xxxx春学期班主任安全工作计划 班主任工作计划.doc

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1、xxxx春学期班主任安全工作计划 班主任工作计划20_春学期班主任安全工作计划一、指导思想 安全问题是我们最关心的问题，是我们学校头等大事。学生的人身安全关系到千家万户的幸福,和谐，关系到社会的稳定，进步。共同打造安全氛围。根据学校要求和班主任职责，特制定本学期安全工作计划。 二、教育内容安排：(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班团会进行集中教育，平时注意随时提醒。(2)防课间意外的教育：课间提倡文明休息，做游戏应到操场上，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危险性游戏，不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。(3)防

2、触电的教育：对同学们进行电的基本知识讲解，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。(4)防食物中毒的教育：不喝生水，不乱买零食乱吃零食，更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事件发生。让孩子在身体出现不适等情况下，主动及时地告诉老师、告知家长，以免耽误去医院检查治疗。(5)防传染病、防伤害的教育：重视同学身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，积极做好运动前的准备，尽量避免运动伤害事故的发生。(6)防火、防电、防煤气中毒等的安全教育：检查班里的防电设施，落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣传。不玩火，不在校园内外私自生火。

3、不在指定的地点外燃放烟花。在家中注意自家的火炉，煤气炉的防火安全知识。（7）尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。三、实施措施1重视安全教育，经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求2.经常利用晨间活动和班团课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。3通过多种渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。4检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。5严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。6

4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。附：科学教研组20_年上学期工作计划 一、指导思想_校小学科学教研工作主要以落实20_新版小学科学课程标准为契机，以“不断提高科学课堂教学质量”为重点，抓好常规教学管理工作。努力培养好学校科学学科的师资力量，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学实效的有效途径。努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生的科学素养。二、情况分析p 1、成员情况分析p 组长：_ 成员：_、_、_ 我们组有三位专职教师、一位兼职教师，全组教师责任心强，工作勤勤恳

5、恳，积极钻研教材。教师能认真备课，深入学生，课前准备充分，积极筹备各种实验器材，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位教师能积极参与教科研工作，能经常互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。2、本学科特点与本校实验设备分析p 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的基础性课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。但由于我校实验室条件的限制，必须合理错开进度，给我们科学教师的教学带来一定难度。三、工作目标：1、加强学习，推

6、进课改实验成果。2、加强进修，提高教学业务水平。3、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培养学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有一定的科学创新能力。4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。四、具体措施：1、加强理论学习，推进新课程的改革实验 加强学习，不断提高组内教师的师德修养。要认真学习学校下发的政治学习资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，加强使命感和责任感。充分利用网络等现代化平台，鼓励教师积极参加络研修学习。2、加强课程建设，提升实施水平引导学校加强课程建设，强化课程管理，提高实施能力，尽力配齐专职科学教师，加大科学教育资投入，着力改善科学教师地位与工作环境。3、加强教研活动，提高教学质量围绕科学学科教学中存在的实验教学不规范的问题，积极围绕实验研究过程设计、操作常规、数据记录分析p 、即时评价、学生记录单等方面开展主题教研活动。教师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；要互相听课，本期每人听课十节，努力提高课堂教学效率。4、加强教师培训，促进专业成长根据教研室有关规定，积极组织教师参加各类评选活动，选拔及推荐优秀教师参加各级竞赛，如基本功大赛、论文比赛等。积极鼓励教师参与“微课”制作，学生优秀实验记录单的评比活动，争取获得高层次交流的机会。第 4 页 共 4 页