教育科研工作总结 (1).doc

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1、教育科研工作总结 (1)本学年加大学校课程实施管理力度，定期做好下乡视导，检查、课程实施情况；加强课题的研究指导工作；引领学校开发适合本校实际的校本课程，按时做好校本课程的审批工作，开展校本活动课优质课的评选工作；强调课程实施过程的活动化。通过一年的督导、检查与指导，各校在课程实施与教育科研方面初步成效：一是课程建设有新成果，二教育科研成果崭露头角，三综合实践活动彰显学生的聪明才智。现将本学年工作总结如下：1、在课程管理方面，强调课程开足开齐的基础上，加强课程领导力项目管理。开学初深入十二个乡镇和四所实验小学做课程开发与实施的培训活动，受益领导、教师有 354 人次；先后多次下校帮助学校解决在

2、课程实施过程中遇到的问题，引领各校课程实施要做到课程的活动化和活动的课程化。本学年根据各校的实际情况又梯次审批校本课程 102 项，内容丰富多样，作品精致新颖，成果异彩纷呈。积极参加上级组织的校本课程活动大赛，获国家二等奖 1 名，市级优质课 4 名，县级优质课 51 名。2、教育科研是提高教师专业素养的有效途径，我们注重加强省、市、县课题研究过程性管理。定期做好课题开题培训、中期检查督导工作，结题报告撰写工作。本学年荣获省十三五规划课题申请批准 2项，市级十二五规划课题结题 34 项，县级十二五规划课题结题 117项。本学年通过下乡视导听课题研究课、一对一的课题面对面指导，开展了科研课题优质课评选活动及在全县做了两次有关科研课题的确立与实施、科研课题研究报告的撰写的报告，提升了全县教科研人员研究素养。3、在传统文化教育方面，按照市教科所要求，各校要高度注重传统文化教育，引领全县教师积极参加市传统文化教育优质课评选活动，7 人次获得县传统文化教育优质课。4在综合实践活动中，为了更好的培养学生的独立思考能力和创新精神，开展了全县第七届学生综合实践活动成果设计大赛，共有53 名教师获得县级综合实践活动优秀指导教师，318 名学生参与了本届综合实践活动。第 2 页 共 2 页