古诗赏析复习-中考语文二轮专题.pptx

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1、 “描绘画面描绘画面”和和“炼字炼字”中考古诗词赏析专题复习中考古诗词赏析专题复习复复 习习 目目 标标1、明确中考考点、明确中考考点2、熟悉常考题型、熟悉常考题型3、掌握答题技巧、掌握答题技巧古诗词阅读出题范围及分值。古诗词阅读出题范围及分值。范围：阅读材料取材以教材为主，适当兼顾课外。范围：阅读材料取材以教材为主，适当兼顾课外。出题方式及分值：出题方式及分值：5分，分，简题简题，2题题 五大类型五大类型题题3、情感体味，、情感体味，主旨领悟主旨领悟1、景物描写，、景物描写，描绘画面描绘画面4、意境欣赏、意境欣赏5、表达赏析、表达赏析2、炼字品析、炼字品析考点内容我心知考点内容我心知考点内容

2、我心知考点内容我心知1.1.看看题目题目认识对象认识对象 2.2.看看作者作者了解背景了解背景3.3.看看意象意象把握情感把握情感 4.4.看看尾句尾句参透主旨参透主旨5.5.看看注释注释破解难点破解难点 6.6.看看题干题干得到启示得到启示 诗歌内容鉴赏诗歌内容鉴赏“六看六看”诗词鉴赏题型（一）诗词鉴赏题型（一）描绘画面描绘画面描绘画面描绘画面常考题型：常考题型：这句诗描绘了一幅怎样的画面？这句诗描绘了一幅怎样的画面？这句诗描绘了怎样的景象？这句诗描绘了怎样的景象？用生动形象的语言，描述出用生动形象的语言，描述出“几处早莺争暖树，谁几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。家新燕啄春泥。”所展现的画面

3、。（所展现的画面。（2分）分）钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易 【唐代唐代】孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。答题技巧答题技巧1.1.找景物：找景物：黄莺、树木、燕子、泥粒黄莺、树木、燕子、泥粒2.2.加修饰：加修饰：莺莺-早莺早莺-早春的黄莺早春的黄莺树树-暖树暖树-向阳的树木向阳的树木燕燕-新燕新燕-刚飞回的燕子（燕子是候鸟）刚飞回的燕子（燕子是候鸟）泥泥-春泥春泥-春天

4、的泥土春天的泥土3.3.想象联想组画面：想象联想组画面：几只早春的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上，不知谁家刚几只早春的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上，不知谁家刚飞回的燕子已经开始衔啄春天的泥，建筑新巢。飞回的燕子已经开始衔啄春天的泥，建筑新巢。4.4.加修辞加修辞 几只早春的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上几只早春的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上去唱歌去唱歌。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。一、用生动形象的语言，描述出用生动形象的语言，描述出“大漠孤烟直，长河落大漠孤烟直，长河落日圆日圆”所展现的画面。（所展现的画面。（2分）分）使至塞上使至塞上王维王维【唐唐】单车欲问边

5、，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。答题技巧答题技巧1.1.找景物：找景物：漠、烟、河、日漠、烟、河、日2.2.加修饰：加修饰：漠漠-大漠大漠-广阔的沙漠广阔的沙漠烟烟-孤烟孤烟-不易被风吹散的烽烟不易被风吹散的烽烟河河-长河长河-波涛滚滚的黄河波涛滚滚的黄河日日落日落日-又大又圆的落日又大又圆的落日3.3.想象联想修辞组画面想象联想修辞组画面 傍晚广阔的沙漠上，天空上没有一朵云彩，地上也没有任傍晚广阔的沙漠上，天空上没有一朵云彩，地上也没有任何花草

6、树木，只看见远方有一缕不易被风吹散的烽烟孤独的直何花草树木，只看见远方有一缕不易被风吹散的烽烟孤独的直上云天，波涛滚滚的黄河上，落日像玉盘一样又大又圆。上云天，波涛滚滚的黄河上，落日像玉盘一样又大又圆。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。诗词鉴赏题型（二）诗词鉴赏题型（二）炼字炼字炼字题的常见题型炼字题的常见题型：1.1.诗中的某个词用得好不好？为什么？诗中的某个词用得好不好？为什么？2.2.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？3.3.这句诗中的某字能否换成某字？为什么？这句诗中的某字能否换成某字？为什么？二、赏析赏析“几处早莺争暖树几处早莺争暖

7、树”中中“争争”字之妙。（字之妙。（3分）分）钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易 【唐代唐代】孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。赏析赏析“几处早莺争暖树几处早莺争暖树”的的“争争”字之妙。字之妙。1、“争争”是争夺，争抢的意思，运用拟人是争夺，争抢的意思，运用拟人手法手法2、通过描绘、通过描绘,突出了几只早春的黄莺突出了几只早春的黄莺争先恐后的在争夺向阳的树，来表现争先恐后的在

8、争夺向阳的树，来表现春天的生机勃勃。春天的生机勃勃。3、表达了作者对西湖春景的赞美和喜、表达了作者对西湖春景的赞美和喜爱之情。爱之情。词意写作手法写作手法结合句意作用情感“炼字炼字”【答题思路及技巧答题思路及技巧】词义词义 写作手法写作手法 结合句意结合句意 +作用（情感）作用（情感）提示：答题时不能把该字孤立起来谈，应提示：答题时不能把该字孤立起来谈，应放在句中，放在句中，并结合全诗并结合全诗的意境情感来分析。的意境情感来分析。（1 1）解释该字的一般）解释该字的一般）解释该字的一般）解释该字的一般含义含义含义含义和在和在和在和在句中的意思句中的意思句中的意思句中的意思。（2 2）寻找写作手

9、法）寻找写作手法）寻找写作手法）寻找写作手法（3 3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所现诗人所现诗人所现诗人所描绘的情景描绘的情景描绘的情景描绘的情景。（4 4）说出该字在诗中的作用或表达了什么样的）说出该字在诗中的作用或表达了什么样的）说出该字在诗中的作用或表达了什么样的）说出该字在诗中的作用或表达了什么样的感情。感情。感情。感情。二、颈联二、颈联“大漠孤烟直大漠孤烟直”中，中，“直直”字用的好不好字用的好不好？为什么？（？为什么？（3

10、分）分）使至塞上使至塞上王维王维【唐代唐代】单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。练一练练一练 颈联颈联“大漠孤烟直大漠孤烟直”中的中的“直直”字用的好不好？字用的好不好？为什么？为什么？1、“直直”是笔直的意思。是笔直的意思。2、通过描绘傍晚广阔的沙漠上，一缕不易被风吹散、通过描绘傍晚广阔的沙漠上，一缕不易被风吹散 的烽烟孤独的直上云天来表现大漠孤烟的劲拔和坚毅的烽烟孤独的直上云天来表现大漠孤烟的劲拔和坚毅之美。之美。3、表达了诗人内心的孤

11、独之情。、表达了诗人内心的孤独之情。中考真题练一练 题破山寺后禅院题破山寺后禅院 常建常建 清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟闻钟磬音。万籁此俱寂，惟闻钟磬音。请描绘颈联请描绘颈联“山光悦鸟性，潭影空人心山光悦鸟性，潭影空人心”所展现的所展现的画面。（画面。（3分）分）练一练练一练（2019中考）中考）参考答案：空灵幽静的破山寺后院青山焕发着日照的光彩，鸟儿自参考答案：空灵幽静的破山寺后院青山焕发着日照的光彩，鸟儿自由自在的在飞翔欢唱，潭水清澈，天地和自己的身影倒映在水中，由自在的在飞翔欢唱，潭水清澈，天地和自己的身影倒映在水中，心中的心中的 尘世俗念顿时消散。尘世俗念顿时消散。登幽州台歌登幽州台歌 陈子昂陈子昂 前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。试赏析试赏析“悠悠悠悠”一词的表达效果。（一词的表达效果。（3分）分）参考答案：参考答案：“悠悠悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。练一练（练一练（2014中考）中考）