七年级下册第一单元 青春时光 复习课件-中考备考道德与法治一轮复习.pptx
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1、1七年级下册七年级下册第一单元青春时光第一单元青春时光2 考情分析考情分析 教材导航教材导航考点归纳考点归纳近五年考情近五年考情第一课第一课青春的邀约青春的邀约1.青春期矛盾心理青春期矛盾心理(表现、为什么、如何处理表现、为什么、如何处理)2.独立思考独立思考(怎么做怎么做)3.批判精神批判精神(怎么做怎么做)4.创造潜力创造潜力(怎么做怎么做)2.独立思考独立思考(2018)4.创造潜力创造潜力(2021)3教材导航教材导航考点归纳考点归纳近五年考情近五年考情第二课第二课青春的心弦青春的心弦1.性别优势互补性别优势互补(意义、怎么做意义、怎么做)2.异性交往异性交往(原则原则)3.处理朦胧情
2、感处理朦胧情感(怎么做怎么做)第三课第三课青春的证明青春的证明1.自信、自强自信、自强(怎么做怎么做)2.行己有耻行己有耻(怎么做怎么做)3.止于至善止于至善(怎么做怎么做)4.榜样的力量榜样的力量1.自信、自强自信、自强(5年年3考考)2.行己有耻行己有耻(2017)4思维导图思维导图56核心观点核心观点1青青春春期期矛矛盾盾心心理理的的调调节节方方法法:参参加加集集体体活活动动;求求助助他他人人;培培养养兴兴趣趣爱好转移注意;学习自我调节。爱好转移注意;学习自我调节。2独独立立思思考考并并不不等等同同于于一一味味追追求求独独特特,而而要要做做到到不不人人云云亦亦云云,有有自自己己独到的见解
3、,同时接纳他人合理、正确的意见。独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。(2018)3培养批判精神,要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建培养批判精神,要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。议的能力。(要求要求)74用用自自己己的的智智慧慧和和双双手手去去尝尝试试、探探索索、实实践践,开开发发自自己己的的创创造造潜潜力力。(2021)5自自信信让让我我们们充充满满激激情情。有有了了自自信信,我我们们才才能能怀怀着着坚坚定定的的信信心心和和希希望望,开始伟大而光荣的事业。开始伟大而光荣的事业。(5年年2考考)6自强可以让我们更自信,让青春奋进的步伐永不停息。自强可以让我们
4、更自信,让青春奋进的步伐永不停息。(重要性重要性)87行行己己有有耻耻要要求求我我们们树树立立底底线线意意识识,触触碰碰道道德德底底线线的的事事情情不不做做,违违反反法法律律的的事事情情坚坚决决不不做做;磨磨砺砺意意志志,拒拒绝绝不不良良诱诱惑惑,不不断断增增强强自自控控力力。(2017)8止于至善要求我们从点滴小事做起,向榜样学习,养成自我省察的止于至善要求我们从点滴小事做起,向榜样学习,养成自我省察的习惯。习惯。(要求要求)9第一课青春的邀约第一课青春的邀约知识点一悄悄变化的我知识点一悄悄变化的我关联考点:关联考点:认识自己;情绪认识自己;情绪1.青春期的含义及地位。青春期的含义及地位。(
5、1)含含义义:青青春春期期一一般般指指人人的的发发育育过过程程中中,介介于于儿儿童童期期和和成成年年期期之之间间的的过渡时期,是人生第二个生长发育的高峰期。过渡时期,是人生第二个生长发育的高峰期。(2)地位:青春期是人一生中身体发育的重要时期。地位:青春期是人一生中身体发育的重要时期。102青春期的生理变化带给我们哪些影响?青春期的生理变化带给我们哪些影响?青春期生理变化的影响青春期生理变化的影响积极影响积极影响消极影响消极影响青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成体充满能量。我们拥有充沛
6、的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼113.如何正确看待青春期生理变化?如何正确看待青春期生理变化?(1)要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。(2)不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。(3)不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同
7、伴的尊重。(4)在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。青春的内在美。124青青春春期期心心理理变变化化表表现现在在哪哪三三个个方方面面?(或或:青青春春期期心心理理产产生生矛矛盾盾与与困困惑的原因是什么?惑的原因是什么?)(1)认知能力得到发展。认知能力得到发展。(2)自我意识不断增强。自我意识不断增强。(3)情感世界愈加丰富。情感世界愈加丰富。135青青春春期期矛矛盾盾心心理理的的出出现现是是正正常常现现象象。青青春春期期矛矛盾盾心心理理的的主主要要表表现现是是什么?什么?(1)反抗与依赖。反抗与
8、依赖。(2)闭锁与开放。闭锁与开放。(3)勇敢与怯懦。勇敢与怯懦。146青春期矛盾心理的影响与应对态度是什么?青春期矛盾心理的影响与应对态度是什么?(1)影影响响:青青春春期期的的矛矛盾盾心心理理有有时时让让我我们们烦烦恼恼,但但也也为为我我们们的的成成长长提提供供了了契机。契机。(2)应对态度:应对态度:积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。15 误区点拨误区点拨 青春期的矛盾心理对我们只有阻碍作用。青春期的矛盾心理对我们只有阻碍作用。()改正:改正:青春期出现矛盾心理,这是我们成长过程中正常的心理现象。这青春期出现矛盾心理,这是
9、我们成长过程中正常的心理现象。这些矛盾心理有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动些矛盾心理有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾,健康成长。力。我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾,健康成长。167如何正确处理心理矛盾?如何正确处理心理矛盾?(1)积极面对和正确处理这些矛盾心理,我们才能健康成长。积极面对和正确处理这些矛盾心理,我们才能健康成长。(2)可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。(3)可以通过求助他人,学会化解烦恼的方法。可以通过求助他人,学会化解烦恼的方法。(4)可以通
10、过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。可以通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。(5)可以学习自我调节,成为自己的可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生心理保健医生”。例如:把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我例如:把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲。解嘲。17 误区警示误区警示误区:误区:青春期的美丽更多地体现在外表。青春期的美丽更多地体现在外表。走出误区:走出误区:一个人的美应是外在美和内在美的和谐统一,内在美对外在一个人的美应是外在美和内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。一味地追求外在美,而不注意追求
11、内在素质,即学识、美起促进作用。一味地追求外在美,而不注意追求内在素质,即学识、心理、道德、能力等方面的提高,这是对美的片面认识。心理、道德、能力等方面的提高,这是对美的片面认识。18知识点二成长的不仅仅是身体知识点二成长的不仅仅是身体关联考点:关联考点:认识自己;创新精神认识自己;创新精神1怎样正确认识思维的独立性?怎样正确认识思维的独立性?(1)步步入入青青春春期期,我我们们的的独独立立意意识识不不断断发发展展,对对问问题题开开始始有有更更多多的的见见解解。随随着着思思维维能能力力的的提提升升,面面对对未未知知而而又又新新奇奇的的事事物物,我我们们需需要要学学会会独独立立思思考。考。(20
12、18.4)(2)独立思考并独立思考并不等同于一味追求独特,不等同于一味追求独特,而是表现而是表现为不人云亦云,有自己为不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。192思维的批判性的表现是什么?思维的批判性的表现是什么?对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不不”,敢于向权威挑战。,敢于向权威挑战。“学贵有疑学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。精神和勇气。203批判性思维的积极作用有哪些?批判性思维的积极作用有哪
13、些?(1)批批判判性性思思维维有有助助于于我我们们发发现现问问题题,提提出出问问题题,并并从从不不同同角角度度思思考考问问题题,探索解决方案。探索解决方案。(2)批判能调动我们的经验。批判能调动我们的经验。(3)激发我们新的学习动机。激发我们新的学习动机。(4)促使我们解决问题,改进现状。促使我们解决问题,改进现状。214如何培养批判精神?如何培养批判精神?(1)批判要批判要有质疑的勇气。有质疑的勇气。(2)有表达自己观点、提出合理化建议的能力。有表达自己观点、提出合理化建议的能力。(3)要要考考虑虑他他人人的的感感受受,知知道道怎怎样样的的批批判判更更容容易易被被人人接接受受,更更有有利利于
14、于解解决决问题。问题。(4)掌握批判的技巧:掌握批判的技巧:批判只针对事情的本身,而不是对人的攻击;批判批判只针对事情的本身,而不是对人的攻击;批判要具有一定的建设性。要具有一定的建设性。225青春的我们,为什么要开发自己的创造潜力?青春的我们,为什么要开发自己的创造潜力?(1)青青春春凝凝聚聚着着动动人人的的活活力力,蕴蕴含含着着伟伟大大的的创创造造力力,为为我我们们的的成成长长带带来来无无限可能。限可能。(2)青青春春的的我我们们思思想想活活跃跃,感感情情奔奔放放,朝朝气气蓬蓬勃勃,充充满满对对未未来来的的美美好好憧憧憬憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。拥有改变自己、改变世界的创造潜力
15、。(3)我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。236青少年如何开发自身的创造潜力?青少年如何开发自身的创造潜力?(1)在在遵遵守守法法律律和和道道德德规规范范的的前前提提下下,要要敢敢于于打打破破常常规规,追追求求创创新新与与生生活活的丰富多彩,开创前人未走之路。的丰富多彩,开创前人未走之路。(2)关关注注他他人人与与社社会会,看看重重创创造造的的意意义义和和价价值值,做做一一名名对对国国家家和和社社会会有有用用的创造者。的创造者。(3)创造离不开实践。创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳用自己的智慧和双手去尝试
16、、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。动改变自己,影响世界。(2021.8)24 误区点拨误区点拨 批判就是否定。批判就是否定。()改正:改正:批判不等于一味否定,否定是对事物本身进行对立性的描述,批判不等于一味否定,否定是对事物本身进行对立性的描述,批判则指的是一种质疑的精神。批判则指的是一种质疑的精神。批判精神并不是简单的否定意识,而批判精神并不是简单的否定意识,而是更具有智慧的质疑和建议。是更具有智慧的质疑和建议。25 知识拓展知识拓展 1进入青春期的同学们可能面临的成长的烦恼。进入青春期的同学们可能面临的成长的烦恼。(1)脸上长出难看的痘痘。脸上长出难看的痘痘。(2)声音变得难听。
17、声音变得难听。(3)因自己长得比别人快或慢而烦恼。因自己长得比别人快或慢而烦恼。(4)学习上想名列前茅,成绩却不理想。学习上想名列前茅,成绩却不理想。(5)很想独立,但又不得不依赖父母等。很想独立,但又不得不依赖父母等。262在日常生活中,青少年应如何培养创造精神?在日常生活中,青少年应如何培养创造精神?(1)树立远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身素质。树立远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身素质。(2)在学习中敢于质疑,善于质疑,培养批判精神。在学习中敢于质疑,善于质疑,培养批判精神。(3)积极参加小制作、小发明等活动,把创新热情和科学求实的态度结合积极参加小制作、小发明等活动,把
18、创新热情和科学求实的态度结合起来,提高自己的实践能力。起来,提高自己的实践能力。27第二课青春的心弦第二课青春的心弦知识点一男生女生知识点一男生女生关联考点:关联考点:认识自己;青春变化认识自己;青春变化1正确认识青春期男女性别特征差异。正确认识青春期男女性别特征差异。(1)到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。(2)男男生生女女生生在在性性格格特特征征、兴兴趣趣爱爱好好、思思维维方方式式等等方方面面,越越来来越越多多地地表表现现出各自的特点。出各自的特点。(3)男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,男生女生的生
19、理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。我们应平静而欣然地接受。282性别刻板印象的影响。性别刻板印象的影响。(1)积积极极影影响响:可可以以帮帮助助我我们们了了解解自自己己与与异异性性的的不不同同特特点点,学学会会如如何何塑塑造造自我形象,如何与异性相处。自我形象,如何与异性相处。(2)消极影响:可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。消极影响:可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。293男生女生欣赏对方优势的作用是什么?男生女生欣赏对方优势的作用是什么?(1)欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。(2)相互取长补
20、短,让自己变得更加优秀。相互取长补短,让自己变得更加优秀。(3)相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。304怎样正确对待男生女生的个体差异?怎样正确对待男生女生的个体差异?(1)我我们们不不仅仅要要认认识识自自身身优优势势,而而且且要要发发现现对对方方的的优优势势,相相互互取取长长补补短短,让自己变得更加优秀。让自己变得更加优秀。(2)不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解,相互帮自傲,也不应因某一方面的欠缺而自卑。男
21、生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。助,相互学习,共同进步。31知识点二青春萌动知识点二青春萌动关联考点:关联考点:尊重他人;友谊尊重他人;友谊1什么是青春期的心理萌动?其表现是什么?什么是青春期的心理萌动?其表现是什么?步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。其表现为:在异性面前有自我表现的欲体验,这是青春期的心理萌动。其表现为:在异性面前有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。322与异性相处的
22、作用和正确做法。与异性相处的作用和正确做法。(1)作作用用:有有助助于于我我们们了了解解异异性性的的思思维维方方式式、情情感感特特征征;从从对对方方身身上上看看到到某某些些优优秀秀品品质质;这这些些品品质质吸吸引引着着我我们们,是是我我们们成成长长的的一一个个重重要要方方面,也是对我们的考验。面,也是对我们的考验。(2)正确做法:要遵循自然、适度原则,做到内心坦荡、言谈得当、举止正确做法:要遵循自然、适度原则,做到内心坦荡、言谈得当、举止得体、相互帮助、相互学习,共同进步。得体、相互帮助、相互学习,共同进步。(与异性同学交往应该注意的与异性同学交往应该注意的问题。问题。)333如何正确看待异性
23、情感?如何正确看待异性情感?(1)认识:萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。认识:萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。(2)澄澄清清:其其实实这这并并不不是是真真正正的的爱爱情情,爱爱情情是是一一种种更更加加高高尚尚的的情情感感。爱爱情情意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。(3)态度:面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处态度:面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。理。(怎样正确处理与异性的情感?怎样正确处理与异性的情感?)34 误区警示误区警示误误区区:男男女女生生之之间间不不可可能能建建
24、立立纯纯真真的的异异性性友友谊谊,因因此此男男女女生生之之间间要要尽尽量量减少交往。减少交往。走出误区:走出误区:(1)在日常学习、生活中,我们总要与异性同学交往,这是我在日常学习、生活中,我们总要与异性同学交往,这是我们生活的一部分。们生活的一部分。35(2)与与异异性性交交往往是是我我们们成成长长的的一一个个重重要要方方面面,有有助助于于我我们们了了解解异异性性的的思思维维方式、情感特征,丰富和完善自己。方式、情感特征,丰富和完善自己。(3)只要男女生之间遵循基本的社交原则,做到内心坦荡、言谈得当、举只要男女生之间遵循基本的社交原则,做到内心坦荡、言谈得当、举止得体,就能建立纯真的友谊。止
25、得体,就能建立纯真的友谊。36 知识拓展知识拓展 男生女生应该怎样正常交往?男生女生应该怎样正常交往?(1)自然大方地交往,做到谨慎交友。自然大方地交往,做到谨慎交友。(2)做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。(3)慎重对待,理智处理青春期可能出现的朦胧的情感。慎重对待,理智处理青春期可能出现的朦胧的情感。37第三课青春的证明第三课青春的证明知识点一青春飞扬知识点一青春飞扬关联考点:关联考点:自尊自信、自立自强;生命的韧性;艰苦奋斗自尊自信、自立自强;生命的韧性;艰苦奋斗1.自信的重要性及做法。自信的重要性及做法。(5年年2考考)(1)重要性:重要性:自信让我们
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