提高教师教学水平和科研水平落实学校教研计划.doc

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1、进步老师教学程度和科研程度落实学校教研方案进步老师的教学程度和科研程度落实学校教研方案三篇篇一 为了落实学校有关教学文件精神，进步老师的教学程度和科研 一、学期工作重点才能，大学化学教研室特制定工作方案如下：1、抓日常教学管理，进步管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强理论环节教学工作，加强老师之间的联络，充分调动老师积极性，完本钱学期教学工作任务。2、每两周举行一次教研室活动，交流和讨论教学经历，鼓励老师互相听课;针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的汲取良好教学经历。坚持开展周一下午的教研组活动，进展集体备课，统一教学进度，对各自的教学

2、情况进展总结。3、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。4、加强课程建立。本学期方案组织1-2次课程建立和课程建立的讨论会，就教学方案、教学大纲、课程设置等进展讨论，以使更加科学合理。5、积极开展新课老师的公开教学和老老师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的场面，进一步进步老师的教学程度。6、积极组织老师申报科研工程，以进一步的进步老师的教学程度，从而进步教学质量。7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。二、本学期的活动方案 第几周、工作内容：1-2初期教学检查，地区科技局课题申报交流 3-4人才培养方案的讨论，各类

3、大纲的编写讨论;集体备课 5-6组织年轻老师随堂听老老师课; 7-8集体备课;教学相长会 9-10提醒将要进展中期教学检查 11-12集体备课;开展一次茶话会(或娱乐活动) 13-14相关课程建立的讨论 15-16期末试卷的出题的讨论和安排;集体备课;提醒将要期末终期检查 17-19期末教学检查和下学期老师任务安排等 篇二 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以区域联片教研为抓手，深化课程改革，创新教学形式，狠抓教学质量，强化培训、标准管理、科学教研 。不断转变工作作风， 实在履行“研究、指导、管理、评价”四大职能，紧紧围绕全面进步我县教育教学质量这个中心开展工作。进一步建立

4、和完善符合郏县实际的教学质量评价体系，调动广阔教育工作者干事创业的积极性，促进全县教学质量的全面进步。二、工作目的及措施 (一)强化教学常规管理，保障教育教学秩序，进步课堂教学的针对性、实效性。1、各单位要认真组织老师学习教研室下发的郏县中小学教学常规概要，并明确本校的教学要求。2、各单位要定期进展标准的教学常规检查活动。对于老师备课、上课、辅导、作业修改、考试、评价、教育理论学习、校本教研和校际交流、参加上级组织的教研活动等情况，要进展认真检查、如实记录检查结果，并及时在适当范围内进展通报和反应。对于教学常规检查中发现的问题应限期催促整改，并组织好二次检查。对于存在问题严重、或者催促后不予整

5、改的个人，各单位应采取组织措施予以及时处理。3、各单位应制定科学合理的老师综合考评方案，并将老师的教学常规落实情况，作为主要内容记入对老师的综合考评。4、组织好每学期一次的教学常规检查。教研室每学期要根据教学常规概要的要求进展一次教学常规检查，适时将各学校教学常规管理情况、教研教改特色、动向、经历进展总结，通过教研例会或教研信息进展通报。5、对各乡镇、学校进展不定时检查，明确检查工程，及时通报反应，同时纳入对各乡镇、学校的年度综合考核。(二)扎实开展教学教研工作，充分发挥教科研工作对全县教学质量进步的引领作用 1、加强专、兼职教研员队伍建立，专职教研员要积极参加业务学习，不断进步自身素质，以适

6、应新形势下教育教学的新需要。在全县范围内公开选聘一批具有较强的事业心、较高的教科研才能、素质全面的老师，作为兼职教研员，充实到教研员队伍。2、做好省、市、县级科研课题的申报、立项、研究、结题、推广和优秀课题评审工作，形成研究的气氛，为教学质量的进步提供理论的支撑。专职教研员要求人人有工程，全县中小学要求校校有工程(乡镇小学以乡镇为单位)。3、深化开展优质课活动和优秀教科研论文评选活动，注重对原创性教学理论、原创性研究成果的开掘、总结、表彰、推介工作，实在发挥教学一线涌现出来的新人物、新成果的辐射带动作用。4、组织一批业务管理人员和骨干老师，外出参加高效课堂的培训和观摩，开阔他们打造高效课堂的思

7、路和视野。5、继续以“三同”教研活动为主要形式，以校际合作组织为依托，扎实开展好校际教研合作与交流。各联谊单位每月至少组织一次活动，并形成书面材料上报县教研室。6、广泛开展综合理论活动、优秀社团活动、校本课程等教研活动。每次活动要针对学生和学校的实际，明确活动主题，加强活动组织，注重活动效果，表达学校特色，满足学生个性差异的开展，并形成电子文档或书面材料上报教研室。7、继续做好首届名师的评选认定工作。(三)加强对基层教学工作的调查研究和指导 1、实行教研员分包乡镇、学校制度。教研员对分包乡镇、学校的每项教学教研工作进展检查、催促、指导。2、实行教研员、普教专干、业务校长、教务主任联络校、班、组

8、、老师制度。对于教研室每学年制定的重点改革工作，每个教研员、普教专干、业务校长、教务主任在自己的工作范围内，与乡镇、学校的指导、老师共同研究，设立课改校、课改班、课改老师，制定课改方案，开展课改实验推广工作。努力实现教研员、普教专干带好一个学校，业务校长、教务主任带好一个班级(教研组)，教研组长带好一个老师。3、实行一线工作法。各学科教研员、普教专干、业务校长、教务主任，要主动到学校、班级、课堂，开展学科调研、推门听课、临时常规检查等工作。及时发现学科教学中的问题，积极研究考虑，为学科教学和学校管理提出合理化、建立性意见和建议。4、教研员、普教专干、业务校长、教务主任要参加自己分包(所在)乡镇

9、、学校的校际交流和校本教研活动，并对活动的组织情况、开展情况、活动效果进展有效的指导。5、结合民办教育实际需要，加大对民办学校的业务指导力度。(四)强化教学质量监测，不断提升教学质量。1、进一步修订完善郏县中小学教学质量评价方案。使评价更标准、合理、公平。2、继续实行一考一评一总结。由县教研室统一命题，组织好月考和期中期末考试。要求期中期末考试小学以中心校为单位，初中以校际联考的形式，统一组织考试、统一评卷登分、统一质量分析p ，召开好教学质量总结分析p 会，大力表彰奖励成绩优秀的校长和任课老师。各单位的评价结果要按照教研室统一表格及表彰情况要形成简报，并以电子文档和书面形式及时上报教研室备案

10、。3、组织全县中小学调研考试，评价到学校、班级、学科，并进展表彰奖励，在检测评价中，引导教学工作面向全体、促进学校间学科间教学程度平衡开展。4、建立月通报制度，教研室将对各单位每月纳入考核内容的各项工作开展、完成、上报情况进展统计和通报。5、及时邀请省市专家分学科召开备考指导会。研究指导中考的教学工作;各学校研究制定科学的毕业班教学、复习方案，互相交流，取长补短;加强中招模拟试题调研，互通信息，打造升学优势;确保中招比往年有较大的打破。6、建立网上阅卷系统。加强对中学生适应网上阅卷考试的训练。7、做好通用格写字法推广工作，培育一批写字教学典型，及时总结交流写字教学经历，进步学生写字程度。8、筹

11、备并开好教学工作会，对学期工作进展全面的总结评价，为教体局党委落实对各单位的各项奖惩提供准确的根据。篇三 根据学校_年工作要点精神、教务处教学任务安排，学前教育系工作方案的相关要求，结合本教研室的实际情况，制定_学年第二学期工作方案。一、指导思想 新学期，在校党委的指导下，坚持力争将教研室作为思政老师教育教学科研进步的平台。按照我校年度工作方案，围绕迎接高校思政课建立专项检查工作，牢牢把握思想政治理论课主阵地、主渠道的言论导向，遵循高等教育和思想政治教育的工作规律以及学生成长和思想意识的开展规律，围绕大学生的安康成长，努力进步工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，把学生培养成为有理想、有道德、

12、有文化、有纪律的德智体美全面开展的社会事业合格建立者和可靠的人。二、工作方案 (一)队伍建立 1.加强思想政治理论课老师队伍自身建立，推进学校思想政治工作。一是组织老师认真学习教育部、省教育工委(教育厅)和学校相关文件，领会其精神;二是对老师的授课方案、课堂教学和理论教学环节严格把关;三是重视师德和廉政建立，以教研室为单位，积极开展形势政策的学习研讨和师德标准的学习交流活动。通过一系列举措，保证了正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的实在施行。2.重视中青年思政老师培养工作，根据学校优秀人才培育方案”、“教学名师培育方案”，博士工程、教授工程和人才引进方案，积极为思想政治理论

13、课老师深造、参加社会理论和学习考察创造条件，有方案地安排中青年老师在职进修或攻读硕士以上学位。3.组织思政课任课老师参加教育部、省教育厅组织的新课程培训。平时以教研室为单位，每两周组织一次教研活动，通过集体备课、专题研讨等形式，对教材内容和知识体系进展集中学习交流，对教学重点、疑点、难点问题展开研讨探究，着力进步教学效果。4.组织施行“优秀思想政治理论课老师”和“我最喜欢的思政老师”的评选活动，并将思政课优秀中青年老师列入学校学术骨干培养方案。(二)教学工作 1.继续探究思想政治理论课教育教学方法的改革，积极倡导自主合作探究的学习方式，增强学生主动参与教学过程的积极性和主动性，增进师生之间的交

14、流和沟通。在教学过程中，为增强教学的针对性和有效性，鼓励老师们每学期都要以座谈、问卷等形式进展调查和反应。逐步完善以“课堂教学”为本体，以“参与性教学、体验性教学、研究性教学、理论性教学”为支撑的“一体四翼”教学形式。2.加强网络建立，优化教学效果。在学校网站上拟开拓“思政在线”、鼓励建立师生联络的群、微博、微信等渠道平台，充分利用网络资，打通思政老师与学生直接交流的渠道，亲密师生联络，实在增强对学生思想政治教育教学的实效性，到达育人的目的。3.教学研讨，引领学科。教研室负责人要及时把握本学科开展动态，引领学科开展。要求各教研组每月集中二次教学研讨活动，以加强教学信息的交流;进一步标准听课评课

15、制度，教研室主任每学期听课5次以上，老师每月听课1次以上，并且都要求有听课评课记录。继续组织施行“精彩一课”、“精彩课件”的系列评比活动。4.信息反应，及时整改。不定期抽局部学生召开会议，搜集学生对老师教学工作的意见和建议，并将搜集到的信息反应给老师，及时调整教学。5.加强思政课理论教学，把社会理论纳入教学的总体安排和课程管理。鼓励老师通过校园文化艺术节、法制宣传周、心理安康月等理论平台，社会调查、社会效劳、实验实训等理论形式把课堂与课外结合、校内与校外结合、集体与分散结合，实现课堂教学向社会理论的延伸和拓展，让学生在接触社会、理解社会的过程中，加深对理论的理解，进步运用理论分析p 问题、解决

16、问题的才能，增强历史使命感和责任感。同时加强校外理论基地建立，形成校内外合力教育的良好场面。6.课程建立。推动思想道德修养与法律根底校级课程建立，积极申报成为省级课程。(三)科研工作 创造条件，在教研的根底上鼓励老师积极开展科研活动，撰写教学和科研论文，做好省部级科研课题的申报工作，把教科研工作做好。详细做到：鼓励老师多做专题讲座;鼓励老师撰写论文，多出成果;鼓励、帮助老师争取课题立项。(四)思想政治教育工作 1.按照教育部“关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知”精神，充分利用课堂、讲座等形式加强对学生的形势政策及国情、省情、校情教育，帮助学生了增强社会责任意识。做好形势与政策课的教

17、学工作，进步形势与政策课的实效性。2.依托社团等组织，积极开展思想政治教育。鼓励思政课老师结合教学，主动深化学生，协助班主任开展工作，或直接承当班主任、辅导员工作。鼓励思政老师担任学生社团和学生社会理论指导老师，组织课外理论学习活动，做到教书育人。(五)“迎检”工作 以学校迎检为契机，在思政教研活动中加大旨在进步教学质量的力度。继续强化教学常规，组织老师听课、公开课教学、教学质量检查等常规工作，严格执行学校规定的教育教学各项制度和规定。组织本组老师开展思政讲座，组织各任课老师参加“教学说课”活动，积极参与演练，提升教学才能;组织老师“走出去”参与教研观摩考擦活动，扩大教学新视野，创新教学理念。

18、根据外语系20_年度工作方案要求，大学英语教研室立足于提升老师教学科研才能，效劳于全校各专业学生的公共英语学习，努力培养我校学生英语实际应用才能，为将来就业和开展打下坚实的英语语言根底。为此我们制定20_年度工作方案如下：1.精心挑选并培训优秀学生参加20_年度全国大学生英语竞赛、20_年的第七届_省高职院校技能大赛暨20_年全国职业院校英语口语大赛以及20_年度_财专“千语之彩”英语演讲比赛。2.加强教学督导，促进老师的业务才能提升。量化听课任务，主要采取教研室主任听课，老师间个别听课，老师集体听课的形式。每学期召开一次大学英语教学研讨会，明确研讨主题，要求每位老师实在结合财专大英教学理论，

19、宣读个人教学经历报告。随后展开讨论，总结归纳出教学方法的亮点和特色，加以推广。加强外聘老师的管理和指导。每学期召开一次外聘老师教学工作会议，介绍我校有关教学工作管理规程，并听取外聘老师的建立性意见、建议。通过奖勤促怠，开掘老师们的工作积极性和能动性，让老师们安心于教书育人，乐于奉献才智。3.根据高职高专英语教学开展趋势，组织老师研究在我校进展公共英语和行业英语教学衔接的前景和可行性。4.师资队伍建立上，根据老师队伍现状和教学开展要求，适当充实、调整师资构造。鼓励年轻老师考研考博和晋升高一级职称，以优化学历构造和职称构造。同时外派局部老师到优势教学资院校进展中短期学_修。5.完善试题库建立。补充大学英语1、2、4试卷，尽快完成大学英语试题库工作。6.配合教务部门，做好英语应用才能_考试和大学英语4.6级考试的宣传、辅导工作。7.以我系两个专业学生为依托，积极谋划促进我校英语角活动的常态化。8.定期开展生动活泼、喜闻乐见的教研室文体活动，丰富老师精神文化生活，强化老师的集体荣誉感和归属感。9.其他：安排大学英语课和公共选修课教学任务、教材征订、制定学期教学进度、监考、期末阅卷及选派有责任心的老师参加全省_阅卷任务，登统成绩、核对课时等事项。仅供参考 第 8 页 共 8 页