高校思想政治理论课教学创新思考.doc

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1、高校思想政治理论课教学创新思考【摘要】：p 】在互联网时代，网络对高校思想政治理论课产生了重要影响。高校应顺应时代发展的潮流，充分利用互联网技术开展思想政治理论课的教学，加强对当代大学生进行思想政治教育，并不断运用互联网技术对思想政治理论课进行创新。高校思想政治理论课教学要不断适应网络化教学，提升课堂教学效果。高校可以创建网站、开发慕课、网络平台、手机等方式来不断创新思想政治理论课教学方法。本文对互联网时代高校思想理论课教学提出了几点思考，希望能提高高校思想政治教育教学水平。【关键词】：p 】互联网；高校大学生；思想政治理论课；创新随着互联网技术的发展，现代大学生获取信息的途径越来越多样化，他

2、们常常走在时代的前沿，容易接受新鲜事物，是喜欢使用互联网技术的群体。互联网技术已成为他们学习生活不可或缺的一部分。他们几乎每天都会使用微信、微博等互联网平台浏览信息。高校思想政治理论课应抓住互联网时代的特征，创新开展教学，提升思想政治教学的趣味性，激发学生学习的主动性，创新开展教学，帮助新时代的大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。1互联网技术对高校思想政治课的意义高校开设的思想政治课是培养大学生坚定的政治方向，树立马克思的信仰和正确的世界观、人生观、价值观。互联网技术的发展，给高校思想政治理论课教学提供了便利，互联网具有传播速度快，范围广，不受时间地域限制，大学生易接受等特征。首先，高校应

3、充分发挥互联网技术的优点开展创新教学。如运用微信公众号、网站、微博等平台进行教学推广，或者制作慕课、微课开展教学，让更多的学生享受到优质的教学服务，跨越时间空间进行教学。如在课堂上可以用雨课堂、学习通、蓝墨云班等软件进行课堂教学,增强学生学习的积极性，并能随时掌握学生学习状态。这样既方便教学，又拉近了师生之间的距离，平等交流，有利于调动学生学习的积极性，真正实现教师主导，学生主体的教学，体现“以人为本”的学生观。其次，互联网技术不受传统高校思想政治理论课教学的时间和空间的限制，在不同的时间和地域，学生与学生之间，学生与教师之间都可以进行网上交流。因此学生可以结合自身的具体情况，灵活安排学习的时间和地点。再次，互联网技术给高校思想政治理论课提供了丰富的教学资。思想政治理论课教师可以在（剩余全文66.21）加载中，请稍后第 2 页 共 2 页