谈授导型教学设计.doc

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1、谈授导型教学设计谈授导型教学设计授导型教学设计是指在课堂教学中以讲解、示范、练习、自主学习、小组讨论、合作学习、问题化学习等方法综合运用的课堂教学形式。授导型教学设计需要考虑教学目标、课程内容、学习者的特点（学习风格、学习者年龄阶段等）、教学方法。对学生的分析的目的是为了更好的了解学生的学习准备情况与学习风格，为以后的教学设计提供依据。一、授导型教学设计的要素：授导型教学设计的一般过程包括八大部分：1、分析学习内容，确定学习目标。2、分析学生的特征。3、确定教学重点、难点及解决措施。4、选择教学方法。5、选择教学媒体与资源，这是授导型教学的重中之重。6、设计教学过程流程图。7、教学评价方案设计

2、。8、评价与完善教学设计方案。二、授导型教学设计的优点：1、更加注重对学习者的分析。2、在教师的作用发挥下，突出引导与参与的功能。3、在学习活动的安排上，以学生的自主合作探究活动为主。这则教案没有用具体的文字写出教学过程，代而取之的是教学流程图，它与传统的语言文字相比更加清晰，一目了然。4、应用了信息技术手段，有课件展示，激发了学生的兴趣，趣味性强，教学目标更易达到。三、授导型教学设计与传统教学设计的相同点和不同点1、平常我们采用的是教学过程，在写教学过程时内容复杂，分不清主次；授导型教学设计采用课堂教学流程图内容清楚、简洁、易懂、一目了然。2、授导型教学设计应用信息技术，可以激发学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。四、授导型教学设计的优势1、用流程图代替了传统的教学过程设计，形式新颖，更具实用性。2、利用了丰富的媒体资源，使课堂气氛活跃，调动了学生的学习积极性。3、应用了信息技术对教学过程进行分析，采用了多媒体教学课件，比较直观形象，激发了学生的学习兴趣，从多角度刺激了学生，用教学流程图代替了教学过程，比较直观简单明了。第 2 页 共 2 页