2022年上半年幼儿园保教工作总结.doc
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1、2022年上半年幼儿园保教工作总结2022年上半年幼儿园保教工作总结 一、抓软件建立,以强势取信 面对民办园所的迅猛增加,优越的硬件设施对家长们的吸引,我们公办园应该以何取胜?立于不败之地?我们认真的分析p 了我园的情况:我们是一所历史悠久的老园,硬件无法和民办园所相比,但是我们有一支过硬的师资队伍,如何发挥我们的强势,是值得我们考虑的.为此,我们做了以下几方面工作 1、强化老师的竞争意识.思想是一个人行动的指南,我们利用业务学习时间和老师一起分析p 现阶段安康幼教形势的新开展,教育职工要有居安思危意识和忧患意识,激发了大家的工作主动性.2、强化效劳意识,进步效劳质量.生是一所幼儿园开展的命脉
2、,有较高的教学质量是远远不够的,还应有优质的效劳,才能得到家长的信耐和认可.因此,要求老师做到四心,即“关心、爱心、耐心、细心”.在各班务组长的积极带着下,在保育工作上从每日的各个环节入手,做好晨检、洗手、喝水、进餐、入厕等各项工作,及时为幼儿换尿裤,晾晒被褥.有些老师还把工作细致到为体虚出汗的幼儿垫干毛巾,减少这些孩子的感冒机率,真正表达了老师的爱心.在卫生保健方面,各班在能坚持按时消毒餐饮具,保持室内外环境卫生,积极配合保健医生做好幼儿体检工作,在秋季腮腺炎流行时期,我园坚持每天用红外线为幼儿测量体温,做好环境消毒,成功的预防了腮腺炎的传染.此外,在养成教育方面,老师们着力培养幼儿良好的生
3、活习惯,指导和帮助幼儿做一些力所能及的事情,创造幼儿参加劳动的条件,如定期组织幼儿擦床、洗椅子,在大班和学前班开展值日生值日工作等等.通过发放家长问卷调查表,反应了老师良好的效劳态度,进一步进步了老师的效劳意识.3、以理论学习为先导,全面进步老师素质.首先,坚持两周组织一次全体老师业务学习,进一步深化学习幼教纲要和多元智能教育理论,引导老师转变教育理念,一切活动以利于幼儿的终身开展为核心,强调幼儿的自主探究、快乐的学习,发挥老师的引导作用.同时,教育管理者用新的评价理念对老师实行针对性评价,尊重和理解每个老师,给予老师开展空间,鼓励老师在促进幼儿快乐成长的过程中自身也得到快乐的开展.其次,采取
4、派出去,请进来的方式,对老师进展培训.暑期,派英语老师参加英语培训,回园后对全体老师进展日常用语培训;邀请北京、西安、四川及本地的专家来园对老师进展了英语、手工制作、美术教学的指导.再次,通过老师之间互相学习观摩,进步了老师的整体业务素质,在中青年老师全能比赛中,各位参赛老师都能认真对待,利用休息时间勤学苦练,积极准备,在周末比赛时,中老年老师也来虚心学习,取长补短,汲取精粹.由此证明我园有一支好学上进,团结敬业,综合素质很高的老师队伍.二、以理论创新为动力,不断进步教育才能.1、抓好常规教育教学管理,不断更新管理形式.严格执行保教管理制度,要求老师在学期初制定保教和班务方案、教研和各科教学方
5、案,要求老师提早一周上交教案和周方案,并做到认真的查阅,发现问题及时给予指导.深化班级听课,检查一日生活常规管理工作,发现问题及时处理.学期末,要求老师上交教育笔记、教学效果分析p 小结及各类总结.做到有检查,有记录,把平时的工作纳入学年考核,使各项工作走向制度化,标准化.通过长期坚持,绝大局部老师都已形成了自觉上缴教案和方案的良好习惯.在园内大型活动的组织安排上,我们发挥教研组长和班组长的集体智慧,群策群力,做到分工协作,目的明确,既平衡了各组的工作量,又发动了全体老师的力量,保证了大型活动的圆满成功.2、在扎实的教学研讨中谋求开展.我们围绕园务方案,制定出了整体教研工作目的,指导教研组制订
6、出操作性强的教研工作方案,三个教研组组长都能各负其责,定期组织开展教研活动,围绕各组不同的领域目的和教育理论中存在的问题,运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略;通过优质课的评选观摩活动,我们看到了各组青年老师积极参加,不甘落后,中老年老师热心赐教,积极发挥传帮带的作用,表达了大家热爱集体、团结一心的精神风貌,新老师的教学程度也有了显著进步.为此,我们在珠心算、识字、绘画、英语和安康教育等方面获得一定的成绩,也促进了老师的开展.3、以强势智能带动弱势智能,全面进步幼儿素质.积极发挥我园老师的专长,组织开设美术、舞蹈、英语、珠心算兴趣班,从不同角度满足幼儿的多元化兴趣需求,通过老师的精心培养,
7、使孩子的个性得到开展,智力得到开发,从而赢得了家长的好评.4、严抓平安管理工作,确保幼儿身心安康.每次例会,都要提醒强调易发惹事故的环节和部位的管理工作,坚持事故上报制度.每天实行值日人员全园检查制度,主管指导随时抽查,及时防范不平安隐患.还邀请了消防中队的同志来园,向全体师生讲解消防救护知识,进步了师生的消防平安意识.三、努力创设适宜的物质环境和精神环境,发挥隐性教育功能.环境是幼儿赖以生活和认知的根本条件.一方面,各班老师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境(如创设各类活动区角,制作富有教育意义的墙饰):在全市首届学前教育观摩研讨会前夕,各班老师们牺牲了大量的休息时间,自己出资购置材料,用乖
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