青春有格--部编版道德与法治七年级下册 (1).pptx
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1、笑话一则笑话一则我批评我的学霸同桌:我批评我的学霸同桌:“你看看你,上课不闹,下课不吵,你看看你,上课不闹,下课不吵,作业不抄,考试自考,回家复习完就睡觉,你就作业不抄,考试自考,回家复习完就睡觉,你就没做过点没做过点出格出格的事情?的事情?”同桌说:同桌说:“有有”我惊奇道:我惊奇道:“是什么?是什么?”同桌淡淡同桌淡淡地地回答:回答:“写作文写作文时时。”请问请问:这个笑话的笑点在什么地方?这个笑话的笑点在什么地方?同桌眼中的同桌眼中的“格格”是是作文纸上的方格;作文纸上的方格;而笑话中我眼中的而笑话中我眼中的“格格”则是则是规则、纪律、品格规则、纪律、品格的意思。的意思。青春需要规范和引
2、导,用规则规范守护青春,青春需要规范和引导,用规则规范守护青春,一些基本规一些基本规则和界限则和界限不能逾越。不能逾越。2、如何做到“行己有耻”(要求)?1、什么是/如何理解“行己有耻”?3、什么是“止于至善”?4、如何做到“止于至善”(要求)?5、榜样的作用有哪些请阅读教材第27-32页并思考以下问题!自主学习01生活中你认为哪些行为是可耻的?孔子说:“行己有耻”。意思:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说:“人有耻,则能有所不为。”意思:人只有知道什么是可耻的,才知道什么事不可以做。我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。1.什么是“行己有耻”(含义)/如何理解“行己有耻”(1)一
3、个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。(2)我们要知廉耻,懂荣辱(思想);有所为,有所不为。(行为)知耻是有所不为的前提,用羞耻心来规范自己的行为u探究一人有耻,则能有所不为 我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力u探究一今天我们实行无人监考的考试方式考试数学,考完后排名。老师发完卷子走了,刚开始大家在认真做题。一会儿,我遇到一道难题怎么算也不行,看看邻座的同学已经做出,而老师没在,内心很纠结,最终我心理默念“这是考试不管老师在不在,都要遵守考试纪律”“能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇。树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。
4、u探究一 需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。探原因:1、没有廉耻之心,不懂荣辱2、辨“耻”能力不强3、没有规则、底线意识4、不能拒绝诱惑5、自控力不强6、法律意识淡薄 明要求:有知耻之心提高辨耻能力树立底线意识拒绝不良诱惑不断增强自控力树立法制观念 怎样做到怎样做到“行己有耻行己有耻”(P28-29)(P28-29)要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力树立底线意识,触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控能力增 强”我想要“的力量增 强”我不要“的力量加 强 自 我 监 控如何增强自控力?如何增强自控力?大学之道
5、,在明明德,在亲民,大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。在止于至善。礼记大学贰探究目标二:止于至善的含义止于至善的含义“大学之道大学之道 ,在明明德,在亲民,在明明德,在亲民 ,在止于至善。,在止于至善。”止:止:达到;达到;至:至:最,极最,极止于至善止于至善:把自己人性里面善的光明的那一面发挥到极点。把自己人性里面善的光明的那一面发挥到极点。译文:大学的主旨在于使人的美德得以彰显,在于鼓译文:大学的主旨在于使人的美德得以彰显,在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习,在于使人达到完美的境励天下的人革除自己身上的旧习,在于使人达到完美的境界。界。人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行,
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