中考道德与法治一轮知识点梳理 在集体中成长.pptx

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1、1第三单元在集体中成长第三单元在集体中成长2 考情分析考情分析 教材导航教材导航考点归纳考点归纳近五年考情近五年考情第六课第六课“我我”和和“我们我们”1.集体的温暖集体的温暖2.集体的力量集体的力量3.集体生活的作用集体生活的作用2.集体的力量集体的力量(5年年2考考)3教材导航教材导航考点归纳考点归纳近五年考情近五年考情第七课第七课共奏和谐乐章共奏和谐乐章1.个人与集体个人与集体(关系、冲突关系、冲突)2.反对小团体主义反对小团体主义(为什么、怎么做为什么、怎么做)1.正确处理个人利益与集体利益的关系正确处理个人利益与集体利益的关系(5年年1考考)第八课第八课美好集体有我在美好集体有我在美

2、好集体美好集体(是什么、重要作用、特征怎么做是什么、重要作用、特征怎么做)建设美好集体建设美好集体(5年年5考考)4思维导图思维导图56核心观点核心观点1集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(5年年2考考)2集集体体的的力力量量让让我我们们得得以以完完成成许许多多单单凭凭一一己己之之力力无无法法完完成成的的事事情情，在在某种程度上可以影响甚至改变一个人。某种程度上可以影响甚至改变一个人。(作用作用)3个人在集体中可以涵养品格，可以发展个性。个人在集体中可以涵养品格，可以发展个性。(作用作用)4在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益

3、与集在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。5愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。(作用作用)76美美好好集集体体有有共共同同的的愿愿景景，有有良良好好的的氛氛围围，是是民民主主的的、公公正正的的，是是充充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。(5年年5考考)7美美好好集集体体是是我我们们共共同同学学习习、共共同同生生活活的的精精神神家家园园

4、，引引领领我我们们成成长长。(作用作用)8集集体体建建设设有有赖赖于于每每个个成成员员的的自自觉觉愿愿望望和和自自主主行行动动，需需要要我我们们自自主主建建设、自我管理。设、自我管理。(原因原因)89建建设设美美好好集集体体需需要要我我们们贡贡献献自自己己的的智智慧慧和和力力量量；各各尽尽其其能能，发发挥挥所所长；悉心呵护集体荣誉；学会承担责任。长；悉心呵护集体荣誉；学会承担责任。10在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。互相帮助；学会参与，学会担当。(做法做法)9第六课第六课“我我”和

5、和“我们我们”知识点一集体生活邀请我知识点一集体生活邀请我关联考点：关联考点：角色与责任；认识自己角色与责任；认识自己1什么是集体？如何理解集体的联结度？什么是集体？如何理解集体的联结度？(1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。(2)联结度理解：一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温联结度理解：一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。暖就越多。10(3)集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标

6、的共识程体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。赋值越大，集体的联结度就越高。112怎样感受集体的温暖？怎样感受集体的温暖？(我们为什么要过集体生活？我们为什么要过集体生活？)(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。我们每个人都有过集体生活的情感需要。(2)在在集集体体中中，我我们们希希望望被被认认可可和和接接纳纳，得得到到尊尊重重和和理理解解，获获得得安安全全感感和和归归属属感感。作作为为集集体体的的一一员员，我我们

7、们也也散散发发着着自自己己的的光光和和热热，彼彼此此传传递递关关爱爱和温暖。和温暖。(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。123集体力量的来源是什么？如何理解？集体力量的来源是什么？如何理解？(5年年2考考)(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体的力量来源于成员共同

8、的目标和团结协作。(2018.3；2017.11B)(2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。134集体力量的作用集体力量的作用(对于个人的影响对于个人的影响)是什么？是什么？集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人

9、。个人在个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。大视野，健康成长。14 误区点拨误区点拨(1)集体力量的来源取决于成员数量的多少。集体力量的来源取决于成员数量的多少。()改正：改正：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作(2)个人融入集体，就能取得事业的成功。个人融入集体，就能取得事业的成功。()改正：改正：个人融入集体，有

10、助于取得事业的成功。个人融入集体，有助于取得事业的成功。15 名言哲语名言哲语(1)千千人人同同心心，则则得得千千人人之之力力；万万人人异异心心，则则无无一一人人之之用用。轻轻霜霜冻冻死死单根草，狂风难毁万木林。单根草，狂风难毁万木林。孤举者难起，众行者易趋。孤举者难起，众行者易趋。集体的力量集体的力量(2)人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。蜘蛛合力，足以网住狮子。蜘蛛合力，足以网住狮子。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作(集体力量的来源集体力量的来源)16知识点二集体生活成就我知识点二集体生活成就我关联考点：关联考点：社会责任；尊重他人社会责任；尊

11、重他人1集体生活对个人发展的作用。集体生活对个人发展的作用。(1)在在集集体体中中涵涵养养品品格格：集集体体生生活活可可以以培培养养我我们们负负责责任任的的态态度度和和能能力力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。17(2)在集体中发展个性：在集体中发展个性：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。往的平台。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜明镜”，也，也是集体生活中重要的学习资源。是集体生活中重要的学习资源。实现集体共同目标的过程，也为个人

12、实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。发展提供了条件和可能。182如何在集体中涵养品格？如何在集体中涵养品格？(1)每每个个人人有有不不同同的的角角色色，承承担担不不同同的的职职责责；我我们们在在认认真真做做事事的的过过程程中中体体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。(2)我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。193如何在集体中发展个性？如何在集体中发展个性？(1)在在集集体体生生活活中中展展示示自自己己的的个个性性，发发展展自自己己的的个个性性，不

13、不断断认认识识和和完完善善自自我。我。(2)包容他人的不同，学习他人的优点，逐渐完善我们的个性。包容他人的不同，学习他人的优点，逐渐完善我们的个性。(3)积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。20 名言哲语名言哲语个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。在集体中发展个体在集体中发展个体21 误区点拨误区点拨 在集体中不能有真正的个性。在集体中不能有真正的个性。()改正：改正：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个集体

14、生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。在集体生活中可以涵养我们的品格，发展我们的个性。真正的个性不是在集体生活中可以涵养我们的品格，发展我们的个性。真正的个性不是标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。22第七课共奏和谐乐章第七课共奏和谐乐章知识点一单音与和声知识点一单音与和声关联考点：关联考点：角色与责任；认识自己；社会责任；尊重他人角色与责任；认识自己；社会责任；尊重他人1个人意愿与集体规则的关系是

15、怎样的？个人意愿与集体规则的关系是怎样的？(1)在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。这些规则能够保证集体的和声更动听。23(2)当当集集体体的的规规则则与与我我们们的的个个人人意意愿愿一一致致，并并且且能能够够保保障障个个人人利利益益时时，我我们更乐于积极遵守和维护。们更乐于积极遵守和维护。(3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集至

16、冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。体的需要不同。242如何处理个人意愿与集体规则如何处理个人意愿与集体规则(要求要求)的冲突？的冲突？面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。的平衡点。(2021.5)253怎样让集体的

17、和声更美？怎样让集体的和声更美？(1)如如果果把把个个人人比比作作单单音音，集集体体比比作作和和声声，那那么么，要要让让集集体体的的和和声声更更美美，需需要要每每个个人人保保持持单单音音准准确确，在在与与其其他他单单音音组组成成和和声声时时尽尽力力做做好好自自己己，遵遵守规则，以保持和声的和谐之美。守规则，以保持和声的和谐之美。(2)随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见

18、，提出积极的改进建议。的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。26(3)在在集集体体中中，个个人人利利益益与与集集体体利利益益本本质质上上是是一一致致的的。当当个个人人利利益益与与集集体体利利益益发发生生冲冲突突时时，应应把把集集体体利利益益放放在在个个人人利利益益之之上上，坚坚持持集集体体主主义义。(2017.11C)(4)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。27(5)在在集集

19、体体生生活活中中，我我们们要要学学会会处处理理与与他他人人的的各各种种关关系系。当当遇遇到到矛矛盾盾和和冲冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。(6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。284怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？(5年年1考考)(1)在在集集体体中中，个个人人利利益益与与集集体体利利益益本本质质上上

20、是是一一致致的的。当当个个人人利利益益与与集集体体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。295集体主义的含义、要求。集体主义的含义、要求。(1)含含义义：集集体体主主义义是是个个人人与与集集体体辩辩证证统统一一关关系系在在道道德德上上的的反反映映，也也是是集集

21、体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。(2)要求：要求：一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。承认承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。益结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。306在集体生活中应怎样处理与他人

22、的关系？在集体生活中应怎样处理与他人的关系？(1)在在集集体体中中生生活活，我我们们要要学学会会处处理理与与他他人人的的各各种种关关系系。当当遇遇到到矛矛盾盾和和冲冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。(2)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、心中有集体，识大体、顾大局顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。31 名言哲语名言哲语(1)一一滴滴水水只只有有放放进进大大海海里里才才永永远远不不会会干干涸涸，一一个个人人只只有

23、有当当他他把把自自己己和和集集体事业整合在一起的时候才能最有力量。体事业整合在一起的时候才能最有力量。集体对个人的作用集体对个人的作用(2)大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。个人与集体的关系个人与集体的关系32 误区点拨误区点拨 为集体利益就应放弃个人利益。为集体利益就应放弃个人利益。()改正：改正：个人利益与集体利益本质上是一致的。在承认个人利益的合理性、个人利益与集体利益本质上是一致的。在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个

24、人主义。33知识点二节奏与旋律知识点二节奏与旋律关联考点：关联考点：角色与责任；认识自己；社会责任；尊重他人角色与责任；认识自己；社会责任；尊重他人1我我们们生生活活在在多多个个集集体体中中，扮扮演演不不同同的的角角色色，为为什什么么会会产产生生角角色色冲冲突突？(1)我我们们同同时时属属于于多多个个集集体体，每每个个集集体体都都有有自自己己的的旋旋律律。在在不不同同的的集集体体中中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。我们扮演不同的角色，承担不同的责任。(2)每个人都有自己的生活节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一每个人都有自己的生活节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之

25、间的冲突，就可能给我们带来烦恼。节奏时，角色之间的冲突，就可能给我们带来烦恼。342个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？(1)每每个个人人都都有有自自己己的的生生活活节节奏奏，当当自自己己的的节节奏奏与与集集体体的的旋旋律律和和谐谐时时，我我们就可以顺利地融入集体。们就可以顺利地融入集体。(2)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来

26、烦恼。色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。353怎样让自己更好地融入集体？怎样让自己更好地融入集体？(怎样排解角色冲突？怎样排解角色冲突？)(1)在在排排解解角角色色冲冲突突带带来来的的烦烦恼恼时时，我我们们通通常常会会考考虑虑自自己己更更关关注注哪哪个个集集体体，或或在在其其中中的的角角色色和和责责任任的的重重要要性性，也也会会考考虑虑自自己己的的兴兴趣趣、爱爱好好以以及及任任务务的紧迫程度等。的紧迫程度等。(2)当当遇遇到到班班级级、学学校校等等不不同同集集体体之之间间的的矛矛盾盾时时，我我们们应应从从整整体体利利益益出出发发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。自觉地让局部

27、利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。(3)我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。我们成长的快乐。364怎样看待集体中的小群体？怎样看待集体中的小群体？(1)产生：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似产生：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。37(2)作用：作用：

28、积极作用：在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自积极作用：在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。在日常生活中，有些小群体往往以长才干。在日常生活中，有些小群体往往以“集体集体”的面目出现。当小的面目出现。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好

29、，更愿意参与集体的建设。美好，更愿意参与集体的建设。消极作用：当小群体不能很好地融入消极作用：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小群体内成员之间的友谊如果沾至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。为小团体主义。38(3)面面对对(或或应应对对)：面面对对这这样样的的矛矛盾盾和和冲冲突突，我我们

30、们需需要要“心心怀怀一一把把尺尺子子”，不不为为成成见见所所“扰扰”，不不为为人人言言所所“惑惑”，明明辨辨是是非非，坚坚持持正正确确的的行行为为，坚持集体主义，反对小团体主义坚持集体主义，反对小团体主义。(如何处理小团体与集体的矛盾？如何处理小团体与集体的矛盾？)(4)意义：在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我意义：在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。39 特别提示特别提示小团体主义实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当

31、小团体主义实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。40 误区点拨误区点拨 1小群体都会危害集体利益。小群体都会危害集体利益。()改改正正：小小群群体体中中的的成成员员也也会会与与同同伴伴在在互互学学共共进进中中增增长长才才干干，促促进进美美好好集集体的建设。体的建设。2要讲要讲“哥们儿义气哥们儿义气”，这才是真正的友谊。，这才是真正的友谊。()改正：改正：“

32、哥们儿义气哥们儿义气”是小团体主义的表现，友谊是有原则的。是小团体主义的表现，友谊是有原则的。41 知识拓展知识拓展 集体、集体主义、个人主义、小团体主义的区别。集体、集体主义、个人主义、小团体主义的区别。(1)集体是许多人集合起来、有组织、有共同目标和行为规范的团体。集体是许多人集合起来、有组织、有共同目标和行为规范的团体。(2)当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义。弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义。42(3)将将个个人人利利益益凌凌驾驾于于集集体体利利益益之之上上

33、，过过分分强强调调个个人人利利益益，不不顾顾他他人人和和集集体的利益，是个人主义的表现。体的利益，是个人主义的表现。(4)小团体主义就是扩大了的个人主义，其特点是当小团体利益和集体利小团体主义就是扩大了的个人主义，其特点是当小团体利益和集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。43第八课美好集体有我在第八课美好集体有我在知识点一憧憬美好集体知识点一憧憬美好集体(5年年5考考)关联考点：关联考点：认识自己；个人与集体认识自己；个人与集体1集体愿景的含义及重要性。集体愿景的含义及重要性。(1)含义及作用。含义及作用。含义：美好集体拥有共同的梦想，向往

34、美好的前景，承担共同的使命，含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。作作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。景引领集体成员团结一致，开拓进取。(2020.6)44(2)美好集体的作用有哪些？美好集体的作用有哪些？美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美在美好集

35、体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。452美好集体的特点。美好集体的特点。(1)美好集体是民主的、公正的。美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外，每个人都享有公平的发展机共同的规则

36、，在规则面前没有特权和例外，每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。会，没有偏见与排斥。46(2)美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害伤害”之实，也不之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。4

37、7(3)美美好好集集体体是是善善于于合合作作的的。在在美美好好集集体体中中，我我们们分分工工协协作作，优优势势互互补补，相相互互帮帮助助，共共同同进进步步，充充分分发发展展各各自自的的能能力力。合合作作意意味味着着每每个个人人都都发发挥挥自自己己最最大大的的作作用用，同同时时又又避避免免个个人人英英雄雄主主义义；每每个个人人都都努努力力实实现现自自己己的的价价 值值，而而 不不 消消 极极 依依 赖赖 或或 袖袖 手手 旁旁 观观。2021.8；2020.6；2019.16(4)；2017.17D(4)美好集体是充满活力的。美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争集体成员之

38、间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。2017.19(2)483正确认识集体中的合作与竞争正确认识集体中的合作与竞争(P7576)(1)合合作作：合合作作意意味味着着每每个个人人都都发发挥挥自自己己最最大大的的作作用用，同同时时又又避避免免个个人人英雄主义。英雄主义。每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。每个人都努力实现自己的价值，而不消极依

39、赖或袖手旁观。(2)竞争：在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间竞争：在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。交流互鉴，合作学习，共同提高。49 误区警示误区警示误区：误区：集体中只要合作不要竞争。集体中只要合作不要竞争。走走出出误误区区：(1)美美好好集集体体是是善善于于合合作作的的。在在美美好好集集体体中中，我我们们分分工工协协作作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。(2)美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争美好集体是充满活力的。集体成员之间

40、的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。(3)在在集集体体生生活活中中，竞竞争争是是以以承承认认、尊尊重重为为前前提提的的，集集体体成成员员之之间间交交流流互互鉴，合作学习，共同提高。鉴，合作学习，共同提高。504集体生活中合作策略有哪些？集体生活中合作策略有哪些？(1)拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。(2)正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。(3)遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。遵守规则，明确任务

41、分工，主动承担自己的责任。(4)经常自我反思。经常自我反思。51知识点二我与集体共成长知识点二我与集体共成长关联考点：关联考点：认识自己；个人与集体认识自己；个人与集体1怎样建设美好集体？怎样建设美好集体？(1)集集体体建建设设有有赖赖于于每每个个成成员员的的自自觉觉愿愿望望和和自自主主行行动动，需需要要我我们们自自主主建建设设，自主管理。自主管理。(2)在集体中，我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，在集体中，我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。52(3)共共同同商商定定集集

42、体体的的规规则则与与制制度度内内容容，协协商商确确定定对对组组织织领领导导者者的的品品格格与与才才能能要要求求，通通过过民民主主程程序序选选举举乐乐于于服服务务集集体体、有有责责任任心心的的组组织织领领导导者者。让让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。(4)民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治自治”精神。精神。(5)共共同同创创造造

43、良良好好的的集集体体氛氛围围。一一个个集集体体成成长长的的过过程程，也也是是正正气气和和凝凝聚聚力力形形成成的的过过程程。良良好好的的人人际际关关系系、健健康康的的舆舆论论氛氛围围、积积极极的的精精神神面面貌貌，离离不开每个人的努力。不开每个人的努力。532建设美好集体的阶段任务有哪些？建设美好集体的阶段任务有哪些？(1)初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。(2)成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。(3)成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。成熟

44、阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。543在在民民主主制制度度规规则则的的过过程程中中需需要要“自自治治”精精神神，“自自治治”的的表表现现是是什什么？么？这种这种“自治自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。自觉维护集体荣誉。554怎样真正成为集体的主人？怎样真正成为集体的主人？(在担当中成长在担当中成长)(1)集集体体的的建建设设需需要要每每个个人人的的智智慧慧和和力力量量。集集体体的的事事务务需需要要每每个个人人去去分分担担，事事事事都都要要有有人人做做；集集体体中中没没有有旁旁观观者者，人人

45、人人都都要要积积极极参参与与，每每个个人人都都是是集体的主人。集体的主人。(2)为为集集体体出出力力，需需要要每每个个人人从从实实际际出出发发，各各尽尽所所能能，发发挥挥所所长长。集集体体的的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。事务，无论大小都要认真对待，努力做好。(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。56(4)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。(5)勇勇于

46、于担担责责，体体现现在在实实际际行行动动中中，落落实实于于具具体体的的事事情情里里。职职责责不不管管大大小小，事事情情无无论论巨巨细细，都都要要主主动动作作为为，使使集集体体活活动动得得以以有有序序开开展展。勇勇于于担担责责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。(6)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的这些是我们走向社会的“必修课必修课”。(集体生活的要求集体生活的要求)5

47、75在集体生活中学会承担责任的意义是什么？在集体生活中学会承担责任的意义是什么？(1)在在集集体体生生活活中中学学会会承承担担责责任任，是是自自我我磨磨砺砺的的过过程程。在在这这个个过过程程中中，我我们们或或许许会会感感觉觉有有压压力力，或或许许要要付付出出辛辛苦苦。但但拥拥有有这这样样的的经经历历，有有助助于于我我们们学学会会正正确确地地做做事事，提提高高能能力力，获获得得他他人人的的认认可可与与尊尊重重，扩扩大大自自我我成成长长的空间。的空间。(2)勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。拥

48、有更多发展的机会。58 名言哲语名言哲语自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。承担责任承担责任59考点一考点一“我我”和和“我们我们”601(2022江江西西奉奉新新县县第第二二中中学学一一模模)“全全面面建建成成小小康康社社会会，一一个个也也不不能能少少。”这这是是25.5万万个个驻驻村村工工作作队队的的共共同同目目标标。扶扶贫贫干干部部们们驻驻村村帮帮扶扶，迎迎难难而而上。上。2021年年2月月25日，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。这说明日，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。这说明()集集体体力力量量的的大大小小取取决决于于成成员员数数量量的的多多

49、少少强强大大的的集集体体合合力力能能完完成成许许多多凭凭一一己己之之力力无无法法完完成成的的事事情情集集体体的的力力量量来来源源于于成成员员共共同同的的目目标标和和团结协作团结协作集体力量可以影响甚至改变一个人集体力量可以影响甚至改变一个人ABC DC612(2022江江西西模模拟拟预预测测)西西游游记记中中的的“取取经经四四人人组组”是是一一个个非非常常有有趣趣的的团团队队，一一路路上上，他他们们彼彼此此扶扶持持，历历经经“九九九九八八十十一一难难”，终终于于取取得得真经。这对我们参与集体生活的启示是真经。这对我们参与集体生活的启示是()人人无无完完人人，要要学学会会彼彼此此包包容容团团结结

50、协协作作，坚坚守守共共同同的的目目标标消消磨磨个性，呵护集体的荣誉个性，呵护集体的荣誉发扬民主，遵守集体的规则发扬民主，遵守集体的规则A BC DA62解析：解析：本题考查集体生活成就我。本题考查集体生活成就我。西游记西游记中的中的“取经四人组取经四人组”在取在取经的路上，彼此扶持，战胜困难，取得真经，启示我们在集体生活中要经的路上，彼此扶持，战胜困难，取得真经，启示我们在集体生活中要团结协作，坚守共同的目标，凝聚集体的力量，要处理好与集体成员的团结协作，坚守共同的目标，凝聚集体的力量，要处理好与集体成员的关系，学会彼此包容，关系，学会彼此包容，说法正确；要发展个性，不是消磨个性，说法正确；要