党小组2021学习计划.doc
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1、党小组2021学习计划党小组20年度学习计划【导语】党小组在党支部的领导下,以自己的积极活动来实现党支部的决议和担负党支部不便集中进行的一部分工作,保证党支部各项任务的完成。下面是WTT为您整理的党小组20年度学习计划,仅供大家查阅。一、学习重点大会议精神、党章、十届人大四次会议通过的政府工作报告、中央、省、市委有关文件、党建工作业务知识。二、学习要求1、坚持机关干部周四学习日制度。领导分别做到每季度上一次党课,组织一次业务辅导,举办一次学习交流(专题发言),开展一次社会实践活动。2、党小组坚持每月集中学习一次,时间一般安排在每月第四周周五下午。同时参加机关周四集中学习。学习坚持签到制。3、机
2、关党员要坚持自学。党组成员每月自学时间不少于30个小时,机关干部每月自学不少于10个小时。4、要自觉记读书笔记。党组成员每年读书笔记不少于3万字,机关干部不少于2万字。5、党组成员要带头为机关党员上党课,事前要定好专题备好课。并形成理论学习和研究成果。6、机关党支部和机关学习每季度筹划一次,确保时间、人员、内容和计划的落实。三、加强领导1、机关学习由机关党支部书记召集;党支部宣传委员学习时要做好记录和考勤。2、机关党支部书记分别为督促、检查、抓落实的责任领导;党支部宣传委员为具体责任人。四、学习内容1、学习同志在中央纪委第六次全体会议上的重要讲话、十c八全会重要讲话和中国章程2、学习国民经济和
3、社会发展第十一个五年规划纲要,把思想统一到中央对当前经济社会发展的正确判断和部署上来。3、学习的重要指示,深刻领会树立社会主义荣辱观的重大意义,努力塑造党政机关良好形象。4、学习科学发展观,坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。【篇二】一、指导思想以党的大精神为指导,以科学发展观为统领,按照抓学习,抓规范,抓特色的党建工作思路和以金沙一中三年发展规划和金沙一中教师职业情感评价体系的要求,结合县教育党工委工作要点和我校实际情况,紧紧围绕教育教学中心工作,切实加强领导班子和党员干部队伍思想作风建设,认真落实党风廉政责任制,充分发挥学校基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和员的先锋模范作用,聚集推
4、动学校发展的正能量,为我校教育的持续、健康、均衡、和谐发展,为实现我校在201年成功升级为省级二类示范性高中,提供强有力的思想、组织和作风保证。二、总体目标围绕一个中心,实现两个目标,突出三个重点。一个中心:做学生喜欢的教师,办人民满意的学校; 两个目标:争创基层先进党组织和优秀党员; 三个重点:支部建设、队伍建设、校风建设。三、主要工作(一)以创建学习型党组织为依托,切实提高党员干部素质认真学习、宣传、贯彻党的大精神,深入开展社会主义核心价值体系学习教育活动,坚持党员理论学习和教育培训制度,积极创新党员教育的内容和方式方法,扎实做好广大党员、教师的思想政治工作,促进党员干部牢固树立正确的世界
5、观、权力观和事业观。广泛开展争创学习型党组织、争当学习型党员活动,深入推进学习型党组织和学习型干部队伍建设,建立和完善党组织学习考核评价机制,确保我校党员学习活动有序、务实、高效的开展,不断促进和提升党员干部素质。【篇三】一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以科学发展,办好人民满意的教育为目标,紧紧围绕全市教育工作中心,大力倡导全面、全员、全程的三全学习理念,把学习内化为组织发展、党员进步的基本需求和必要手段,引导党员干部善于学习、勇于创新,有效整合组织智慧,使党员干部思想政治素养和业务工作水平不断提升,工作作风不断改进,党组织
6、的学习力、创新力、决策力、执行力和凝聚力不断增强,推动教育又好又快发展。二、学习内容学校党支部将结合教育工作实际,组织广大党员干部和教职工以提高执政、执教能力为目标,广泛开展教育理论、理想信念、政策法规三个教育学习活动,定期组织读书论坛、科研论坛、教育论坛。通过党员自学与支部研讨相结合、政治理论与专业知识相结合、学习研讨与教育实践相结合,凝聚集体力量,实现学习成果共享。一是教育理论教育。系统学习现代教育理论,全面提高党员教师教育理论素养,增强遵循规律、理性发展意识,形成符合时代要求的教学观、质量观和人才观。二是理想信念教育。结合全市魅力班主任评选活动,学习身边的先进、模范教师事迹,引导党员教师
7、忠诚党的教育事业,淡泊名利,教书育人,爱岗敬业,确立社会主义核心价值观。三是政策法规教育。学习并掌握教育政策法规,坚持依法治教、依法治校,规范办学和从教行为,提升办学品位和管理水平。三、学习要求(一)坚持学习与思考、学习与运用、学习与创新相结合,求真务实,力戒形式主义。建设学习型党组织,关键在于立足实际,务求实效。要同我市教育实际相结合,重点解决以下五个问题。一是理想信念、党的根本宗旨方面存在的突出问题。着力解决一部分党员干部中不同程度存在的理想信念动摇,以人为本、执政为民的宗旨观念淡薄,服务意识不强,不讲原则、不负责任等问题,教育引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、
8、利益观和事业观、工作观、政绩观。二是解决教育改革和发展中存在的突出问题。着力解决一部分党组织和党员干部在工作中存在的视野不宽,标准不高,措施不实,力度不够等问题,教育引导党员干部在破解难题、加快城乡教育一体化发展等方面形成思想共识,在办好人民满意的教育、促进教育事业科学发展中形成强大合力。三是着力解决管理能力和执教能力方面存在的突出问题。着力解决一部分党员干部中存在的知识危机、本领恐慌,政治理论素养不完全符合党员标准,业务能力水平不能完全胜任工作等问题。教育引导党员不断提高理论素养和解决实际问题的能力,提高推动教育发展的能力和水平。四是党组织发挥战斗堡垒作用方面存在的突出问题。着力解决党组织存
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