第6课《阿西莫夫短文两篇——被压扁的沙子》-部编版语文八年级下册.pptx
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1、被压扁的沙子被压扁的沙子八八年级语文下册年级语文下册学学习目目标读懂事理。壹贰叁理清顺序 体会科普文章的语言特点筛选信息信息快速浏览课文,完成以下任务:快速浏览课文,完成以下任务:1.说说“被压扁的沙子”“两种对立的理论”分别指什么?2.本文的说明对象是什么?它说明的科学道理又是什么呢?试着给课文另拟一个标题。3.用“被压扁的沙子”“本文的说明对象”“两种对立的理论”三个短语组成一段话。筛选信息信息快速浏览课文,完成以下任务:快速浏览课文,完成以下任务:1.说说“被压扁的沙子”“两种对立的理论”分别指什么?2.本文的说明对象是什么?它说明的科学道理又是什么呢?试着给课文另拟一个标题。斯石英。恐
2、龙灭绝的两种对立理论“撞击说”与“火山说”。恐龙灭绝的原因是撞击。不同科学领域之间是紧密相连的,在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。“恐龙灭绝原因辨析”,“撞击导致恐龙灭绝”等等。3.用“被压扁的沙子”“本文的说明对象”“两种对立的理论”三个短语组成一段话。本文的说明对象是“恐龙灭绝的原因是撞击”。自上世纪80年代以来,关于恐龙灭绝的原因有两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。我们知道纯净的沙子在超高压状态下会被压扁,这种被压后的沙子学名叫斯石英,但斯石英在高温条件下会转化为普通的沙子。1989年,亚利桑那大学的学者在年龄为6500万年的岩层中发现了斯石英,这就证明了恐龙灭绝的原
3、因不是火山活动,而应该是撞击。它再一次表明,不同科学领域之间是紧密相连的,在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。筛选信息信息4.学习要敢于质疑,老师从文中发现了两个疑点,我们一起来探讨一下吧。(1)文章中说斯石英经过数百万年会转化为善通的沙子,又说学者在年龄为6500万年的岩层中发现了斯石英,这是否自相矛盾呢?文中是说文中是说“在通常条件下在通常条件下”斯石英经过数百万年会转化斯石英经过数百万年会转化为普通沙子,但不排除在特殊条件下斯石英能保存更长为普通沙子,但不排除在特殊条件下斯石英能保存更长的时间。这也解释了为什么在自然界中很难发现斯石英。的时间。这也解释了为什么在自然界中很难发现
4、斯石英。筛选信息信息4.学习要敢于质疑,老师从文中发现了两个疑点,我们一起来探讨一下吧。(2)我们知道,陨石撞击地球、原子弹爆炸、火山喷发都会产生高温与高压冲击波,为什么前两者会形成斯石英,而火山喷发却不能呢?这个问题比较复杂。简单地来说,陨石撞击地球、原子这个问题比较复杂。简单地来说,陨石撞击地球、原子弹爆炸产生的高压冲击波对地球表面的冲击,要比火山弹爆炸产生的高压冲击波对地球表面的冲击,要比火山喷发产生的高压冲击波对地球表面的冲击大得多,并且喷发产生的高压冲击波对地球表面的冲击大得多,并且它们发力的方向也不一样,一是向下重压,一是向上冲它们发力的方向也不一样,一是向下重压,一是向上冲出。另
5、外,陨石撞击地球、原子弹爆炸产生的高温持续出。另外,陨石撞击地球、原子弹爆炸产生的高温持续时间极其短暂。时间极其短暂。筛选信息信息梳理思路梳理思路1.文章怎样引出“撞击说”的?找出有关表现这一内容的文字。在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。2.科学家怎样证明“撞击说”的?举出斯石英的例子。梳理思路梳理思路3.3.分析一下科学家的证明思路。分析一下科学家的证明思路。普通的沙子在超高压的状态下会成为致密的普通的沙子在超高压的状态下会成为致密的“斯石英斯石英”“斯石英斯石英”在自然
6、状态下经历数百万年的反弹,又会变在自然状态下经历数百万年的反弹,又会变成沙子。成沙子。在新墨西哥州拉顿一些地方发现了斯石英,而且有证据显示这些地区曾在新墨西哥州拉顿一些地方发现了斯石英,而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了“斯石英斯石英”。在自然界,斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击,在自然界,斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击,形成过高压,而且肯定没有发生过火山活动。形成过高压,而且肯定没有发生过火山活动。推断推断结论结论4.请同学们尝试用图示法梳理本文科学推理的过程。请同学们尝试用图示法梳理本文科学推理
7、的过程。梳理思路梳理思路恐龙灭绝的原因撞击说推理论证火山说研究证明肯定否定否定5.从上图可以看出,本文具体的说明顺序与第一篇短文有什么从上图可以看出,本文具体的说明顺序与第一篇短文有什么相同的地方?又有什么不同的地方?相同的地方?又有什么不同的地方?由现象到本质,由表及里。由现象到本质,由表及里。恐龙无处不有恐龙无处不有在最后点出说明对象,而在最后点出说明对象,而被压扁的沙子被压扁的沙子开门见山就指出说明对象,因为开门见山就指出说明对象,因为被压扁的沙子被压扁的沙子要剖析两种对立要剖析两种对立观点一对一错。观点一对一错。梳理思路梳理思路科学发现科学发现科学假说科学假说分析论证分析论证得出结论得
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