中学社会实践活动策划方案范例.doc

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1、中学社会理论活动筹划方案范例中学社会理论活动筹划方案范本 广义的社会理论是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。以下是WTT心整理的中学社会理论活动筹划方案范本，欢送您的参阅。中学社会理论活动筹划方案 1为了深化开展中学生社会理论教育活动，加强青少年思想道德教育，丰富广阔青少年学生的生活，开展了一系列社会理论教育活动活动，收到了良好的教育效果。一、利用清明节，到革命烈士墓扫墓。在清明节这天，我校组织全体学生到革命烈士墓缅怀先烈，瞻仰祭扫。革命英雄纪念碑广场前，人们静默肃立。首先由学校团支部书记致辞，然后由学生

2、代表发言。接着，全体师生默哀三分钟。随后，在致敬曲舒缓的旋律中，向烈士敬献花圈。环绕着长眠于此的革命烈士墓区，全校师生一一驻足瞻仰，表达对革命先辈的深切哀思。缅怀先烈们为创立新中国而抛头颅、洒鲜血的丰功伟绩。通过这次活动，学生知道了在过去战争年代有多少中华儿女参军报国，为祖国的解放事业奉献了自己的青春与生命，先烈们为了人民的利益，不惜抛头颅、洒热血，了旧社会，换来了新中国的诞生，使我们后人过上了幸福生活。他们的生命虽然失去了，但他们的精神万古长青，永垂不朽。年轻一代的晚辈不能忘记他们的丰功伟绩，接过他们的旗帜继续为了中华民族的伟大复兴而努力学习。努力锻炼自己，全心全意为同学效劳，以实际行动向祖

3、国，向为革命献出珍贵生命的先烈们递交一份满意的答卷，要为祖国社会建立献出自己的青春和热血。二、利用植树节，组织学生植树。树抚育我们的灵魂，维持生命所需并提供庇护，没有其他的生命形态象树一般影响我们生活，地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球，一张生存不可或缺的毯子。3月12日，我们学校组织学生进展植树活动。首先，学校指导做植树前的发动讲话：建立生态文明，要在经济社会开展中尊重自然、保护自然、合理利用自然，并主动开展生态建立。林业生态建立，承当着建立森林生态系统、保护湿地生态系统的重要职责，肩负着建立生态文明的历史重任。全民植树造林、加快林业开展，是促进人与自然和谐相处的客观需要，是建立

4、秀美城乡的重要途径，是实现经济社会可持续开展的战略举措。全民植树造林，共建生态文明，是全区人民的共同责任和义务，是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。希望大家进步绿化意识、责任意识和义务意识，行动起来，积极投身到全民义务植树造林活动中来。大家纷纷表示，开展植树活动不仅可以享受绿色环境、进步环保意识，而且种下一棵树，就等于种下了一个绿色的希望。希望大家都来关心人类生存的环境，积极行动起来，让山更绿、天更蓝、水更清、空气更清新、人与自然更和谐。接着学生排着整齐的队伍，带着劳开工具，一路欢声笑语，迈着整齐的步伐，步行来到离学校十几里远的公路边植树现场。随着老师一声令下，同学们兴致勃勃，干劲十足：挖坑的

5、，拿树苗的，填土的，浇水的，同学们争先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，还踩一踩，把土夯实，确保树能成活。虽然温度不高，但人人都是满头大汗，忙的不亦乐乎。不长时间，展如今同学们面前的是一排排整齐的树木。同学们擦着头上的汗水，想象着不久的将来，走在公路上的人们会感受到无限的绿意，脸上露出欣慰的笑容。三、组织学生到游览扬州瘦西湖。扬州风景优美，人杰地灵，文化沉淀深沉，是一个历史名城。烟花三月下扬州。三月的扬州风光就尽在瘦西湖了。一进入春天，哪怕还只是春寒料峭时分，就有不少游客迫不及待地走进公园去领略早春瘦西湖别样景致。在五一时，我们组织学生游览了瘦西湖。坐车一路颠簸，终于来到了瘦西湖。我们沿着长堤春柳

6、走着，听导游说，我们脚下的长堤春柳有600余米长呢！我们继续向前走，看到长堤边上一棵杨柳一棵桃树交替循环，导游告诉我们，扬州是双市花双市树，这就是两种市树。我不时地向周围看，一阵微风吹过，湖面就泛起微波，在阳光下一照射，湖面就波光粼粼，金光闪闪，令人流连忘返，心旷神怡。走到了长堤春柳的尽头，展如今我们面前的是硕大的两个字：徐园。这两个字确实有一些来头，还有一个小故事呢:从前，有一个人叫徐园，他很横行霸道，百姓们都暗地里叫他徐老虎。有一次，他想为自己题名，但是谁都不愿意帮他写，他便想出了一个让书法家帮他写字的计谋。他请书法家到自己家来喝酒，他知道，书法家逢酒必醉。没错，书法家果然醉了。徐园对书法

7、家说：你帮我写两个成语：清风徐来，春色满园。这时书法家正在兴头上，所以欣然容许。写到最后一个园时，一阵微风吹过来，书法家一下子清醒了过来，明白徐园的真正目的不是请自己喝酒，而是骗自己的字。可已经写了这么多了，也不好回绝，最后的园字写得像狂草。去掉外面的框，里面像一个老虎的虎字，意思是：你只不过是一只笼中之虎。随后，我们来到了二十四桥。二十四桥处处有二十四：桥长24米，桥宽2.4米，共有台阶24个，台阶宽24厘米，两边各24根汉白玉雕柱，高、宽各2.4米相传，唐代有人在一个月光如水、清风徐徐的夜晚，见到24个清丽婉约的仙女，身披羽纱，手托玉箫，飘上一座小石桥，那舒缓优美的旋律，便从24支箫管中缓

8、缓地流淌出来。听者如痴如醉，吹者如梦假设幻；这就是二十四桥的来历。杜牧有诗云：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未调。二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。天气晴朗时，蓝天、白云、二十四桥，都倒映在清澈的湖水中，构成了一副美丽的图画。特别是二十四桥的桥洞和水面的倒影合为一体，形成了一个完好的圆。但是桥的台阶很小，很滑，假如不注意就有可能摔倒，走的时候要小心一点。瘦西湖的景点太多了，一天没有看完，学生们余兴未尽。通过这次活动，学生真正体会到了家乡的美。四、参观世界第八大奇迹秦始皇兵马俑组织学生到_市博物馆，参观了参观世界第八大奇迹秦始皇兵马俑.通过参观兵马俑展览，同学们进一步理解了秦朝，理解了秦始皇.学生为两

9、千年这一支地下部队惊叹不已，一种神秘的魔力恍惚间把人引入战马嘶鸣、恶战在即的历史画面.知道了如何修复破损的兵马俑.同时，还参观了世界珍稀动物展.看到了凶残的鳄鱼、大大的乌鱼、如玉的水蛇、得意的松鼠、硕大的海龟真是大开眼界.通过一系列的尝试，我们深深地体会到：理论活动无所谓好坏，只要实实在在，学生在才能、态度、情感等各方面有了一定的收获，情商得到了培养，就是一种成功，是我们教育引导的成功！中学社会理论活动筹划方案 2这个暑假，我做了了许多事。旅游、游泳、割草、理论说起理论，我就会非常兴奋。因为那是我的第一次理论，我最喜欢的那一次理论。那天，我早早地起了床。拾掇好东西，带好食物，便跟着队伍出发了。

10、我们一行人先到了一个草坪上捡垃圾。我们每个人都拿了一个塑料袋，在草坪上捡起了垃圾。我也不例外。我和小朱一起在炎炎烈日下带着一顶遮阳帽在草丛中捡垃圾。这里的垃圾多得几乎都看不到小草了呢！我们看着这惊人的场面，渐渐地捡了起来。不一会儿我们就汗流浃背、大汗淋漓了。与此同时，我们的袋子里已经满得再也装不下了。这一次捡垃圾活动让我知道了环卫工人的辛苦和不容易。他们不管是炎炎夏日，还是寒风刺骨，每一条马路上都有他们的身影。他们任劳任怨、不辞辛苦。是我们的楷模啊！此时，我心想：人类真是自私啊！只图自己的一个方便，不顾及别人的感受。就像扔垃圾，大家都扔在路边，有想过环卫工人的辛苦吗?虽然捡垃圾很累，但是我和小

11、朱一起边聊天边捡就不是那么无趣、又累了。捡完垃圾后，我们吃了午餐，便坐车到了一个养老院前。进了养老院，我们看到里面住着许多老人。有的在吃饭，有的在乘凉，还有的在看电视我们帮这些老爷爷老奶奶们清扫房间、送东西和给他们表演节目。我和小朱先给老爷爷老奶奶们清扫房间。我们在一个房间里扫地、整理，忙得不亦说乎。忙完之后，我又给老人们背诵了古诗江畔独步寻花。这些老爷爷老奶奶们看了我们这些小孩的表演，都很快乐。他们也忍不住大显身手一番。有些老人表演唱京剧，有些老人表演打太极拳，还有些老人表演跳舞大家都笑了，都开心的笑了。我看着老人们的笑容。虽然干很累，但是，我的心里却是美滋滋的。我们不仅要照顾好自己家里的老

12、人，还要去多看看养老院中的老人。因为他们的心是寂寞的。他们有的可能是被儿女赶出了家门；也有的可能是无家可归了。这次理论活动让我明白了许多道理。让我有所长进。我喜欢这次的理论活动，希望下次还能参加。中学社会理论活动筹划方案 3初中综合理论活动的开展是人们非常关注的热点，作为教育者应转变教育观念，积极投身于课程改革，挖掘本地资，从目的、内容选定，评价措施等方面，切合实际制定本校的施行方案。在施行过程中，发挥老师、学生、社区等方方面面的作用，大胆理论，不断尝试，擅长创新。总结完善使新课程改革获得更深层次的开展。为了生活经历的获得和社会理论的形成开拓了渠道，为学生的个性开展创造了空间，也给学校带来了新

13、的开展机遇。我们本着，目的明确，整体规划，大胆尝试，完善进步的原那么，使每位学生在综合理论活动中安康成长。一、树立教学新理念，培养复合型人才教育思想观念的树立是关系到综合理论课程成败的关键，因为教育方针是确立教育思想观念的集中表达。它要请教育坚持“为社会现代化建立效劳，为人民效劳，与消费劳动和社会理论相结合，培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人。”当今必须用科学开展观重新审视教育方针。可以使我们对教育方针有新的认识，科学开展观的本质是宏观经济社会更快、更好地开展，科学开展观内容全面、协调，可持续开展，以人为本的执政理念和要求，要以实现人的全面开展为目的。近几年片面追求升学率，对教育方针，素

14、质教育宣传少了，以致产生了错误观念，注重应试才能，放松了素质教育，人们的教育观念发生了变化。新的课程改革必须注重学生个性全面开展。我校总结好的生转移，升学压力加重，生成空间缩小的详细问题，着重加强教育观念的更新，面对新的机遇，明确课程改革的指导思想，转变老师的教育观念，积极投入教改，加强对综合理论课的指导，制定目的，以改革为契机，行知实验学校为动力，谋求进步综合理论才能，创始新的育人环境。为培养高素质的复合型人才而努力。二、制定合理明确的课程目的综合理论课程师一门新的根底教育课程，具有与传统学科课程、活动课程不同的课程理念，包括课程的理论根底，课程的观念，课程的性质等。为此，我校开展一系列的学

15、习活动：如学习新课程改革的有关文件，请专家作讲座，组织全校老师专题讨论，赴江苏洋思中学等地考察学习等。从而正确认识设置综合理论为必修课的重要意义，把握课程内涵，更新观念，明确课程目的，在施行该课程目的中，根据我校特点，明确以下目的：1、引导学生从社会中，自然中，生活中选择感兴趣的问题去调查研究。例如，农村环境保护问题，农民种粮积极性，收入问题等在调查探究中，让学生增长见识，获得亲身参与理论调查的积极体验和相关经历，从而增强为改变家乡相貌而认真学习知识的积极性。2、让学生体验自我与社会，与自然，与家庭生活的关系，感悟自我与社会、自然、家庭生活之间的内在联络，开展对自然的关爱，和对社会、对自我的责

16、任感。3、坚持学生自主选择和主动探究。加强多方合作交流，促进学生的个性开展，并指导学生学会发现，学会探究，学会创造，发扬团队协作精神，从而形成擅长发现问题和能解决问题的才能，萌发创新意识。4、合理安排时间，保证足够的时间，让学生学习潜能得到充分发挥，不加重负担，对综合课程时间优化，又要位学生提供充足的自由支配时间开展学生兴趣，形成健全个性。三、挖掘课程资，丰富活动内容综合理论活动的内容具有开放性，科学性，理论性，它强调学科间的整合，知识的综合运用以及综合才能的培养，因此，应严密联络社会开展和现实生活，充分挖掘生活中的课程资，选择学生感兴趣，有现实意义且具有一定挑战性的课题。把环境教育，生活教育

17、，平安教育，当代科学技术教育，心理与安康教育，多元化教育内容融为一体，有方案的施行。本学年，进展反邪教，崇尚科学的教育，和本校课程学习“四会”，在班团活动中安排学校教育，并根据学生的年龄特征分别开展青春期教育讲座，社会的公益活动，全校为加强国防建立知识学习，组织全体师生参观嘉兴军用机场，通过讲解、观看、调查，增强了学生地国防意识。其次，挖掘学生中资，引导学生从活动中，理论中自己提出大量感兴趣的课题，探究理论为之课程化。组织学生春游，去苏州乐园活动，各年级分别组织，调查、访问、考察、采访当地人，从调查染整长环保，羊毛衫厂的编织工序操作，农民种粮积极性现状，食用菌的栽培技术等系列活动，收到了比预期

18、好的效果。提出了好的建立性建议，和技术更新等措施，引起了良好的社会反响。我们认为综合理论活动内容的生成性很强，理论操作性范围广而宽。在理论和开展过程中，老师和学生应根据实际情况，根据学生的兴趣爱好，灵敏选择和确定。学校的方案作为一个“框架”，但应留出足够的生成“空间”，有老师和学生或小组个人去发挥主动完成调查专访等，寻求人们关注的热点，真正表达了学生个性开展的特色。因为农村是广阔天地，可就地取材，挖掘深层次问题，这是我们学校的先天条件。其三，挖掘好老师资。首先应挖掘校园，社区的老师资，应让有一技之长地老师，师傅，有特长的家长等组成理论课程的智慧队伍。其次是老师的集体智慧。组织各年级的教学骨干，

19、安排好详细的可施行操作方案，结合本校特点订出活动次数，表达学校特色的综合理论活动方案，使老师互相配合，商讨进步。这样，既分工又合作，既集思广益，又表达综合的要求，使更多的老师参与到综合活动中去，加快乐综合活动师资的培养和活动的深化开展提供了条件。四、表达课程特征，进步课程活力综合活动的施行过程中，应注重以下几方面特征，让综合活动真正充满活力。1教学关系表达人本性老师与学生建立一种新型的民主平等合作关系。老师应放下的架势，与学生互相沟通，把学到的知识通过活动传授于学生。和学生一起开展探究时间，树立为全体学生效劳的观念，杜绝以成人的目光对待问题的探究，教学理论中要以“学生为本，让学生做活动的主人，

20、老师只能以参与者、组织者、帮助者和学习的促进者。这样才能使学生活动有声有色，受到学生的尊严，真正表达学生施展才华的关键。”2活动时间应灵敏使用。综合活动在时间上采用集中与分散相结合。往往有时活动持续时间较长，加上农村学校居住环境不一样，可在课表上安排步骤、组织协调好，做到时间上不拘一格，充分利用校园、社区资，利用休假日等，充分挖掘时间，表达课程活动管理的灵敏性、开放性。让学生有自主的活动空间。创设多样化问题情境，开放其思维时间空间，动手操作、独立考虑、大胆质疑、互相争议、以理服人。培养遇事好问，勇于探究精神。鼓励学生大胆设想，养成对问题、新知识，好奇心与求知欲，萌发创新意识、真正在活动中学到一

21、些新知识、新才能，进步学生主动参与的积极上进精神。3活动方式提倡多样性综合才能是复杂多变的课程。在这一过程中老师的主导作用发挥学生主体才能的生成和开展，是一个动态变化、开展的过程。具有很强的理论性。给学生一定自由度，参与活动的条件，并让他们主动理论和亲身体验。活动中强调有利于调动探究的积极性，运用多种方法、多种心理的投入。例如理论操作，专题调查研究、亲身体验、专访人物等。注重自主探究发现，从不同的角度对生活、社会问题、科学现象作分析p 研究，自己发现问题加以总结，得出相应的措施及改良意见。所以应多形式灵敏机动，培养独立活动才能，也有表达几人合作的团队精神，在活动中互动交往把创新的时机交给每位学

22、生，让他们用自己的目光和智慧，解决一些社会的实际问题，写出小论文等，在广阔地天地中寻求人生的价值。五、探求合理科学的评价机制要进步综合理论的效果，使之不断进步参与活动的质量，应建立一套科学合理的评价机制，真正表达素质教育思想的评价方法。应根据学生在综合理论过程中各种表现进展全面评价，做到目的多元，形式多样，方法灵敏。注重挖掘和开展学生自我评价潜能，每次活动自我总结。如做了什么?有哪些收获?碰到什么问题?有什么决策和建议等。有记录、有体会，搜集获取更多的信息资料不断积累，互相间讨论交流，形成共识，进步学生处理问题的才能，及综合素质才能。老师应从学生开展角度，不断修改调整其评价策略，及时正确地给学

23、生肯定和鼓励，获取学生的主观认同，另外应注重内容多样化、形式多样，不局限成果与程度，强调过程中情感、态度、兴趣、欲望，创新才能，协作才能方面的进步。重视形成性评价，对开放性理论活动可请厂长、农艺师、家长、指导参与评价，真正表达多种形式共存的合理科学的评价体系，完善对学生在整个参与过程中的合理、公正、公开的评价手段和方法。作为校管理人员，也应更新教育观念，不单从分数、升学率等方面评价老师，应注重对老师鼓励性、研讨式的评价。尊重老师的工作积极性，组织才能，动手理论才能方面，全面公正客观的评价。注重素质评价，不歧视综合理论课老师的辛勤劳动成果。以免影响综合理论课程改革创新和开展。总之，综合理论活动一

24、方面为老师提供一个更大的教育创新空间，另一方面，自主性、综合性、体验性、开放性等特点对任课老师的素质与才能提出了更高的要求。这要求我们老师和管理人员必须有创新意识，创新才能和科学的管理程度。只有这样，才能使综合理论落实到直处，才可真正培养学生的动手理论才能和创新素质的提升。作为教育者应充分认清当前课程改革的形式，更新观念，加强学习合作研究，大胆探究和理论。结合农村学校条件生等条件的优势，重视综合理论教育，进步综合素质，办好特色学校做出自己的努力。中学社会理论活动筹划方案 4为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，理解社会，拓宽视野，丰富知识，进步社会

25、理论潜力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广阔中小学生在社会理论中，进步创新精神和理论潜力，树立学生社会职责感。为促进学生全面开展，特制定本施行方案：一、开展中小学生社会理论活动的主要资料及形式中小学生社会理论活动主要包括开展“爱国教育基地学习活动、到综合理论基地校体验活动、社会效劳和调查、农村社会理论活动、军政训练、走进大自然活动”等资料。各校园要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会理论的主动性和用心性，构筑全员参与、全面系统的社会理论平台，实现社会理论工作的常态化、机制化。一开展爱国教育基地学习活动。我市是革命老区，市内拥有很多爱国

26、教育基地。校园要充分发挥周边爱国教育基地的资优势，结合让历史告诉将来一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国教育基地，理解革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，进步道德修养。校园每学期至少组织一次爱国教育基地学习活动。二开展综合理论教育基地体验活动。各校园要充分利用龙井市教育局综合理论教育基地校，有目的、有地组织中小学生到理论教育基地参加社会理论活动或进展素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的潜力。综合理论教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合理论课程和拓展训练工程，进步综合理论课程的实效性。各校到东盛综

27、合理论基地活动的详细时间另行安排三开展社会社区效劳和调查活动。校园、家庭、社区三结合是进步德育工作实效的重要途径，各校园要主动加强与社区和家庭的联络，组织学生到社区开展礼貌建立、交通协勤、公益劳动等志愿者效劳和调查活动。透过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会职责感。各校园要用心探究学生社会理论活动的新途径和新方法。初中和高中要鼓励学生多参加社会效劳和调查活动。校园每学期至少组织学生12次社会理论活动。四开展农村社会理论活动。农村社会理论活动主要包括参加农业消费劳动理论体验和现代农业考察，学习掌握根本的农事操作技能；理解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关

28、于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建立的新相貌。高中阶段的农村社会理论原那么上安排在高二年级，要列入教学方案，其中二分之一以上时间应安排学生参加农业消费劳动。初中和小学4-_年级在校期间，都要到教育局理论基地进展社会理论或考察活动。详细活动时间另行安排五开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练。各校园要保证学生每一天一小时的体育锻炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动，实在进步学生的体质和体能，掌握两项体育技能和一项艺术技能。在军事技能方面，高中学生军训要根据教育部、总参谋部、总政治部印发的高级中学学生军事训练教学大纲的要求，透过军事训练与教学使学生掌握根本军事知识和技能，增强爱

29、国信念、国防观念和国家平安意识。高中一年级新生和中等职业校园新生原那么上均应参加军训，高二、初中和小学学生务必把参加国防教育与训练作为必修课。各校园每学年至少开展一次国防、民防教育活动的理论体验活动。六开展走出校园、走进大自然体验活动。各校园要遵循学生成长规律，根据学生年龄、生理、心理特点，有方案地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的秀丽。进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。各校园每个学年度务必组织一次体验大自然的活动。二、中小学生社会理论活动总量小学生1-3年级学生的理论活动以校内外有方案的活动为主，以校园和

30、家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证3天；小学4-_年级学生和中学生的社会理论活动包括爱国教育基地学习、综合理论基地校体验、社会效劳和调查、国防教育、走进大自然活动等，有方案、有组织地开展学生社会理论活动。小学生4-_年级每学年10天左右；初中和高中阶段每学年不少于20天。为确保中小学生社会理论活动时间，各校园要充分利用寒暑假、节假日、双休日合理安排理论活动，要将理论活动时间与教学时间统筹考虑，确保学生参加社会理论的时间得到真正落实。三、中小学生社会理论活动的组织与管理的要求一各校园要进一步进步学生社会理论活动重要性的认识，实在加强指导，要按照教育局年初制定的中小学生社会理论，制定本校，

31、确定活动总量、资料及时间。要严格按照方案日程组织中小学生参加社会理论活动。3月20日前将校园社会理论活动方案上交教育局二各中小校园要认真做好学生社会理论活动的组织工作，要把学生的社会理论活动作为必修资料列入教育教学方案，实在予以保障。校园要建立健全学生社会理论指导机构和管理机制，并指定专人负责。要以教诲处牵头负责施行中小学生社会理论活动，政教处、少先队、团委协助做好各项工作。校园要制定学生社会理论活动评价细那么，将学生参加社会理论活动列入每个学期学业成绩考核工程。三实在加强中小学生社会理论指导老师队伍建立。校园要加强对全体老师的指导，结实树立“人人都是德育工作者”的意识，用心参与学生社会理论工

32、作。要选派政治素质好、职责心强、业务程度高的老师从事学生社会理论的组织指导工作。校园要把老师指导和参与学生社会理论活动列入老师工作量，纳入考核指标，记入老师档案，在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他老师的同等待遇。市进修校园将对所有从事中小学生社会理论活开工作的老师专业化指导和培训工作，将举办指导学生社会理论活动的骨干老师培训班，进步老师的业务潜力和专业程度。四要构成校园、家庭、社会共同支持学生参加社会理论活动的良好育人环境。各校园要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资，让家长关心、支持校园的理论活动。校园要用心发动各行各业为学生社会理论、劳动实惯用心创造条件，带给学生课余生活和假期社会理

33、论的资。教育局将会同有关部门对校园开展中小学生社会理论活动进展定期或不定期的绩效评估，标准社会理论工作。对用心开展中小学生社会理论并获得显著成效的校园及其个人进展表彰奖励。五校园要实在保障学生社会理论工作的经费投入。学生参加社会活动所需必要经费，如往返交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿的原那么，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。各校园要加大对中小学生社会理论活动经费的投入力度，确保义务教育阶段学生每学年参加社会理论活动得到保障。四、中小学生社会理论活动的平安保障平安保障是开展中小学生社会理论活动的前提条件。各校园要强化措施，确保活动中的师生平安。1.各校园要制定中

34、小学生社会理论活动突发事件处理应急预案，指定专业队伍事先对中小学生社会理论活动场所的条件、环境、平安隐患等进展踏测及评估，活动期间要随时进展抽查监视，确保活动的平安。校园要结实树立科学的平安观，要主动为学生活动创造良好的平安环境。校园要继续为学生参保校方职责险，事故职责的认定与理赔工作要由校办全权代办。2.各校园务必精心组织施行中小学生社会理论活动，要采取必要的平安措施，确保中小学生社会理论活动平安进展。校园要与活动场所、接送单位之间签订书面协议，明确各自的职责和义务，活动前要做好平安预案及平安隐患排查，做好各个环节之间的衔接与沟通工作。要做好活动组织前的师生平安教育和纪律教育，对带队人员进展

35、必要的业务培训，明确每名带队老师的职责分工。3.实行平安员跟踪制度。各校园在活动中要指定平安员，专门负责平安事务的监视与协调。平安员由校园负责平安工作人员中选用。平安员要跟踪活动全程，及时纠正发现的平安问题，负责随时向上级部门汇报平安状况，可临时负责事故现场的处理与保护工作。中小学生在参加社会理论过程中一旦发生学生人身平安事故，校园务必及时迅速逐级上报，务必在事故发生第一时间上报教育局，启动应急预案，进展紧急处理，力争将损失降低到最低限度。4.要加大平安教育的力度，增强师生自我平安防护意识。校园要在平时的教学中坚持开展形式多样的平安教育，把平安教育作为一项长期工作常抓不懈。在开展社会理论活动前

36、，要协调好校园与学生、学生家长、理论基地等方面的关系，对学生进展有针对性的平安教育，学生掌握必须的自防自救知识。要抽调专门力量组织平安演练，培养师生员工应对各种危险状况，以实在有效地进步师生员工防范平安事故的潜力五、社会理论活动指导小组组长：金东国副组长：玄东哲、孙革伟、组员：方光日、丁明江、刚、各校校长六、社会理论活动月份安排三月份：3月5日学雷锋活动要求校园走进社区、荣耀院等场所进展好人好事活动。四月份：1、利用4月5号清明节，各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动，并结合阅读历史的选取让历史告诉将来两本书，开展征文活动。2、4月末，各中学要组织一次“走进大自然”的远足踏青或植树活动。活动时间、

37、地点要上报教育局五月份：1、组织学生参加综合理论基地校活动。2、五月末各小学要组织小学生开展“走进大自然”野游活动。3、各校要组织学生参观“大成中学”原址活动，让校园理解龙井教育的历史。八月份：结合“养成教育标准月”开展军训和国防知识教育活动。九月份：1、结合“弘扬民族精神月”活动，组织学生参观市政府地下室“革命历史博物馆”。2、组织全体中小学生参加“全市中小学生田径会”。十月份：利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，理解农作物的生长过程。十二月份:组织局部学生参加冰上运动。中学社会理论活动筹划方案 5一、社会理论的目的：1、透过社会理论活动，增强学生的组织纪律性。2、透过社会理论活动，养成

38、良好的劳动观念，构成一般劳动技能。3、透过社会理论活动，对学生进展科技国防劳动法制环保历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步关心地球和生存环境。4、透过社会理论活动，培养学生人际交往潜力协作潜力组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。5、透过社会理论活动，培养学生认识社会探究社会问题的根本潜力，构成综合考虑问题的潜力。6、更重要的是，透过社会理论，培养学生的参与意识、创新意识和勤于理论、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。二、组织管理形式：社会理论课程在校园综合理论活动指导小组的指导下，统一负责施行。各年级负责社会理论活动的详细施行，班主任对全班的

39、社会理论活动负责，指导老师对所管的社会理论小组负责。三、社会理论的资料1、参观、访问和调查活动：到德育教育基地参观考察，理解思想教育进敬老院帮助孤寡老人；抓住焦点、热点问题，进展环保、国情民情调查等活动；结合教学资料进展验证性的调查；2、班级值周活动和校内劳动。四、活动施行的过程：1、资料选取与活动规划。学生根据自己的兴趣和已有的知识程度，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会理论小组，聘请指导老师，联络好将要前去理论的地点或单位，制定小组活动方案，并在小组活动方案的根底上制订个人活动方案。2、活动前教育。校园在活动前都安排必须时间进展平安、法制、礼仪教育。教育学生

40、预防事故，注意自我保护；教育学生务必遵守法规，遵守理论地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，表达中学生良好的精神风貌。3、活动施行。新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动方案。学生务必按方案进展活动，服从理论地负责人指导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，互相协作，确保活动的顺利进展。五、课程评价：1、评价原那么：贯彻三结合评价原那么:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。2、评价资料：参加社会理论活动的课时量和态度；活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问

41、题的根本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的开展状况；活动的选取与活动设计评价；活动的成果和社会效益评价；活动过程中的创新性和理论性的表达状况。六、奖励：对于那些参与意识和创新意识强，有勤于理论、勇于探究、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，校园给与表彰。社会理论活动筹划方案【三篇】导读：本文 社会理论活动筹划方案【三篇】，仅供参考，假如觉得很不错，欢送点评和分享。篇1一.活动背景：为了进一步促进同学间的理解交流，增强大学生对社会的认识，树立理想，明确方向，让大家提早为就业作好思想和行动上的准备，_决定筹划一些相关活动给全系同学提供一个平台。大多数大学生都会去参加寒

42、假社会理论活动，在理论中，同学们一定收获了很多珍贵的经历，感受了很多社会与学校的差异，同学们间一定很有多值得学习的经历和可贵的心得体会可以一起进展讨论，在系指导老师的支持下，_团总支学生会主办了“寒假社会理论交流会”这个活动。希望可以通过这个活动，让全系的同学在互相交流中到达思想上的进步和精神上的共识，能深化地认识到不同地区以及不同单位对工作人员的不同需要和特点，加强大家对社会的认识，进步效劳家乡支持海西建立的意识。二.活动对象：_学院_全体学生三.活动主题：交流社会理论心得共同进步支持海西建立从家乡做起四.活动目的以及意义：1、通过交流总结理论的感受和体会让大家到达思想上的进步和精神上的共识

43、;2、通过说出彼此的心得感受，拉近彼此的间隔 ，以促进同学之间的理解;3、让大家在交流中进步对社会的认识;4、通过说说海西建立中家乡近几年的开展和变化，让同学们感受到各个地区不同的开展情况，加强大家对将来的步入社会就业的信心5、通过议论理论中对为人处世的感受及对成功的看法，指引同学们形成正确的世界观、人生观6、鼓励同学们在校时努力学习，明确自己的方向，从此刻起就为将来就业作好准备。五.资需要：人力资：_团总支学生;占用地区：教学楼4-105教室;物品需求：多媒体设施、相机、话筒等六.活动流程：准备工作局部：由系团总支学生会做好整体部署，由系团总支副书记负责主持整场交流会，规定参与的同学在当晚采

44、取毛遂自荐式上台演讲，时间控制在5分钟内;分配宿管部、秘书部负责现场秩序;记者团成员负责现场拍照、记录;活动地点的申请，教室的设施检修、现场的布置等由学生会派相应人员进展处理;活动筹划好学生会派人员第一时间邀请嘉宾老师参与，通知各班级人员做好准备，通知准时参加。活动开场局部：活动于20_年3月19日晚19：30在教学楼4-105准时开场，考虑到该时间段大多数同学都没有课，可以程度的让全系学生参加该次活动，让交流会效果尽可能的化。对于活动前的准备，要保证全部到位。交流会由主持人宣布开场，并做简要介绍，鼓励同学踊跃自由上台演讲，维持好现场秩序，做好现场记录拍摄，时间控制好让尽可能多的同学可以上台分

45、享自己的心得，最后，有评委老师做点评，并选出优秀演讲者，交流会在22：00时完毕。七.经费估算：活动需要的筹划书、局部参与者的的打印材料，照相机，矿泉水等，总预算大约于：100元左右。九.参与人员：活动组织者：_师等;活动对象：全系学生。团总支学生会。活动邀请的嘉宾：李老师，陈老十.活动中应注意问题：1、现场秩序的维持，不得大声喧哗;2，参与活动的同学很多，要让活动进展地更紧凑、有条不紊3、活动中，应听从_团总支副书记张三_的指挥4、委派相关人员做好现场情况的记录，不能有遗漏5、活动需要用的物品购置过程需要开发票证明6.活动完毕要做好卫生，整理好教室方可分开。十一：活动时间及地点：教学楼4-1

46、05教室，20_年3月19日编策单位：_团总支学生会篇2一、活动背景随着高考的完毕，以及大学生暑期降临，鉴于学生对学以致用的需求，以及渴望锻炼自己、丰富自己社会经历的情况。五维度决定为学生署期提供锻炼平台，拿出五维度产品：黄页+电子名片为学生署期社会理论活动锻炼工具，以锻炼学生与人交流的才能，以及对事情的管控才能。为此，高中以上在校生或应届大学毕业生均可报名。同时劳动也有回报!五维度为暑期学生提供锻炼平台活动二、活动目的、意义和目的活动目的：锻炼学生与人交流才能，增加社会经历，增加自信心，实现自我价值。活动意义：学生学有所成回报社会，在理论活动过程中，进步自身才能，促进团队协作意识的养成，以及

47、自我价值观的塑造。活动目的：通过理论活动，让学生实现自我价值表达，认识到挣钱的辛苦，并学会感恩。三、资需要人力资：1、简单产品培训2、通过各个渠道进展宣传3、组织人员：制定产品报价，完成商家数据的整理物力资：商家信息登记表，黄页信息搜集表五、活动开展目的地：钟祥城区六、理论活动报到点：五维度(_)七、理论活动联络人：_报名热线：0724-_八、团队要求1、服从指挥、听从命令，制止自作主张;2、注意平安问题，凡事以平安为重;3、理论过程中，对待客户应礼貌、真诚;4、注意自身形象、维护好我公司荣誉。八、团队状况：指导负责人：_组织筹划：_篇3一、活动主题暑期社会理论交流与成果展示二、活动背景作为当

48、代大学生的我们,在学习知识的同时,更应该注重参加社会理论活动，多走出去。20_暑期社会理论已经完毕，对于理论本身，我们也需要深化学习和理解，我们需要认真体悟理论的意义，抓住理论的要领才能真正开展好理论，才能发挥理论的作用。本着团结小班同学，增强班级凝聚力，丰富课余生活，增进同班同学间沟通交流，倡导同学们劳逸结合，德、智、体，美全面开展，本次活动将紧贴团日活动主题，鼓励同学们通过分享总结暑期社会理论，为日后学习和工作积累经历。三、活动目的与意义目的：1为了让同学们更好的理解理论，明白理论的意义。2交流理论成果，促进小班同学的交流与开展，促进友谊。3丰富同学们的课余生活，提供理论、交流、学习的平台。意义：通过此次社会理论交流