2022教导主任个人年度工作总结.doc

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1、2022教诲主任个人年度工作总结2022教诲主任个人年度工作总结工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，进步工作效益。下面是WTT为大家带来的2022教诲主任个人年度工作总结，欢送大家查阅！2022教诲主任工作总结一一年的教诲处工作也是要完毕了，在学校指导的一个支持，各位老师同事们的帮助下，我们教诲处的工作也是顺利圆满的去给做好了，而我个人作为教诲主任，也是带着大家去根据学校的工作方案，去认真的落实，去积极的做好事情，一年的工作做完了，也是要来总结下。一、常规管理工作每天，我们教诲处都是对于老师的一个教学情况去做理解，去清楚他们是否是有按照

2、要求去做好教学的工作，对于检查的情况也是会做好记录，并且给予了评价，通过常规的管理工作，也是清楚教学的进展是怎么样的，老师的教学程度如何，对于做得好的也是予以了表扬，对于做得尚不够好的，也是会去提出，去让其改良，更好的去把学生们给教好。同时对于学生们的管理也是每天去做好，不要出现旷课，迟到等一些违背纪律的情况，同时遇到也是要好好的去教诲，去跟学生讲清楚道理，很多时候所谓的惩罚目的并不是为了惩罚，而是为了让学生认识到错误，知道去改良。在做这些工作的同时，我也是积极的去处理，作为教诲主任，不但是要做好工作，同时也是要做好管理，我清楚学校的工作，最终的目的是去为学生效劳的，让学生们学好，成长好，只有

3、抱着这个目的，才能真的做好工作，而不是说仅仅是完成方案的工作任务就行了的，只有是对学生们好的，那么这个工作才是真的有意义，必需要去做好的。二、抓教学质量，提升教学程度做好了常规，那么也是要去对教学的质量要要求严格，对于老师教学的程度也是要去有所提升，不能停顿，教学的方式方法一直都是在更新，在改良的，也是要让老师们跟上时代，这一年也是组织了老师们去参加各种的培训讲座，尽可能的给予老师们学习的时机，让他们去提升教学的程度，平时的时候也是会召开教学相关的会议，大家互相的讨论，一起讲教学之中有用的方法和遇到的问题，大家一起努力，去解决问题，去提升各自的教学才能。在课堂上的教学，也是时刻的去检查，去看老

4、师们讲的如何，有哪些还要进步的地方，又是有哪些是值得其他老师去学习的，教学的质量好了，才能更好的去提升学生们的学习才能，学习成绩。通过各种方式，老师们的程度也是这一年之后得到进步，特别是一些新来的老师，更是在老老师的带着下，进步很快，教学的程度也是不再像之前那么的粗糙，生涩了。一年的工作完毕，教诲处也是积极，认真，负责的去把工作做好，同时这些工作的开展也是离不开各位老师的一个支持，一个参与的，而我们也是会在今后的一个工作里头，继续的去为老师们效劳，去为了把学生们的成绩进步而努力，作为教诲主任，我也是会带好头，自己也是要继续的去学习，继续的去把工作做好。2022教诲主任工作总结二一年的光阴，悄然

5、消逝，在岗位上我遵循校指导的指导，鼓励老师，培养人才，让我们学校不断为社会输送人才。一、老师的培训我们学校有着丰富的老师资，但是对于很多老师的教学程度，我并不感觉满意。为了让我们学校出现更多优秀的老师和出色的班主任，举办了老师培训班，希望让所有老师的教学程度得到提升，这是我们学校内部培训，而培训的老师都是一些学校骨干老师，他们为学校培养出了很多优秀人才，有经历。有实力，他们也成为了学校的星星之火。点燃学校众多老师。让他们在教学工作中不断的开拓创新。给才能缺乏的老师，积极的成长空间。给有实力的人更多的学习时机，让所有的老师都明白教学的奥秘，对于老师的素质一直都是我们学校重点关注的一点，所以这也是

6、我的任务，既然负责这一块，就必需要担负起责任，把我们学校的老师培养成合格的老师。我们不会教诲他们专业的知识，传授的是教学的理念，教学的方法，让他们在教学中学会开拓思维。二、对各科老师考评我们学校每个月都会对老师进展工作考评，毕竟我们学校需要的是负责人的老师，而不是那些在岗位上浪费时间的人，因此我们学校最重视的还是这一点。我带着学校考评组，对每一位老师的教学质量做考评，考评主要从三个方面来测试，一个是学生的考试成绩，一个是老师的教课程度，最后一个是学生对老师的评价。通过这三个放面综合判断一个老师在学校的奉献。按规定我会带着老师在每个月中开场进展考评，老师讲课就到教室后面看讲课的质量如何。学生听课

7、时的表现如何，那些地方做的好不好，这些我都会通过笔记记在下来。作为之后考评的评语，对于学生的所说的话语，我们采取的投票的方式来检查，成绩优异的老师就会得到我们的认可，成绩不好的老师就会批评，为了证实我考评真是性，我采取的是符合要去的数据做最终的说明。三、工作的责任作为教诲主任，管理整个学校初一年级老师，为了让老师教学没有压力，为了让学生有更多的时间来学习，我会听取老师的意见，他们对于教学的看法，因为我毕竟不在岗位上教学，属于管理人员，与学生接触，远没有在岗位上教学的老师理解学生。所以为了符合实际，我会听取意见，不会以一家之言影响老师的教学当然对于教学成绩差，做的不符合要求的老师我会给予指点和培

8、训，但也会采取惩罚。进步老师的教学责任感，我会主动引导老师朝着这个方向走。2022教诲主任工作总结三一年的教诲处工作也是要完毕了，在学校指导的一个支持，各位老师同事们的帮助下，我们教诲处的工作也是顺利圆满的去给做好了，而我个人作为教诲主任，也是带着大家去根据学校的工作方案，去认真的落实，去积极的做好事情，一年的工作做完了，也是要来总结下。一、常规管理工作每天，我们教诲处都是对于老师的一个教学情况去做理解，去清楚他们是否是有按照要求去做好教学的工作，对于检查的情况也是会做好记录，并且给予了评价，通过常规的管理工作，也是清楚教学的进展是怎么样的，老师的教学程度如何，对于做得好的也是予以了表扬，对于

9、做得尚不够好的，也是会去提出，去让其改良，更好的去把学生们给教好。同时对于学生们的管理也是每天去做好，不要出现旷课，迟到等一些违背纪律的情况，同时遇到也是要好好的去教诲，去跟学生讲清楚道理，很多时候所谓的惩罚目的并不是为了惩罚，而是为了让学生认识到错误，知道去改良。在做这些工作的同时，我也是积极的去处理，作为教诲主任，不但是要做好工作，同时也是要做好管理，我清楚学校的工作，最终的目的是去为学生效劳的，让学生们学好，成长好，只有抱着这个目的，才能真的做好工作，而不是说仅仅是完成方案的工作任务就行了的，只有是对学生们好的，那么这个工作才是真的有意义，必需要去做好的。二、抓教学质量，提升教学程度做好

10、了常规，那么也是要去对教学的质量要要求严格，对于老师教学的程度也是要去有所提升，不能停顿，教学的方式方法一直都是在更新，在改良的，也是要让老师们跟上时代，这一年也是组织了老师们去参加各种的培训讲座，尽可能的给予老师们学习的时机，让他们去提升教学的程度，平时的时候也是会召开教学相关的会议，大家互相的讨论，一起讲教学之中有用的方法和遇到的问题，大家一起努力，去解决问题，去提升各自的教学才能。在课堂上的教学，也是时刻的去检查，去看老师们讲的如何，有哪些还要进步的地方，又是有哪些是值得其他老师去学习的，教学的质量好了，才能更好的去提升学生们的学习才能，学习成绩。通过各种方式，老师们的程度也是这一年之后

11、得到进步，特别是一些新来的老师，更是在老老师的带着下，进步很快，教学的程度也是不再像之前那么的粗糙，生涩了。一年的工作完毕，教诲处也是积极，认真，负责的去把工作做好，同时这些工作的开展也是离不开各位老师的一个支持，一个参与的，而我们也是会在今后的一个工作里头，继续的去为老师们效劳，去为了把学生们的成绩进步而努力，作为教诲主任，我也是会带好头，自己也是要继续的去学习，继续的去把工作做好。2022教诲主任工作总结四转眼间，一年光阴又匆匆而过，回忆这一年来，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了力促进步、以求开展，现

12、对本学年度的工作情况，作一简要总结。一、主要成绩：负责教诲处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任五年级语文、科学、综合理论、心理、音乐五门课程，又担任五年级班主任，这是我一年来的工作任务。1、管理工作教诲处工作量大而杂。从学期初方案的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到市、镇、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经历的校长和老老师请教，团结同事，关心青年老师的成长，热情助人。一年来，在校长的悉心指导下，在同事

13、的支持帮助下，使教诲处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。为了迎接下一年度的是教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。终于，在老师们的共同努力下，我校在市初次检查中获得了好评。2、教学工作五年级是毕业班，要参加期末质量检测。我在安排好教诲处管理工作的同时，千方百计抓间时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心承受听课老师们的珍贵意见，反应到日后课堂教学理论中，去尝试应用，总结提升。功夫不负有心人，终于，在期末质量

14、检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅。一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。我将继续努力，上不愧对国家和人民赋予的重任，下不愧对自己为人师表之本责。3、教研教改为了提升自己的业务程度，理解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自己每天至少看一篇教育论文，加强理论修养，内化教育素质。经常记教学反思随笔，把教学过程中经历的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富经历。将零散的详细化的理论过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想，并将其经

15、常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充实完善自己。虽明知差之遥遥，但努力向研究型老师方向靠拢。二、存在的缺乏：对教诲处管理工作还须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自己获得更好的成绩。教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进展强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在理论中多探索。课堂教学程度有待进步，要与同事们多商讨，多学习。教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识，所写随感不能仅仅停留在外表现象，还应擅长总结提升，以形成有一定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。另外，意志仍不够坚强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。可以年年有进步，在献身于教育事业的同时，实现自我价值。这便是我所追求的。我深知离此尚远，希望与广阔同仁智士同商讨，共进步。范文很有魅力。第 6 页 共 6 页