顶岗实习个人鉴定范本.doc
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1、顶岗实习个人鉴定范本顶岗实习个人鉴定范文大全此次实习体会很深,不管是对专业知识、实际操作技能、人际交流、企业管理等等方面都学到了许多。从中理解了很多道理,也总结了很多小经历,这些都是在学校无法学到、看到、体会到的下面就是WTT给大家整理的顶岗实习个人鉴定范文,!顶岗实习个人鉴定转眼实习生活就要完毕了,真有点舍不得。细细回想201_年10月8日我们踏上顶岗的征程。10月8日一大早,系主任就来送我们出发。当登上客车,我们就渐渐远离了阳泉师专,前往一个新的环境。车在路上行驶了两个多小时,才渐入郊区境,一会就到了郊区教育局。在那里我们将要见到所要任教的学校的指导,也是在那里,我们一行六十多人又将被分往
2、不一样的地点。我所要去的是郊区桃苑学校,两点钟我们才抵达桃苑学校,安排好宿舍。从十月八号起,我们二个人将在那里度过将近半年的实习生活。转眼间,我们的实习已经接近尾声,在这段时间里,我感到我的综合素质在各方面都得到很大的进步,并且,我也为这的教学工作开展进了自我的一份力量。我来这的第二周才登上讲台,刚来的时候因为没有经历,所以刚来的那几天一向在听课中度过。我不仅仅去听实习老师的课,并且去听当地老师的课,当然在听当地老师的课的时候主要是听数学课。他们讲课各有各的特点,有许多值得我学习的方面。比方说,荆老师在讲特殊三角函数的那几个值的记法时,采用手指来当向导,那样既方便又兴趣。所以那节课是我在听课过
3、程中,印象最深的课中的一节。直到十月十八号,我才登上讲台,开场了我在桃苑的第一节课,学校给我安排的是六年级72班的数学,学校校长把我交给小学部的荆老师后,就跟着荆老师。本来是荆老师带着这个班,我来以后我们一齐带一个班,我是在台上讲,荆老师在下头听,有什么不对的荆老师会指导我。刚开场心里异常紧张,尤其在十七号晚上备课的时候,生怕哪里出现纰漏耽误明天的课程进度。虽然以前在学校也进展过教学理论,可是,这次毕竟才是真真正正的登上讲台。为了来桃苑学校的第一节课,我整整准备了两个小时,反复的进展练习。第一次登上讲台心里很紧张,并且声音都有点打颤,可是不一会就将自我调整好,没有了刚来时的羞涩。随着教学的进一
4、步进展,上课前的那种紧张全部消失了。每一天我可以自然的、面带微笑的应对他们。原先备课也是一门艺术,第一节课我备了两个小时,总是反复记忆。并且讲课的资料都是按教案设计一步一步进展,课上资料略微一改变就进展不下去了。在这一段时间的训练中,备课成了一件简便事。不管课堂上资料改变有多大,我都能灵敏应用了。,有时可以完全脱离教案进展授课。进展教学的这段时间,对我真的是一个很好的锻炼,不仅仅备课,并且板书设计也比以前好了很多。刚来的时候上的那几节课,一节课下来黑板上都是密密麻麻的粉笔字。数学课上数字应当占主要地位,但我的课上好似在教他们认识汉字。经过这段时间的教学实习,虽然字还是不大好看,可是板书设计改善
5、了不少。我不仅仅在教学中提升了自我,并且在处理与学生的关系中也使自我得到了锻炼。在课堂上不仅仅要保存老师的威严,并且要保存大哥哥的关心,不能总严厉,也不能总放任他们,毕竟他们正处于青春叛逆期,自控本领不是太好。这帮孩子得意、好学,但根底很差,所以在教学中经常会遇到一些困难,有时一道题讲两三遍,他们还处在朦胧阶段。有时我也无可奈何,但没有方法,仅有反复说重点,加深他们的记忆。有时,我会自我去翻阅一些资料,总结一些知识点或者将某种题型归纳到一齐讲,这样容易构成比拟,记忆也比拟深化。在处理习题的过程中,我的知识也拓宽了,好多自我以前模糊的东西,在经过一遍的教学后突然变得明朗了。在那里,我收获了欢乐,
6、真的舍不得那里的孩子,过几天就是元旦了,有孩子和我说星期五您别走,我们有惊喜送给您,我很快乐。这段实习经历将伴我一生,做为我最珍贵的一笔财富。顶岗实习个人鉴定时间如流水,转瞬即逝,半年的顶岗实习生活在繁忙中悄然而去,回首难忘那些与学生相处的日子,虽然有过伤痛与疲惫,有过彷徨与失落,但当我要分开他们的时候内心又是那么地不舍,在广宗二中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。回想刚到学校时内心的欢喜、冲动,第一次备课时的仔细与认真,第一次登上讲台的忐忑不安,第一次孩子们称呼为“老师”的欢乐,第一次那么多的第一次都是在实习中经历。虽然顶岗实习之前,在学校做过各种各样的培训,自我也做过许多假设,可
7、是真的接触起来却不是之前不可以料想的。可以说,顶岗实习让我变得坚强,学会成长。四个半的时间,一向担任八年级两个班的历史教学工作,直到十月份才有时机教授我的专业课语文。期间还代任两个班的班主任工作,虽然班主任担任的时间不是很长,但我从中也学到了不少东西。后三个月是我的“繁忙期”,忙起来的时候都忘了一天几个小时。每一天批作业虽然批到很晚,但我不觉得辛苦。我一向信奉着一个信念:既然我选择了顶岗,就必需要把工作做好,哪怕我自我再苦再累。历史,虽然不是我的专业,但既然学校安排了我的课,就是对我的信任,我必须把课上好。刚开场的那段时间,备课相当吃力,每一天“啃”教材,钻研教案,成了我必修的功课。经过一段时
8、间的教学,我渐渐喜欢上了历史,“以史为鉴、面向将来”是从中体会最多,感触最深的一点。历史上许多爱国志士曾为了挽救中国民族的危亡而付出了艰辛的努力,这也让我明白了今日生活得来之不易,他们那种敢为人先的精神值得后人一辈子敬仰。很荣幸我讲了近代史,让我对那段经历的理解更加深了一层。能教上我的专业课,是我意料之外的。记得第一节语文课,我准备了很长时间,恐怕哪里出什么错,何况是毕业班的孩子,所以觉得肩上的担子格外重。第一节课很顺利,但毕竟语文和历史学科特点是不一样的,所以,教学的方法和资料也不一样。我就渐渐地琢磨如何上好每一节课,有不懂的请教其他语文老师,同时,结合同学们的特点和我以前上学的经历,想好每
9、篇课文该怎样设计,每道题该怎样讲。教学的过程中,虽然出过小小的过失,可是孩子们能很包容地理解我,我想,以后我会多看书,把根底专业知识稳固好。教课的对象不一样,上课的感觉也不一样。八年级的孩子活泼、爱动、他们对新颖事物充满了好奇;九年级的孩子相比拟较成熟,什么事都懂,对一些东西看淡了许多,他们的想法比拟多,会很真诚地和你聊天。这两个阶段的孩子,像是两个国度。从每个班级那里,我都可以学到很多,反思很多。经过这几个月的课堂理论,自我从开场懵懂到此刻的纯熟,不仅仅是在管理上还是教学上都有很大的进步。实习期间,进取配合学校各种教研活动,团体备课、公开回报课、观摩课等等各种教研讨论交流的活动,让我从中获益
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