暑期社会实践心得体会有感【十篇】.doc
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1、暑期社会实践心得体会有感【十篇】总之,这次难忘的假期社会实践经历使我获益良多,对我将来的发展具有十分积极的作用。【范文阅读】暑期社会实践心得体会有感纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实践过程中,我们小队采用了看、问等方式,对医护人员的工作进行了更深层次的了解,同时了解到了许多有个智能医疗设备的用途,我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏,真正领悟到“学无止境”的含义。结束了一天的实践,我们互联网+智慧医疗“医”智向前队在郑大一附院的石碑前合影留念,记录下那一时那一刻。【范文阅读】暑期社会实践心得体会有感吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”这是论语中的
2、一句话,说的是一个人整夜不食不寝去思考钻研一个问题,没有什么好处,不如亲自去学习研究。实践的过程是每个人都要经历的必经之路,在这个路上,你不在是个孩子,在锻炼,在成长,跌跌撞撞,且歌且行。“互联网+智慧医疗“医”智向前队”每一位成员都在实践中成长,每个人的认知都在实践中提升。浮躁的气息隐去,步伐愈加沉稳,我们不再是不为浮云遮眼之势,更在一览众山之躯。【范文阅读】暑期社会实践心得体会有感“实践出真知”作为大学生,要想成为21世纪的合格人才,必须跨出校门,走向社会,把自己所学的知识应用于实践,从实践中不断分析p 总结,从而提高自身解决问题的能力。我们这次的互联网+智慧医疗队,通过实践学到了很多书本
3、上没有的东西,增长了见识,开阔了视野,又增长了实践操作能力,丰富了生活阅历。总书记提倡青年人要“自找苦吃”,我们在实践中也遇到了各种各样的问题,但最后都得到了很好的解决。【范文阅读】暑期社会实践心得体会有感今天,医学院“三下乡”活动正式拉开序幕。我有幸作为一名成员随队出发参与其中。早上八点,在院系领导们的谆谆叮嘱和亲切关怀中,医学院的大巴车启程去往本次“三下乡”的目的地新密市助泉寺村,助泉寺村的名字还有一段缘由呢,据传曾有一位老僧入村求水,村民舍水后老僧插下拐杖后离去。之后村民拔出拐杖,有清水流出百步形成泉眼,解决了村民的吃水问题,所以当地村民决定建助泉寺加以纪念,村子也更名为助泉寺村。上午十
4、点,在村民们热切的期盼中,满载医学院专家老师和学生的大巴车到达了村子。来不及修整,简单的整理一下物品后,我们就来到了村子的党群服务中心开始了一天的义诊活动。初来乍到,免不了一番手忙脚乱,但在带队老师和当地驻村党员干部的指导下,我们的工作很快便进入了正轨。我和其他的成员们被分为了几组,为村民们量血压、测血糖,并发放问卷调查村民们的身体健康情况。在简单的血压、血糖测量后,村民们在我们成员的带领下向谢忠礼,代民涛两位专家老师就诊,进行更深入的诊断。两位老师深得中医文化之精髓,在问诊方面也各自有着独到的见解。谢老师自信沉稳,风趣幽默,往往两句话就可以拉进和病患之间的距离,让村民们感觉亲切自然,愿意回答
5、谢老师关于病情方面的问题,这对病情诊断和开药治疗都有帮助;并且谢老师经验丰富,眼光独到,指出问题往往一针见血,效率极高。代老师则深谙中医阴阳调和、五行互补之道,在康复养生方面的建树颇深。由于前来问诊的村民大多是一些年纪较大的老人,大补之物反而会消耗老人的元气,故代老师倾向于用一些日常中药综合调理,在潜移默化中改善老人们的的体质,提高他们的睡眠质量,真正意义上做到了大象无形。我在代老师身边帮助记录诊断信息,学到了不少中医理念与沟通技巧,可谓受益匪浅。与此同时,我们还为村民们准备了四季治未病的宣传页以及防疫小扇子,将调养身体和防范疫病以一种平和的方式向基层群众进行宣传。随队的裴兰英和韩雪两位老师温
6、柔漂亮,美丽大方,积极主动的询问村民们身体健康方面的问题;和等待问诊的老人们唠闲话,拉家常,从饮食角度切入,为村民们调理改善身体状况,可谓春风化雨,润物无声。作为一名渴望进步的入党积极分子,我一直把成为一名真正的共产党员作为自己的目标。既然有了这次机会,在本次“三下乡”活动中,我和我的同学们一定会牢记我党“为人民服务”的宗旨,把群众利益放在第一位,贯彻落实医疗下乡,为祖国医疗事业发展和人民生活水平提高贡献自己的力量。绝不辜负党的亲切嘱托和群众的热烈期望。【范文阅读】暑期社会实践心得体会有感在本次的暑期社会实践调研中,我们将重点放在了观察国内大学生的生活习惯上,与此同时,我们将这些国内大学生的生
7、活习惯与寒假期间小组成员在美国了解到的国外大学生生活习惯进行比对,试图通过寻找两者之间的差异来发现各自的优缺点并加以吸纳借鉴,最后为国内大学生提出如何进一步加强自身文化素养的方法。本次的社会实践活动较为特殊,因为这本是之前寒假社会实践的内容,但因为疫情等因素的影响,未能在寒假完成,原先的小组成员也走了大半。在种种困难下,终于是把这次的社会实践活动完成了,让人很是欣慰。作为这个项目的负责人,老实说,我一开始拿到这个方向时是并不看好的,因为涉及到学习习惯这样比较空泛的问题,一次单独的相对简单的社会实践是无法完全弄明白的。上面有一大堆教育学的的专家在进行有关学习习惯的研究,我们这个小组未必能提出特别
8、有意义的见解。但是,随着社会实践的展开,我发现,中美大学生在学习习惯上的差异是普遍存在着的,而这些学习习惯的差异也的确会对学习研究的质量产生影响。最显著的一个问题,莫过于对未来学习的规划。在美国访问期间,我问了很多人,询问他们对未来的学习生活有什么规划,他们中的绝大部分人都能侃侃而谈,那个大学的哪个方向,都早已做好了安排。虽然我们的问卷中,大部分的国内大学生都有具体的安排,但是根据我的具体的采访调查来看,有很多人只是说到时候大家都考研,所以自己也要考个研。实地采访与网上问卷的差异也让我明白了一件事情,哪怕是同一个人,在采访和问卷中也会采取不同的回答方式,这一个方面的差异其实是我们没有预想到的。
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