 荡来荡去摇来摇去 八、反义词 远近 有无 举低 前后 明暗 上下 外内 勇敢懦弱 白天夜晚 从前今后 回去出来 中间旁边 纪念忘记 美丽丑陋 高兴伤心 九、词语积累 1.词语搭配 （青青）的箬竹叶 （白白）的糯米 （红红）的枣 （好吃）的粽子 （美丽）的桥 （圆圆）的月亮 ( 勇敢) 的故事 ( 再黑再黑) 的夜晚 花裙子（飘啊飘的） 秋千（荡来荡去） 2.词语拓展 （1）“又 又”式词语：又黏又甜 又大又圆 又大又甜 又大又红 （2）“A 来A 去”式词语：荡来荡去 飘来飘去 摇来摇去 （3）ABAB 式词语：很小很小 再黑再黑 十、

28、考点提示 1.静夜思经常以按原文填空的形式出现。 2.夜色经常以课文填空或判断的形式出现。 3.端午粽最后一个自然段经常以判断的形式出现。 4.彩虹一文中“A 来A 去”式的词语经常以仿写的形式出现。 5.寻隐者不遇经常以按原文填空的形式出现。 第四单元知识小结 一、部首盘点 原厂字头(厂)端立字旁(立) 粽米字旁(米)裙衣字旁(衤) 二、字词盘点 1.字 (1)难读的字 思(s)床(chung)疑(y)敢(gn) 勇(yng)窗(chung)乱(lun)散(sn) 粽(zng)总(zng)肉(ru)知(zh) 据(j)念(nin)座(zu)洒(s) 照(zho)裙(qn)嘴(zu)臂(b)

29、(2)难写的字 光:第一笔是中间的竖,在竖中线上。 低:左窄右宽,最后一笔是点。 外:左部点不要出头,不要写成“处”。 分:上部是“八”,不要写成“人”。 千:第一笔是撇,不要写成横。 成:第四笔是横折钩,最后一笔是点。 (3)多音字 散sn(散步)sn(松散)分fn(分别)fn(分外) 间jin(中间)jin(黑白相间)兴_ng(高兴)_ng(大兴安岭) 2.词 (1)必须掌握的词 床前低头故乡夜色窗外爸爸 夜晚微笑勇敢原来胆子端午节 竹叶糯米十分红豆高兴秋千 荡来荡去飘来飘去 (2)近义词 举抬望看思想故乡家乡 瞧看 胆子胆量勇敢英勇 微笑含笑原来原本睡觉睡眠 总会经常十分特别花样式样 美

30、滋滋乐滋滋据说传说纪念怀念 美丽漂亮如果假如高兴快乐 (3)反义词 静闹前后明暗举头低头 勇敢胆小白天夜晚里外 中间周围甜苦好坏美丽丑陋 高兴伤心圆方前后 (4)词语归类 量词 一锅粽子一颗枣一股清香一篮粽子 一个月亮一座桥一面镜子一朵彩云 修饰词 白白的糯米美滋滋地吃红红的枣 青青的箬竹叶美丽的桥圆圆的镜子 ABB式词语:青青的白白的红红的圆圆的 类似的词语:亮亮的粉粉的高高的 ABAC式词语:荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去 类似的词语:飞来飞去跳来跳去爬上爬下 三、佳句积累 1.含有关联词“一就”的句子 (1)天一黑就不敢往外瞧。 (2)可我一看窗外心就乱跳 “一就”是表示承接关系的关联

31、词,这里的“一”后面的内容表示先发生的前一个动作,“就”后面的内容是由前一个动作引起的后一个动作。 2.比喻句 雨停了,天上有一座美丽的桥。 用比喻的修辞手法,把彩虹比作桥,生动、形象地写出了彩虹的特点。 3.拟人句 (1)原来花草都像白天一样微笑。 (2)从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 把“花草”和“小鸟”当成人来写,写出了“我”亲近大自然以后的感触。运用拟人的手法可以生动、形象地写出事物的特点,使事物的特点更加突出 。 4.反问句 (1)爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗? (2)花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗? 反问

32、句表面上看起来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。 四、易错反思 1.“床、窗、知、照”是翘舌音,容易读成平舌音。 2.“思、散、粽、座、洒、嘴”是平舌音,容易读成翘舌音。 3.“夜、知、原”都是整体认读音节,在朗读时直呼,不用拼读。 4.“低”在书写时容易忘记最后一点;“晚”在书写时经常多一点,右边就写成了“兔”。 五、考试热点 1.静夜思经常以按原文填空的形式出现。 2.夜色要了解课文内容,经常以填空或判 断的形式出现。课后“读一读,记一记”常以扩词的形式出现。 3.端午粽第2自然段经常以填空或阅读的形式出现,最后一个自然段端午节吃粽子的来历经常以判断的形式出现。

33、4.彩虹一文中ABAC式的词语经常以词语仿写的形式出现。 5.语文园地中“字词句运用”的字词是考查重点。寻隐者不遇需要背诵,经常以按原文填空的形式出现。 六、“1+_”阅读 推荐篇目:孙牧小乌鸦爱妈妈 推荐理由:这是一首小儿歌,读起来朗朗上口。儿歌讲述了小乌鸦对于妈妈的爱,让我们受到了爱的教育,懂得要有爱心,并学习从小关心别人。字里行间洋溢着浓浓的亲情。 阅读方法:这是一个绘本,我们要在看图的同时读文,感受小乌鸦对妈妈的爱,并结合生活实际感受小乌鸦的懂事。 第五单元 基础知识必记 一、易读错的字 建造（zo） 躲藏（cn） 食粮（sh） 蜘（zh）蛛 酷暑（sh） 清晨（chn） 朝（zho）

34、霞 操（co） 场（chn） 铃（ln）声 锻炼（lin） 之（zh）后 初（ch）始 善（shn）良 专（zhun）心 二、易写错的字 间：第一笔是点，“门”里是“日”。 运：按照先里后外的顺序写。 网：里面是两个撇、点。 凉：左边是两点水。 夕：第三笔的点不出框。 打：“扌”第三笔是提。 跑：足字旁第六笔是竖，第七笔是提。 声：上面是“士”。 之：共三笔，第三笔是平捺。 习：第二笔是点，第三笔是提。 义：第一笔是点。 三、会写的词语 中间 迷路 人造 运送 水池 欢乐 结网 古今 凉水 细小 夕阳 李子 语言 香气 打球 拍手 跑步 手足 声音 身体 之间 相互 远近 学习 永远 玉米 义

35、气 四、多音字 空 间 结 朝 和 好 相 教 为 五、形近字 六、近义词 朝早 打击 跑奔 严寒寒冷 酷暑炎夏 夕阳落日 热闹喧闹 七、反义词 上下 里外 忙闲 前后 古今 暖凉 晨暮 真假 高矮 好坏 善恶 近远 宜忌 寒热 热闹冷清 八、词语积累 1.描写动物行为的词语： 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜 2.动词搭配 （打）球 （ 拔）河 （ 拍）皮球 （跳）高 （ 跑）步 （ 踢）足球 （跳）绳 （ 踢）毽 （ 丢）沙包 （捉）迷藏 （造）宫殿 （运）食粮 3.成语 和风细雨 鸟语花香 九、考点提示 1.动物儿歌一文中表示地点、动作的词语经常以填空和连线的形

36、式出现。 2.古对今会以原文填空的形式出现。 3.操场上一文中列举的体育活动经常以填空或补全句子的形式出现。 4.人之初容易出按原文填空的题目。 5.语文园地五中的“ 我的发现”“字词句运用”常以补充词语或选择的形式出现。 第五单元知识小结 一、部首盘点 炼火字旁(火) 二、字词盘点 1.字 (1)难读的字 迷(m)藏(cng)造(zo)食(sh) 粮(ling)蜘(zh)蛛(zh)暑(sh) 凉(ling)晨(chn)朝(zho) 操(co)热(r)锻(dun)之(zh) 善(shn)迁(qin)专(zhun) 幼(yu)能(nng)茶(ch) (2)难写的字 间:先写外面的“门”,再写里面

37、的“日”。 欢:右部是“欠”,不要写成“夂”。 夕:最后一笔点不要出头。 足:第六笔是撇,最后一笔是捺,要舒展。 声:上部是“士”,不要写成“土”。 体:不要丢掉最后一笔横。 之:第二笔是横撇,最后一笔平捺舒展。 (3)多音字 结ji(结果)ji(结实)朝zho(朝霞)cho(朝着) 好ho(好朋友)ho(爱好)教jio(教师)jio(教书) 2.词 (1)必须掌握的词 蜻蜓蚂蚁蜘蛛运食粮结网 捉迷藏和风细雨鸟语花香严寒酷暑 夕阳朝霞古今身体铃声初始 个性专心友善 (2)近义词 展伸欢乐朝早严寒寒冷 酷暑炎热夕阳落日热闹喧闹 天天每天锻炼训练 (3)反义词 欢悲忙闲古今严寒酷暑 暖凉晨暮朝晚热

38、闹冷清 天天偶尔好坏 (4)词语归类 表示地点的词语 半空花间土里地上池中房前 动词 打球拔河拍皮球跳高踢足球跳绳踢毽子丢沙包蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蜘蛛结网蜜蜂采蜜 表示动物名称的词语 蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛 描写春天的四字词语 和风细雨莺歌燕舞鸟语花香 三、佳句积累 1.反问句 子不学,非所宜,幼不学,老何为? 反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。反问句表面看是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。运用反问句可以引起读者的思考,把读者的眼球吸引住,用反问句能加强语气。 2.拟人句 (1)蝴蝶花间捉迷藏。 (2)蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。 拟人就是把事物

39、人格化,让它们和人一样有感情,有语言,有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法可以使文章更生动,使事物的特点更突出。 四、易错反思 1.“蜘、蛛、暑、晨、朝、场、善、之、初”都是翘舌音,容易读成平舌音。 2.“造、操”是平舌音,容易读成翘舌音。 3.“幼、义、炎、蚁”声母是“y”,容易与“r”混淆(_io)。 4.“之”的最后一笔是平捺,这个字共三画,容易写成两画。“凉”左部是“冫”,容易写成“氵”。“义”的笔顺容易错,第一笔是点,剩下的两笔先撇后捺。 五、考试热点 1.动物儿歌一文中表示地点、动作的词语 经常以填空或连线的形式出现。 2.古对今需要背诵,容易出按原文填空的题目。

40、3.操场上一文中列举的体育活动经常以填空或补全句子的形式出现。 4.人之初需要背诵,容易出按原文填空的题目。 5.语文园地中的“我的发现”“字词句运用”常以补充词语或选择的形式出现,“日积月累”经常以补充歇后语或连线的形式出现。 六、“1+_”阅读 推荐篇目:张秋生青蛙写诗 推荐理由:这是一首轻快、活泼的儿童诗,作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景,形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比喻成了诗歌中的逗号、句号、省略号。 阅读方法:诗歌富于童趣,富于想象,富于创造,我们要在朗读的同时学习语言,认识事物,初步认识标点符号。 第六单元 单元知识小结 一、易读错的字 两首（shu）

41、 踪（zn）迹 浮萍（pn） 水珠（zh） 晶（jn）莹 停（tn）下 翅（ch）膀 唱（chn）歌 阴沉（chn） 伸（shn）腿 潮（cho）湿 闷（mn）热 二、易写错的字 首：下边是“自”，不是“白”。 无：撇与第一笔横相连，不是“元”。 树：中间的“又”的第二笔是点。 尖：第一笔是竖，不要写成竖钩。 亮：中间是秃宝盖，不是横。 朵：第二笔是横折弯。 直：中间是三横，不要写成两横。 边：外部的“辶”是三笔，不要把横折折撇和捺连成一笔。 呢：右部的“尸”不要写成“户”。 三、会写的词语 首先 采用 无声 大树 爱心 尖角 光亮 飞机 上台 放开 小鱼 一朵 美好 一直 好呀 一边 在呢 好吗 去吧 加分 四、多音字 藏 角 露 空 闷 哗 五、形近字 六、近义词 立站 采摘 踪迹行踪 展开张开 放声纵声 亮晶晶亮闪闪 笑嘻嘻笑呵呵 潮湿湿润 连忙急忙 消息信息 七