初中历史教师总结报告.doc
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1、初中历史老师总结报告根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。以下是WTT为大家推荐的初中历史老师总结报告参考资料,提供参考,欢送参阅。初中历史老师总结报告一本学期,本人任八年级二个班的历史课。我认真学习从各方面严格要求自己,适应新时期教学工作的要求,用心向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足此刻,放眼将来,为使今后的工作获得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克制缺
2、乏,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。二、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,
3、改善工作。三、增强上课技能,进步教学质量,使讲解明晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分表达学生的主作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到进步。初中历史老师总结报告二本学期我担任七年级两个班的历史教学工作任务。虽然是老老师,我对教学工作丝毫不敢怠慢,我认真备课,扎实开展教学活动,勤于听课学习别人长处。经过一个学期的努力,顺利完成教学任务
4、,以下是我本学期的历史教学工作总结。一、认真备课。教学中,备课是一个必不可少,非常重要的环节。备课既要备学生,又要备教法,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和教学效果。我不管多忙在教每一节课前我都仔细研读教材和相关的教学参考材料,明确本课的知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目的,确定重点难点,设计新课导入、子目之间的过渡语,然后拟定详细的教学设计,编写教案。二、结合学生的学习状况,选取拟定合适学生的教学方式,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。因为所教学生整体根底差,学习习惯不佳,学习不主动。因此,我把握照顾全体,关注个别的原那么。以讲授法为主,启发式教学为辅,注重根底知识
5、的教学和学习方法的指导。三、运用现代教育技术,采用多媒体教学。历史课堂容量大时间紧,多媒体教学能较好解决这个问题。教学网站上有大量的课件资,为节省时间,我通常采用下载加修改的方式准备课件,甚至期中、期末复习课、试卷讲评课也制作课件采用多媒体教学。四、兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习历史的动力的泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养,我主要是注重新课导入,采用学生感兴趣的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故事、视频等导入。教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,教学中主要采用讲述法加问题教学法,让学生从问题中学会考虑。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努
6、力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。五、学生学习根底差,学习成绩不佳,学习信心缺乏。我没有急于求成,总是给学生鼓励,对学生耐心的辅导和帮助,让他们在平等、轻松的课堂气氛中学习。在教学中还多对学生进展情感态度和价值观的教育,教给他们做人的到了道理,用真心和爱心对待学生。六、积极参加教研活动。围绕“如何上好公开课”“如何学好学科知识”“教学中如何浸透德育”等主题开展教研,完成主体教研文章撰写。积极参加听课评课,本学期完成20节的听课任务。在教学公开周活动,积极参与听课评课。七、履行骨干老师职责,认真开展老师“结对子”活
7、动。本着互相学习,共同进步的目的,制定结对子方案,互相听课评课,本学期有明显进步,本人听了许老师9节课,而许老师听了我10节课。通过结对子活动,我认识到自己存在的许多缺乏,也认识到结对子是双向交流,“三人行必有我师”。较好发挥骨干老师的作用。八、有方案举行单元测试。本学期积极搜集单元试卷,做到每单元都进展测试。通过测试能及时理解学生平时学习情况,有针对性进展辅导,调整教学进度和策略。期末练习卷也进展测试,并进展详细讲评。期中考试是四校联考,比照认识教学差距,促进良性竞争。九、积极参加培训学习,本学期参加_年“初中老师岗位培训班”学习、“_教育接力”活动、名师讲堂等。十、存在的缺乏是个人备课有时
8、针对性不强,对课标要求不能较好把握,特别是在详细的课堂教学中,往往还是老师讲得多,提问学生偏少。新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比拟多,不敢采用新的教学形式。初中历史老师总结报告三本人教龄已有_年了,中学一级老师,长期担任中学历史教学工作。对照老师法和中小学老师职业道德标准的要求及“五标准”、“十制止”,并结合自己的教育工作,通过和大家一起学习、讨论和评议,自我剖析如下:1、在依法执教方面,我可以贯彻国家教育方针,可以自觉遵守教育法律法规,没有违犯党和国家方针、政策的言行,但同时也认识到,对新近公布的政策还不能深化领会,需要进一步学习。依法治教就是要求老师从严格守法的高度
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