教师普法知识竞赛题答案.doc

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1、教师普法知识竞赛题答案甘肃省教师普法知识竞赛试题答案 一、填空题（共 10 题，每小题 2 分，共 20 分） 1.教育法是调整各级各类教育关系的法律规范的总称。2.为进一步弘扬崇高的师德风范,持续提升教师的人格魅力,营造以德治校、以德育人、以德修身的良好教 育氛围.3.教师主要通过教职工代表大会形式参与学校的民主管理。4.推动依法治校是学校适合加快建设社会法治国家要求。5.鼓励广大教师爱岗敬业，做教师的模范、学生的榜样，促动我省教师素质的全面提升。6.维护学校、教师、学生各方合法权益，全面提升人才培养质量，实现教育现代化的重要保障。7.必须全面贯彻国家教育方针，把立德树人，培养德智体美全面发

2、展的社会建设者和接班人作为学校 教育的根本任务。8.学校依法对学生的人身安全承担法律责任。9.教师法明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度，从而奠定了教师任用与管理的 新机制，构成了教师管理法律制度的核心。10.依法落实和保障师生的知情权、参与权、表达权和监督权，积极建设民主校园、和谐校园、平安校园。二、单项选择题（共 10 题，每题只有一个准确选项，每题 2 分，共 20 分） 1.（D）2.（D）3.（C）4.（D）5.（B） 6.（A）7.（C）8.（B） 9.（C） 10.（ D） 三、多项选择题（共 10 题，每题有两个以上准确选项，每题 2 分，共 20分） 1.（A

3、BC）2.（ABCD）3.（ABC） 4.（ABC ） 5.（ABCD） 6.（ABCD） 7.（ ABC） 8.(ABCD) 9.（BCD） 10.（ ABC ） 四、简答题（共 4 题，每题 5 分，共 20 分） 1、学校应履行哪些义务？ 答：教育法规定，学校及其他教育机构理应履行下列义务：遵守法律、法规。贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他相关情况提供便利。遵照国家相关规定收取费用并公开收费项目。依法接受监督。2、教师理应依法履行哪些义务？ 答：教师的义务：遵守宪法

4、、法律和职业道德，为人师表的义务 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务的 义务 对学生实行宪法所确定的基本原则的教育和爱国、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、 科学技术教育，组织、带领学生展开有益的社会活动的义务 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促动学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务 制止有害学生的行为或者其他有害学生健康成长的现象的义务。3、教育法律原则的具体内容是哪些？ 答：教育法律原则的具体内容：促动人的全面发展的原则尊重和保障受教育权的原则教育优先发展 的原则维护受教育者健康成长的原则。4、学校安全工作的职责有哪些

5、？ 答：学校安全工作的职责：保证设施安全完善安全制度落实安全教育 安全管理到位即时救治伤病常备应急预案注重校园周边环境安全。5、为切实增强教师队伍建设，全面提升广大教师师德修养和业务水平，推动全省教育又好又快发展。6、增强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步增强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和 青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。五论述题 1、以提升教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以热爱学生、教书育人为核心，以学为人师、行为世 范为准则，弘扬高尚师德，践行师德规范，强

6、化师德教育，集中精力和时间解决教师职业道德方面的突出问题，进一步锤炼广大教师“忠诚、热爱、奉献”的良好师德，激励广大教师献身教育、关爱学生、爱岗敬业、严谨笃学、自尊自律，努力做学生健康成长的指导者和引路人。2、在全省教育系统形成比敬业、比奉献、比育人，忠诚教育、热爱学生、敬业奉献的行风正气，使依法执 教、优质施教、廉洁从教、文明执教、乐于从教成为广大教师教育教学行为的主旋律，使以德立教、为人 师表成为广大教师的自觉意识，促动师德师风持续转变，努力打造一支思想品德高、教育理念新、教学业 务精、奉献精神强、能胜任教育改革与发展重任的高素质的教师队伍。3、（一）增强师德教育，提升教师思想素质。（二）依法建章立制，规范教师师德行为。（三）构建监督体系，增大查处整改力度。（四）评选表彰先进，树立教书育人典型。（五）广泛宣传发动，营造师德建设氛围。4、从本地、本学校实际出发，紧密结合师德师风建设年活动方案确定的 8 项主要活动，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式，使师德建设更加贴近实际、贴近教师、贴近社会，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。第 4 页 共 4 页