2031国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题及答案（试卷号：2071）.doc

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1、2031国家开放大学电大专科美学与美育期末试题及答案（试卷号：2071）2031国家开放大学电大专科美学与美育期末试题及答案（试卷号：2071） 一、单项选择题（选出正确的答案，并将字母填在题中括号内。每题4分，共16分） 1民间文化的基本审美特征是( )。 A.通俗易懂 B文字传播 C广泛流传 D自娱自乐 2教师自我美育的途径包括( )。 A.思想修养文化知识素养艺术实践生活积累 B理论素养文化知识修养艺术实践生活积累 C理论素养艺术实践生活积累美育活动的总结提高 D文化素养生活积累理论修养美育活动的总结提高 3西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著美育书简（又称审美教育书简）的作者是(

2、)。 A马克思 B席勒 C康德 D鲍姆加登 4.20世纪中国美育的历史使命体现在( )方面。 A人的启蒙和解放 B建立美育学科 C社会整合与文化认同 D以情动人，以理服人 二、判断正误，并筒述理由（每题15分，共30分） 5美育和德育是两种不同的教育形式，二者没有什么联系。 答：错。（3分）美育与德育二者既有差别，又有联系。（3分）二者的联系体现在：两者都是教育的基本形式，在人的培养过程中不可或缺。（3分）一方面，美育是基于一定道德理念的教育，包含了德育的内容。（3分）另一方面，德育要化人人心，达到良好的教育效果，应该引入美育机制。（3分）共15分。 6现代派艺术的基本美学原则是强调“再现”。

3、 答：错。（3分）因为古典艺术的基本美学原则才是强调“再现”生活，追求真实。而现代派艺术的基本美学原则是强调“表现”，即采用抽象手法，把客观世界的物象加以变形和主观加工，来表现艺术家的内心世界和他们对社会生活的主观认识和理解。（6分）现代派艺术在形式上完全背离了古典艺术的基本原则，完成了从再现到表现的突破和转变，否定了传统的形式和形式美法则，使形式美的形态从和谐统一而日趋多样化，带给人新奇、多样的审美体验。（6分） 共15分。 三、简答题（答对要点即可，不必展开论述。每题15分，共30分） 7简述美学在现代人文学科中的地位和意义。 答：在现代人文学科中，美学的地位在于它是一门基础性和指导性的学

4、科。（7分）它的意义在于将其它各门人文学科（哲学、历史学、语言学、心理学、文献学等）在人类审美过程的基础上融会贯通，形成对人的整体的探讨。（8分） 共15分。 8如何理解审美体验的过程？ 答：审美体验是生命整体瞬间的体验，但可以看作是一个层层推进、环环相扣的逐渐深化的完整过程，（7分）包括虚静、感物、会心、畅神四个层面。（8分） 共15分。 四、综合论述题（从理论与实际相结合的角度论述问题。24分） 9艺术美有哪些基本特征？请结合实例加以论述。 答：艺术美的基本特征体现在艺术符号的形式与意蕴、艺术创作中的创造与规范、艺术接受中的个体与社会的统一这三个方面。（5分） 首先，艺术作品是形式与意蕴的统一。这是艺术美的首要特征。艺术符号是有意蕴的，但它必须通过一定形式表现出来，二者是有机融合的整体，而不是简单相加或彼此分离。（5分） 第二，艺术创作又是创造和规范的统一。创造性是艺术的重要特征，作为艺术家生命的个性表现，艺术美既必须接受艺术创作规范的制约，又应充分体现艺术家的独特创造精神，它应是对传统规范的挑战，这两方面的辨证统一方能形成艺术美。（5分） 第三，在艺术接受中观众的审美观照既有个体差异，而个体的审美愉悦又具有可普遍传达性，符合一定社会标准，在个体差异和社会标准之间保持动态统一。（5分） 举例论述得当4分。 第 3 页 共 3 页