2022年中心幼儿园第一学期教研工作总结.doc

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1、2022年中心幼儿园第一学期教研工作总结本学期教研工作以幼儿园教育指导纲要为指导，并立足中心校幼教工作方案和园务工作方案及学期初制定的教研活动方案，以老师为本，以教研为先，以幼儿为重，开展了一系列丰富有效的教研活动。圆满完成了学期任务，实现了预期目的。有效地促进和进步了老师的业务程度，进步幼儿园的教育保育质量。现就本学期教研工作总结如下：一、关注内涵，加强学习，进一步提升理念，进步老师素养我园师资仍处于薄弱的状况，这两年虽然开展了各种培训活动，但老师的专业化程度仍然缺乏。特别是思想观念转变与理论、行动的脱节，理论的总结及理论的提升等。本期我们从教学实际出发，开展丰富多彩的教研学习活动，促进老师

2、的专业化成长。1.组织老师认真学习幼儿园老师专业标准、36岁儿童学习与开展指南、蜀山区幼儿园一日活动常规要点等，领会根本理念和根本内容，引领自身的专业开展。我们还为老师订阅了多种幼教专业杂志，购置了相关的专业书籍，鼓励老师通过阅读幼教读物开展自学。同时开展了继续教育，网络研修，骨干老师培训等活动。2.外出学习拓展新知，回园提升专业素质为老师创造外出观摩学习时机，有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经历，进步老师对幼儿教育的进一步认识。如组织局部老师参加在六中举办的“店埠片幼儿视觉素养与美术教学”专项培训活动，拓展了视野，提升了专业素质。3.鼓励老师积极参加各种培训，如：开

3、学初我园开展了“老师带班考核解读”、“班级常规考核解读”、“保育员考核解读”及“幼儿园区域创设”、“希沃软件应用”等园本培训。10月份_参加了在厦门开展的“园长研修班”学习，徐梅玉参加在山东开展的“传统文化培训”学习；12月份_参加了在徐州开展的“安徽省优秀园长高端培养工程培训”学习。回园后及时对全园老师交流了培训体会，使全园老师更新了教育理念。4.以赛代培，组织老师积极参加各类比赛活动，努力进步自身的专业修养。本学期我园徐梅玉、完菲、张立琼等多位老师参加微课大赛，分获县级二、三等奖。5.每周开展一次业务学习，由业务园长确定培训内容，就本园老师遇到的困惑及热点问题及时进展培训和学习。二、抓好教

4、学常规管理，促进其标准、协调开展1.为了进一步标准老师的带班行为，做到精细化管理，本学期开展了老师带班考核工作，通过考核细那么对老师的一日带班行为进展量化，有效促进了老师带班的标准化，进步了教育教学质量。2.扎实开展集体备课，对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理我园每月开展一次集体备课研讨活动，在集体备课研讨活动中，各年级组根据幼儿的年龄特点，根据幼儿园教育指导纲要及36岁儿童学习与开展指南中各领域的教学目的，将游戏教育贯穿于幼儿一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，科学制定下个月的教学内容，及活动安排，及时制定周方案。要求老师提早一周备好课，每周有活动反思

5、，每月由业务园长每月检查备课一次，每月上交两份教育笔记及幼儿个案分析p ，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵，做到真正表达幼儿的主体地位。3.开展绘本教学活动本学期在业务园长的指导下，各班继续开展绘本阅读活动，要求各班每周至少有一节绘本阅读的集体教学活动，并在集体备课时由年级组讨论确定绘本教学的内容和活动设计，认真准备，落实。此项活动拓展了幼儿的知识面，培养了幼儿的阅读兴趣。同时在此过程中老师们也收获了绘本教学的经历、方法及教学技巧，提升了绘本课堂教学的有效性，促进了老师的专业成长。4.扎实开展教学公开课活动1开展了新老师上汇报课活动。活动前新老师和老老师开展师徒结对活动，经过老老师的指导，各

6、位新老师都认真准备，制定了明确、明晰教学目的，完善教学设计和教法，最终设计了新颖而富有兴趣性活动形式；然后在全园展示，由全园老师再次研讨、打磨。最终设计出教法新颖，能充分调动了幼儿积极性、主动性的活动设计。2开展一课三研活动本学期以五大领域的集体教学活动为内容，每个年级组选择两位老师承当两个领域的展示公开课活动。经过“一研”、“二研”活动的展示、所有参与研讨的老师共同分析p 诊断，上课的老师对活动中的缺乏进展及时的反思，并根据研讨情况及时调整、优化教学设计，完善教学策略。在此根底上再开展“三研”活动，活动中老师改进了操作材料，创设了有趣的情境、设计了好玩的游戏，充分调动孩子参与活动的积极性，有

7、效的攻克了教学重难点，成功地实现了教学目的。最终选择了两节课在辅导网活动中面向店埠片幼教同仁进展了展示活动。此次“一课三研”活动，成效明显。老师们一致认为，“一课三研”的教研活动能有效地进步教学活动的设计、组织和评析等多项教学技能，使自己在观摩、反思、理论的过程中进步教育教学程度，同时也营造了教研组同伴间团结合作、积极向上的研讨气氛。3扎实开展推门听课制度。每位老师都可以到任意班级进展推门听课，并认真做好记录，及时和上课老师交流。共同促进，共同开展。4打造课，鼓励老师积极参加上级部门开展的课堂教学展示活动。三、开展幼师大讲坛活动为了进步全园幼儿老师的专业程度，培养一支优秀的老师队伍，促进老师互

8、相交流，互相学习，共同进步，本学期幼儿园继续开展了“幼师大讲坛活动”。大讲坛活动由主讲老师自行撰稿，经幼儿园教研室修改、审定，再利用每周例会时间进展演讲。“幼师大讲坛”作为一种新型的教研形式，旨在提供一个平台，让全园老师们就教育教学中所关注的共性问题进展讨论，共享教育理念和教学经历，增进情感交流，营造积极向上、充满正能量的良好气氛，促进老师专业素养和专业技能的提升。四、努力做好市县级课题研究工作本学期我们幼儿园积极上报课题，在园长的带着的指导下，市级课题沙龙式园本教研活动的理论研究、县级课题小班午餐活动有效组织与指导策略的理论研究、幼儿园剪纸集体教学与美工区相结合的理论研究均已获得立项，并在专家指导下均已开题，如今正在研究阶段。五、本学期工作上的缺乏1.本学期，课堂教学中游戏的设计和运用还有很大的提升空间，对老师们的指导还不够。2.、老师们的理论程度和科研程度还有待进步。六、下学期的重点工作1.继续开展各领域的教学研讨活动，五大领域的教学研讨活动是下学期的教研工作重点内容之一，是老师总结新经历，进步教学质量的重要途径。继续开展园内研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动。做到人人参与。并注重课堂游戏化，把幼儿教育的目的、内容、要求融于各种游戏之中，让幼儿成为学习的主体和开展的主体，继续打造我园的品牌课，课。2.做好老师培训工作。3.做好各级课题研究工作。第 4 页 共 4 页